湖北省竞技体育发展中存在的问题及对策*

龙 斌，李丹阳，张金华，钟永锋

(1.武汉体育学院 运动训练学教研室，湖北 武汉 430079；2.武汉工程大学 邮电与信息工程学院，湖北 武汉 430079；3.武汉体育学院 体育科技学院，湖北 武汉 430205)

2013年9月在沈阳举行的第12届全运会上，湖北省在金牌榜上排名位居第18位，整体实力进一步下滑，这与湖北省在全国经济版图的实力和湖北省在历史上的辉煌相比落差巨大。目前，全球化背景下我国竞技体育对外开放深入发展，新的训练理念、方法和手段不断涌入到国内竞技训练界，极大地提高了我国竞技训练的科学化水平，部分项目体现出逐渐与国际接轨之势，但湖北省竞技体育要想重塑辉煌，需要做出全方位的努力，问诊湖北省竞技体育面临的困境和挑战应是解决系列问题的重点。本研究从分析国内竞技体育发展态势人手，深入分析湖北省的项目布局，综合归纳湖北省竞技体育面临的困境并最终寻求问题的解决之道，为湖北省竞技体育发展提供理论基础。

1 湖北省竞技体育的现状

全国运动会从1959年开始，历经50年，已经开展了12届，从第7届到第10届全运会的参赛人数和项目来看，第6届全运会是湖北省参赛和报名人数最多的一次，人数达到了433人，参赛的项目也是历届之最，达到了33项。从近几届全运会来看，第6届全运会湖北省队开始走下坡路，参赛项目开始减少，参赛人数也是逐年下降。到第9届时，只有22个参赛项目，210人参与比赛，反映出湖北省竞技体育发展的倒退。第10届时，参赛项目及人数有了较大的提升，参赛项目达到了28项，湖北省队奖牌排名第三，参赛人数也出现回升达到294人，但是湖北省的金牌却滑落到历史的最低位，排名第19。显然，参赛项目及参赛人数的提升并没有给湖北省在全国的排名带来提升。

湖北省的金牌优势项目主要有网球、体操、羽毛球、跳水、举重、乒乓球和排球。多年以来湖北省结合自身特点，把体操、跳水、网球、乒羽、赛艇等“小、巧、水”项目发展成了传统优势项目，但是在第12届全运会上传统优势项目并没有得到很好的发挥。随着队员更替，传统的优势项目面临着青黄不接的局面，湖北省应在强化和巩固赛艇、体操和网球3个项目的基础上，大力拓展乒乓球、羽毛球、跳水、举重、摔跤的后备人才培养体系。

目前，在奥运会38个大项中，湖北省有20多项有战略部署，水平实力悬殊非常明显。湖北省坚持“竞技体育集约化”方针，与国家体育总局的优势项目相衔接，重点突出优势项目和潜力项目；竞技体育项目的定位是巩固网球、羽毛球、拳击、体操、赛艇、游泳和皮划艇7个湖北省优势项目，挖掘柔道、射击、举重、田径、摔跤等潜在优势项目，逐步形成一条改革之路。

2 湖北省竞技体育需解决的问题

2.1 后备人才缺乏

金牌项目可持续发展的问题是制约湖北省竞技体育发展的核心问题。湖北省竞技体育的断层现象非常明显，很多运动队都到了青黄不接的局面，可以说是后继乏人，竞技体育的很多矛盾就由此产生，这也成为制约湖北省竞技体育发展的瓶颈。湖北省竞技体育当前的重要任务之一就是要加大优势项目人才储备的力度，强化并加快有潜力的运动员和教练员的培养，拓宽人才渠道。人才是整个竞技体育发展最核心的问题，我们要通过体制吸引人，通过待遇吸引人，促进人才结构的优化。

