APP下载

从《史记》看司马迁档案文献编纂的条件与思想

2014-12-04广西民族大学相思湖学院李穗宁

办公室业务 2014年23期
关键词:司马迁史记文献

文/广西民族大学相思湖学院 李穗宁

我国编纂档案有着悠久的历史传统,自《尚书》为商周的一部档案汇编专著至今已有二千五百多年的历史了。我国老一辈档案学专家,原国家档案局局长曾三说过:“档案是历史的证据,档案就是历史。”《史记》是我国一部纪传体通史史学著作,在我国史学发展历程中居有极其重要的地位,对后世影响深远。司马迁既是个史学家又是一个档案学者,是第一个把档案工作,历史研究、档案编纂结合起来的第一人,其档案文献编纂思想,对新时期下,从事档案文献编纂具有重大的指导意义。

一、司马迁撰写《史记》的条件

我国老档案工作者费云东在《司马迁——汉代史学家和档案工作者》一文指出,指出司马迁做档案工作有四个特点:“第一,热爱档案工作,有终生献身于档案事业的决心;第二,要占有档案材料,没有档案材料就要收集齐全;第三,要研究档案内容,鉴别真伪,这样才更能发挥档案的作用;第四,把档案工作与编史工作结合起来。”以下是司马迁史记编纂的主要思想条件。

(一)占有大量资料,是司马迁编纂《史记》最基本条件

司马迁生于一个官吏世家,司马迁在10岁时,跟随父亲司马谈到长安,师从当时儒学大师董仲舒、孔安国,系统学习《易》《礼》《尚书》《六艺》等儒学大典,同时还接受“阴阳、儒、墨、名、法、道德”各类杂学,全面系统了对古代文献的研读。司马迁20岁,南游江、淮,“上会稽,探禹穴,闚九嶷,浮于沅、湘,北涉汶、泗,讲业齐、鲁之都,观孔子之遗风,乡射邹峄,厄困鄱、薛、彭城,过梁、楚以归”。以后他在任郎中、太史令以及中书令时,或奉旨出使,或陪驾巡幸,游历了更多的地方。这些游历,使司马迁不仅亲身领略祖国广阔、壮美的自然风貌,而且通过实地考察、调查了解许多历史故事,同时,还订正和补充文献上的疏漏,也使司马迁掌握了大量的史料。太初元年与唐都、落下闳等一起修订《太初历》,用来代替由秦沿袭下来的《颛顼历》使司马迁获得了大量的知识,又从民间语言中汲取了丰富的养料。元封三年,司马迁继承父亲司马谈职位,任太史令,接触和阅读皇家藏书,进一步丰富和开阔了司马迁视野。详细阅读、搜集、占有和掌握大量的史料,为司马迁的写作《史记》打下了重要的基础。

(二)坚贞不屈,是司马迁编纂《史记》精神

在司马迁写《史记》时,因为李陵事件这欺侮的遭遇,使司马迁一度想过自杀,但他想起了父亲的遗言,忍辱偷生,以惊人的意志忍辱负重地活了下来,领悟“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛”的精神,他决心以残烛之年,完成父亲要他完成的史书。经过六年的囚禁生活,征和元年终于出狱。武帝对司马迁的才能还是爱惜的,任命他为中书令。从此他埋首奋发著述,终于完成了“究天人之际,通古今之变,成中家之言”的巨著《史记》。热爱史学,明确使命,坚苦卓绝,绝不放弃,这是司马迁书写《史记》第二步。

二、司马迁《史记》档案文献编纂的思想

司马迁《史记》档案文献编纂的思想原则,具体体现在以下几个方面。

(一)实地考察,力求真实

司马迁撰写史记,态度严谨认真,力求真实。《史记》一本记传体通史,司马迁对里面的每一历史人物、事件都经过了大量的调查研究和反复核对。他到湖南汨罗江凭吊了爱国诗人屈原投江殉国之处,又到长沙凭吊了西汉杰出政论家、文学家贾谊的生活遗迹。随后前往九嶷闪瞻仰了“瞬葬九嶷”的故址,他还赴会稽(今浙江绍兴),参观禹穴,考察夏禹的事迹,又在此采集了有关勾践报仇雪耻的遗闻故事,这些考察访古活动,使他获得了历史文献记载以外的大量生动的资料,从而为后来撰写《史记夏本纪》《史记越王勾践世家》等篇章打下了坚实的基础。后来他渡江北上,到了淮阴,访查了汉初名将韩信早年故事,从而为撰写《史记淮阴侯列传》提供真实可信的素材。通过实地考察,力求真实,认真严谨,是司马迁《史记》的主要是思想原则。

