校园定向运动地图的制作①

刘艳芹

(中国矿业大学体育学院 江苏徐州 221116)

校园定向运动地图的制作①

刘艳芹

(中国矿业大学体育学院 江苏徐州 221116)

选择运动场地绘制地图时，要注意尽量选择能体现学生综合水平的场地。因此，制图员应掌握一些地质地貌学的知识点。根据测绘学的相关理论定向地图的制作正面向智能化发展。该文利用测绘学的方法，对校园定向运动地图的制作进行研究，随着测绘学技术的地理空间信息化以及智能化，阐述了校园定向地图制作的自动化发展趋势。

定向地图制作 定向运动 测绘 制作过程

定向运动起源于瑞典，20世纪30年代初举行了第一次世界定向运动比赛。随之定向运动在我国不断发展，由于学习校园定向学生人数的增多，所以对定向运动的场地以及制图能力的要求不断增加，这两方面因素的欠缺会影响着定向运动的发展。即使学习定向运动的人数不断增加，但是还是要保持学生在学习和训练时，对定向运动具有浓厚的兴趣，我们就必须不断地更换场地和地图。为了适应学生们的这种需求，现在我们的首要问题就是选择好运动场地和地图的制作。

1 场地的选择

定向运动最主要的是借助定向地图和指北针来完成的，对于地形较简单的场地来说，对运动员的识图能力要求还不是很高，例如：校园的操场。但是对于地形较复杂的来说，要求运动员具有较高的识图能力。定向运动主要借助地图来完成，所以识图能力越强的用时一般就会越少。定向运动不像我们平时的运动一样有专门的比赛场地，定向运动可以借助任何的场地，可以在校园的操场可以在教学区也可以在树林山中等等。虽然场地有多种，但是不同的场地会体现出运动员的不同水平，例如：比较单一的场地一般只会体现运动员的某一方面水平。所以无论我们是在教学、训练，还是组织比赛选择一个正确的场地不仅对学生来很重要的，对组织者也是至关重要的，因为定向运动场地的选择体现着一个组织者的能力水平。因此，选择校园定向运动场地时应注意以下几点。

第一，定向运动就是利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜的运动。定向运动参加者主要是依据地图来完成，所以我们在选择场地时应避免比较空旷的场地，因为这样的场地容易造成运动员的跟随跑，而且也不容易体现出运动员的识图能力。

第二，定向运动比赛中，在没有错漏打点情况下，是以用时的长短来排列名次的，这样一来奔跑速度与定向运动是密不可分的，为了体现出学生的奔跑速度，所以我们在进行场地选择时又不能只选择植被茂密不可穿行的矮树林，因为这样就体现不出一个人的奔跑速度。所以对校园定向运动场地的选择也是要注意的一点。

第三，定向运动场地虽然有多种，但也比较容易选择，但是我们必须有一张与之相配的地图，而且地图上对该处的地形、地貌都要体现出来，这样可以使运动员快速确定自己的位置，以及下一步的奔跑路线。在选择校园定向运动时我们一般都会选择有水有建筑等的多种组合地形，不能只选择单一的环境，这样有利于更好的体现运动员的综合水平。

第四，在进行定向运动时要求我们要独立完成，所以对我们的识图能力有较高的要求。例如：我们虽然手中拿到的是一张地图但是要求定向运动比赛者所看到地图时脑中想象的是一幅立体的画面。这样对于定向运动者，有利于更好的确定站立点，判定自己的起跑方向，以及更好的完成比赛。那样场地的选择就至关重要，选择好场地才能体现运动员的综合水平。一般体现运动员综合水平的场地环境会比较复杂点，所包含的要素就会比较多，考察运动员的能力也会相应不同。从此可以看出定向运动地图的选择包含着众多知识，所以一个定向运动的场地选择可以体现出一个组织者的水平。