2.2 科技创新成果滞后

当前湖北省竞技体育创新性体育科研成果非常缺乏。创新是一个民族的灵魂，也是一个省竞技体育发展的灵魂，如果没有创新，竞技体育就很难得到发展。现在高水平运动员之间的成绩非常接近，有时一项科技创新就有可能拉动一个省的竞技体育的提升。为此，湖北省应加强科研和训练的一体化工作，尽快建立一个科训一体的网络中心，让训练、科研结合到一起。科研人员应该提高实践能力、提高自身的服务意识，和教练员一起商讨训练的方法和理念，讨论训练负荷是否合理等竞技体育训练当中遇到的难题，同时帮助运动员加快机体、机能的恢复，加强运动员的医务监督。

2.3 缺乏优势项目的核心竞争力

优势项目是湖北省最为宝贵的项目资源，是实现湖北省未来竞技体育发展战略的基本保证。目前，湖北省缺乏优势项目的核心竞争能力，如果不系统整合优势项目的资源，扩大湖北省在整个竞技体育领域的优势项目，势必造成优势项目的集体衰退。另外应该巩固赛艇、体操、网球三个传统优势项目，在此基础之上加快潜优势项目的不断转化和提升，让潜优势项目逐渐成为优势项目，不断拓展新的夺金点，不断挖掘湖北省的夺金项目。

2.4 弱势项目的创新发展水平有待提高

湖北省目前优势项目主要集中在体操、跳水和隔网对抗性项目(网球和羽毛球)中，另外传统优势项目赛艇在耐力性项群中具有相当优势，但并不是在这个项群的每一个子项目当中都具有相对的强势，这就需要把同一项群的成功经验移植到同项的弱势项目中，同项群的经验是可以移植的，只有这样才能使目前的弱势项目逐渐向强势项目转化。湖北省应该总结自己优势项群中的优势和成功之道，为同项群的其他项目提供资源和经验，带动整个项群其他项目的进步，从而实现对潜优势项目的进一步挖掘。

2.5 运动员在大赛中竞赛能力不强

从各次大赛的运动表现来看，湖北省运动员赛场应变能力表现得非常不稳定。高手之间的对决往往是心理上的对抗，心理的因素在高水平竞技中是非常重要的，湖北省应该适应现代赛事的发展需求，积极利用一切机会锻炼运动员，增加实战演练的频率，赛练结合，以赛带练，促进教育员和运动员竞技能力的整体提升。

2.6 男女比赛项目发展不平衡

十运会当中，女子项目支撑了整个十运会的金牌布局，湖北省在五个项目上夺金，分别是混合双人女子跳马、网球女子团体、女子10 m跳台、羽毛球、游泳，其中有4项为女子项目，占总比重的80%，若计算网球混合当中的女子成分则比例还会高一些，反映出湖北省整个夺金点都是倾向于女子运动员。男女项目应该都是支撑湖北省竞技体育发展的基础，因此，必须加强两者的竞争实力，在男子项目上深度挖掘，才能够保证湖北省竞技体育的可持续发展。

3 湖北省竞技体育发展对策

3.1 实施新时期湖北省竞技体育战略规划

制定湖北省长期的战略规划是从一定的高度进行整体规划，应与21世纪湖北省在亚运会、奥运会、全运会等重大国际、国内比赛当中取得好成绩作为奋斗目标，全面部署湖北省竞技体育发展重点，从而制定湖北省竞技体育发展规划。战略规划要在全面调查湖北省竞技体育历史和现状的前提之下，调查清楚湖北省竞技体育的劣势，分析湖北省竞技体育发展的动力，掌握竞技体育发展的资源、总量作为前期基础工作。竞技体育的资源结构统筹规划涉及竞技体育发展的多维层面，将湖北省优质竞技体育资源进行整合规划，明确湖北省竞技体育发展的长远目标、中期目标和近期目标，并对规划实施的保障措施进行进一步部署，设立奖惩制度，做好相关配套工作。

3．2 提升湖北省竞技运动人力资源水平

竞技运动中人力资源是竞技体育发展的最核心的要素之一，同时也是竞技运动发展软实力的体现。竞技体育人力资源包括教练员、运动员、管理人员、科研人员、裁判员和后勤保障人员等。湖北省要想在竞技体育当中扮演重要角色就必须加强竞技体育人才队伍建设，坚持自己培养为主、引进为辅的途径，争取发挥各市、县的积极因素，利用各级体校、各种培训中心俱乐部、项目中心、高校等平台，重点扶持体育人才基地的建设，通过点来带动面的发展。湖北省竞技体育人力资源的建设要促进人才的学习与交流，引进高素质竞技人才，加强竞技体育后备人才的培养力度，为湖北省体育的发展注入强有力的推动力，实现跨越式的人才梯队建设。