(二)秉承实录精神

实录精神是其最大的特色,汉朝的历史学家班固对史记的评定为“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”。主要体现在三个方面,一要符合事实的本来面貌,不能随从流俗和习惯,对讹传的史事要作细致的调查和考证。这些方面,司马迁做得很出色,他在许多篇章作出交代,说明所引据的史籍或其他根据。如《五帝本纪》:“予观《春秋》《国语》。”《殷本纪》:“自成汤以来,采于《书》《诗》。”二不偏见,不随流,如对待妇女态度上。孔子就说过:“唯女于与小人为难养也,近之则不逊,远之则怨。”司马迁不仅没有蔑视妇女的偏见,而且在他的笔下,妇女形象光彩夺目。如《史记》体例中,吕后进入了“本纪”,后妃进入了“世家”。司马迁据事实录精神来写的。三不虚美、不隐恶,如对秦始皇,司马迁一方面肯定他一统中国的丰功伟绩,也批叛其残暴的统治策,就是对当时的汉武帝,司马迁也能做过客观公正的评价,在《封禅书》中对汉武帝迷信鬼神,祈求神仙的虚妄,追求长生不老的心态和荒谬无聊行为淋漓尽致地描绘了出来。

(三)对文献资料内容取其精华弃其糟粕

司马迁撰著《史记》开始于武帝元封三年,此时汉兴已百年,国家收藏的图书、档案不仅种类繁多,而且不断发现的遗书数量也相当可观:“武帝敕丞相公孙弘广开献书之路,百年之间,书积如山。”司马迁又位居太史令这一全国文化中心的官职,所以《史记》可资取材的文献范围非常广。司马迁创造性的劳动就体现在对前代大量文献的整理工作中,他充分利用皇家藏书处的书籍、档案,潜心研究,从大量古代典籍、近代著作以及王朝档案里,整理断简残编,编次条目,辨别真伪,分析源流。“天下遗文故事,靡不毕太史公”的便利条件,为司马迁整理典籍提供了最现实的可能,正如东汉人桓谭说“太史公不典掌书记则不能条悉古今。”卓越的史学才能,使司马迁在成功编纂《史记》的同时,也为我国汉武帝以前的文献整理,做出了重要的贡献。

占有详细档案文献资料,对文献资料去粗取精,去伪存真,由表及里,忠于史实正是当前从事档案文献编纂的指导原则。司马迁写的《史记》档案文献编纂思想精神,在今天,对从事档案档案文献编纂仍然有重要的指导意义。司马迁档案文献编纂思想在新时期与依然闪烁辉煌的光芒

[1] 《档案工作》编辑部.档案史话[M].北京:档案出版社,1985:P39-44.

[2] 司马迁.史记.太史公自序[M].上海:上海古籍出版社,2009,P2482.

[3] 班固.汉书·司马迁传[M].上海:上海古籍出版社,1986年,P616-618.

[4] 傅佩荣.我读〈论语〉[M].北京:北京理工大学出版社,2011,P376.

[5] 刘向,刘歆.七略[M].上海:上海古籍出版社,1986.

[6] 新辑本桓谭新论[M].上海:中华书局,2009.

猜你喜欢

司马迁史记文献
假如司马迁没有《史记》
少年品读 史记
少年品读 史记
Hostile takeovers in China and Japan
专家学者为“司马迁与《史记》研究”栏目三十周年题词
少年品读 史记
少年品读 史记
Cultural and Religious Context of the Two Ancient Egyptian Stelae An Opening Paragraph
人故有一死,或轻于鸿毛或重于泰山
The Application of the Situational Teaching Method in English Classroom Teaching at Vocational Colleges