2 校园定向地图制作过程

2.1 确定校园定向地图制作的内容

制作一个定向地图与测绘学地图制图学内容基本相似都是由地图的地理要素、地图的数学要素和地图的辅助要素组成。随着现在卫星技术与数字化技术的不断发展测绘学技术正迈向智能化。地图内容的制作也有原先的手工绘图到现在的AutoCAD制图技术等来绘制地图。

校园定向地图属于专题地图，它的内容包括专题内容和地理特征两个方面。其中最主要的是用符号的形状、大小和色彩来突出专题内容，表达校园定向所需要的各要素，只有确定下校园定向地图的制作内容才能更好地进行下一步制作。现在我们所制作的定向地图主要运用OCAD技术来绘制。运用OCAD软件首先需要对所进行定向运动的地形绘制成地图在导入电脑，运用OCAD技术进行处理。由于OCAD技术不能对定向地图前期地图的操作，这样会使得大部分人不会应用此技术，使得现在定向运动地图供不应求。随着信息化的不断发展，定向制图技术也在不断发展，由早期的手工制图到现在的OCAD制图。今后，定向地图制作技术需要借助OCAD技术来向全面自动化发展。

2.2 选择制作的图底

现在制作定向地图的图底有以下几种：第一种是基本地形图底， 优点是：容易获得，范围较大。缺点是：表示太简单化，各地形表示不清晰；第二种是航片图底，优点是：能精确反应各个细部。缺点是：费用较高；第三种是GPS数据底图，优点是：获取某点的方法较快，获取信息准确，机器使用方法简便。缺点是：高度数据的处理比较麻烦而且机器购买较贵。这几种方法各有利弊。由于校园定向运动范围一般较小，制作校园定向时比例尺相对缩小，所以各个细部地理特征要求较为精确，因此比较适合于航片地图编制定向地图。

2.3 定向地图内容与实际的结合

定向地图属于一种专题地图，它的内容包专题内容和地理特征两个方面。在绘制地图内容时要求所绘制的要素必须对运动员在进行识图和路线选择时有用的要素。定向地图上主要内容有九种颜色来表示，在地图中要根据实际地形情况来进行绘制，而不能乱绘制。这样比较考察人的记忆力而不能使地图形象的表示出实际地形特征，随着3D技术的发展，定向地图也需要借助现在社会发展趋势制作成立体效果的地图，以达到完全与实际结合。

2.4 增加地图的易读性

一张好的地图不一定包含所有的环境信息，也不是越少越好，而是其中包含信息大多数都是有用信息，这些信息在运动员实际比赛中可以应用，地图是按一定的比例将实际地形进行缩小，概括表示出实际的地形地貌、森林植被、高程的投影图和地物平面位置，是定向运动最重要的工具。地图制作的好坏与运动员的成绩直接相关。另外校园定向地图范围较小，所以比例也会相对较小，因此，在绘制校园定向地图时，还应当注意适当的添加一些地貌特征，以，便运动员在识图时能更迅速的做出选择。因为一些细节有时会给定向运动员带来很大的启示，所以一些必要的信息必须在定向地图中表示出来，以便定向运动员做出多方面的选择。对于人们熟悉的校园来说可能一个小的标志物就可以让学生们更快的做出选择，所以在缩小绘制校园定向地图时更要注意适当添加一些地形地貌，以增加地图的易读性。

2.5 地图的微雕

等待数据整理完成后，用OCAD软件自行加上注记和图例。分别来标记图中的颜色、符号是什么意思，最重要的是用OCAD软件标定一下校园定向地图上所注意的信息。接下来进行地图的整饰使其成为一幅比较完整的校园定向地图。最后输出打印。现在OCAD技术基本在电脑上应用，今后，要利用现在技术发展制作一种一体化机器以便野外定向时使用。

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2095-2813(2014)12(a)-0250-02

刘艳芹(1990—)，女，在读硕士研究生，研究方向：体育教育训练学。