3.3 不断推进科学研究的步伐

“科学技术是第一生产力”，这是伟大的革命先驱邓小平的经典语录，体育科学研究是竞技体育科学化的基本保证，未来竞技场上的竞争，除了运动员的天赋和高强度的训练以及教练员的合理设计以外，很多层面都是科技创新的竞争和比拼。高科技手段对运动员的选材、训练、运动器械的介入有基础性作用，奥运项目中多数是器械类、集体类、对抗类项目，有综合竞技、富有观赏价值的基本特点，因此，运动器械的研究就显得非常重要了，特别是对器械要求很高的项目，科技力量的提升对此类项目的发展又显得尤为重要。目前，湖北省的运动员和教练员文化素质偏低，科学化引进训练方法和训练器械的力度较小，因此，要实现湖北省竞技体育的可持续发展，就必须加大科技创新的力度，加大经费的投入，从而推动湖北省竞技体育的发展。

3．4 加强重点项目的建设、优化与布局

首先，奥运争光的前提是从宏观层面对湖北省竞技体育的整体布局，在某种程度上说，宏观规划关系到一个地方、一个团体的整体实力的提升，如果计划不合理或者缺乏长远的眼光，那么必然在发展的过程当中遇到一系列问题。项目布局是在可持续发展的理念下循序渐进地合理规划，同时要注意对体育资源的节约，不要造成社会资源的浪费。因此，我们应该明确通过奥运会促进全运会发展的基本理念，把有限的物力、人力集中到最佳的资源配置上来，客观地分析湖北省的实际情况，科学有效地进行整体规划和布局。管理体制要在人、财、物合理优化理念的指导下对项目的布局进行规划，才能够保证竞技体育的健康发展，促进湖北省竞技体育强势地位的确立。其次，重视优势项目群的建设和实施。根据湖北省竞技体育夺金的整体规划，应以灵巧类项目为特色，以体操、网球、乒羽、跳水作为拳头产品进行全方位的布局，将皮划艇、赛艇、举重等项目作为潜优势项目进行发展规划。在场馆、人才、政策等方面对这些优势项目进行倾斜，给予全方位的保障，同时，对投入过大、资源有限、产出和投入不成正比的一些项目坚决撤除，巩固和扩大优势项目群。

3．5 提高教练员的综合能力和素质

影响湖北省竞技体育发展的原因有很多，从人员的角度来讲，教练员是一个非常重要的因素，教练员的指导和科学化的训练是运动员取得优异运动成绩的基本保证。湖北省在备战全运会和奥运会的决策之中，要以教练员综合能力的提升作为基本前提，以提升竞技水平为中心任务，以夺取比赛的优胜作为基本的奋斗目标，充分发挥教练员在运动员训练和比赛中的作用，提升运动员的综合能力和素质。在训练中对运动员心理的辅导及运动负荷的调控中，教练员的综合能力是非常重要的。很多教练员是运动员出身，文化素质不高，因此，要不定期地对教练员进行综合能力培养，提升专业队教练员的综合能力与素质。湖北省可以采用岗位培训、跟队学习、与老教练商讨等方式进行全方位的提高，同时，也可以把部分教练员送到国外进行培养，扩大教练员的国际视野，争取使湖北省的运动训练水平跟国际接轨，使教练员的整体素质有一个全方位的提升。

[1] 李忠新．论体育强国与举国体制[J]．体育世界·学术，2007(11)：13-15．

[2] 彭道海．湖北省竞技体育发展战略研究[J]．武汉体育学院学报，2012(4)：19-22．

[3] 潘进初．中国竞技体育管理若干问题的思考[J]．武汉体育学院学报，2006(11)：14-16．

[4] 徐霞.湖北省竞技体育人才资源现状的调查研究[J].武汉体育学院学报，2005(6)：1-5.