英文歌曲在小学英语教学中的作用

陈利华

在近十年的时间里，英语已经和数学、语文等课程并驾齐驱于小学课堂教育中。在此期间，一直扮演小学英语教育启蒙者的教师们，也在逐步探索儿童的心理特征和认知规律，通过为学生构建英语知识的初步框架，为学生以后的英文学习打下坚实的基础。音乐如一股清泉，在陶冶人们情操的同时给予人们快乐，将其作为英语教学的辅助手段，把英文歌曲引入小学英语教学课堂，对提高教学效率，培养学生学习英语的兴趣都会起到不可忽视的作用。笔者结合自身实践经验，简单阐述关于英文歌曲对英语教学发挥的作用，旨在对英文歌曲在小学英语教学中占据的地位做一个初步界定。

一、英文歌曲在英语教学中的出现形式

1.作为背景音乐引入。

好的教学气氛可以创造轻松舒适的环境，让学生把吸收知识的过程当做是一种享受。英语老师可以在课文朗诵、PPT播放的同时，插入一些英文歌曲作为背景音乐，一方面可以吸引学生的注意力，提高学生的兴奋度，另一方面可以加快学生接受英语这门课程的速度。背景音乐的插入要区分不同的环境，比如在学生阅读或者朗诵的时候，最好插入一些柔和、缓慢的音乐，而在做游戏的时候，就要插入一些轻快、节奏感较强的音乐。

2.将学习英文歌曲作为一种教学形式。

在英文教学中，老师可以选取一些涵盖语音、词汇、语法的英文歌曲讓学生学习，这种方式可以很好地解决学生的发音困难、单词记忆速度慢等问题。将词汇放到相应语境中是记忆单词的最好方式，很多枯燥难懂的英文单词一旦融入歌曲中，便会因为形式的多样性而激发学生的学习兴趣。

二、英文歌曲对英语教学的促进作用

1.提高学生学习英语的积极性。

多数学者都强调兴趣是最好的老师，只有对某项事物产生兴趣，才会激发学习的热情。在上课前后，展开英语歌曲的听唱活动可以明显提高学生的兴奋度，良好课堂环境的创造对于之后英语教学内容的顺利展开也起到举足轻重的作用。知识的获取不单单来自老师的单方面灌输，学生对英语的热情、对新鲜事物的追求都能很大程度地加快学习进程。

2.加深学生的记忆力。

比起机械枯燥的语言练习，音乐因其独到的存在方式，加之朗朗上口的旋律，让学生在倾听的同时很快记忆。英文歌曲中包含的各种句式，对帮助学生熟练掌握知识要点起到重要作用。小学教学阶段，往往不重视语法和句式的教学，学习英文歌曲能让学生在潜移默化中掌握一些语法与句型，通过反复的学习和吟唱这些歌曲，会取得显著的记忆效果，为其以后的英语学习扎下稳定的根基。

3.提高学生的听力能力。

据有效数据显示，在当前教育环境下，相比阅读和写作能力而言，学生的听力和口语能力越来越差。作为英语教学的启蒙阶段，英语听力能力的培养成为现行小学英语教育的重点关注内容。近年来，我国进行的关于教育体制方面的改革，重点强调对于学生全面性的培养。在学生感知能力和辨别能力尚未发展完善的小学阶段，利用音乐形式加强学生的听力、语音能力将更容易被学生接受。由于现阶段教育环境的限制，老师很难保证将大量的时间都花费在训练学生发音技巧等方面，但只要学生有了学习的兴趣，长期坚持学唱英文歌曲，定能很大程度地提高自身的发音和朗读技巧。

4.拓展学生的英语词汇量。

任何语言的学习都离不开词汇的记忆，因为词汇量不够导致的听说读写能力降低成为当前英语教学面临的主要问题。尤其因为小学生处于对英语接触的初级阶段，储备知识相对匮乏，导致其对英语的利用经常受到制约。就小学生的自控现状而言，老师在课堂上刻意灌输词汇促其强硬记忆并非一件容易的事情，会因为方法不当引起学生反感进而丧失对英语学习的热情。通过分析我们发现，英文儿歌中几乎涵盖小学阶段所需掌握的所有词汇，高频率的重复词汇方便加深学生的记忆力。教师只需在英语歌曲的选择和学习上加以重复和指导，便能为学生今后的学习奠定良好的基础。

5.活跃课堂气氛，培育学生性情。

将英文歌曲引入小学英语课堂能够帮助老师与学生打成一片，拉近师生之间的距离，改善师生关系，为提高课堂教学效率作出巨大贡献。新课标要求我们营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在自由、活跃的环境下获取知识。当代学生处于社会的高速发展阶段，其对于新鲜事物的接受与掌握能力远远超出我们的想象，通过引入英文歌曲可以培养学生对美的追求及对美的感悟。多彩的旋律涵盖不同的情绪，长期接触音乐能够在无形中培养学生的文化底蕴和价值理念，例如，“our school”歌曲的学习就在无形中增强学生的集体荣誉感。

6.拓宽学生视野，提高学生的综合素质。

音乐的美是难以用语言形容的，我们可以很容易投入一段音乐所创设的情境中，却很难用语言将这段情景描绘出来。在学习英文歌曲之前，将与之相关的文化背景、风俗习惯都进行详细介绍，让学生在享受美的同时了解其感情表达的来源，不但加深学生的记忆，更拓宽学生的视野。除此之外，英文歌曲的学习不但是对语句的生硬记忆，而且是对旋律、词汇及相应情景综合感受的过程，所以对英文歌曲的学习还能培养学生的自主学习和对于不同文化的认知能力，在英语学习的过程中使综合能力得到提升。

三、结语

许多成功案例都能证明，在英语教学中展开英文歌曲教学是十分可行的。在小学英语教学中，英文歌曲的学习占据不可替代的地位，恰当地将英文歌曲引入小学英语教学，无疑是对于传统教育理念的一种突破。在轻松愉快的学习环境下，以培养学习兴趣为宗旨，提高小学生的学习效率是需要不断奋斗的目标。小学英语教育是集智慧与创造于一体的一项活动，将“激发学习兴趣、培养自主学习能力、强化学生创新意识”贯穿整个教学过程中，并持之以恒的落实，小学生的英语能力能得到明显提高。