论美国式阅读推广对我国的启示

文/湖北经济学院 舒建平

在1995年联合国教科文组织决定把每年的4月23号确定为“世界读书日”，目的是鼓励人们发现读书的乐趣，体验读书的快乐。借助“世界读书日”这样的平台，我国图书馆开展了许多阅读推广的活动，但是实际的效果并不是很好，通过对美国式阅读推广计划的深入了解，发现在这一方面做的很好，美国采取了一系列的阅读计划和活动，同时为这些实践活动提供了人力，物力上的支持，成为了推广成功的保证，本文在总结美国式阅读推广成功的经验的基础之上，提出了我国推广阅读活动的合理对策。

一、美国阅读推广概况

美国图书馆事业是全世界最发达的，图书馆总数2009年就达到了9 000多家，覆盖全美97%的国土面积，具有规模大，覆盖面广的特点，其中农村的图书馆总数达到了4400多家，而且借阅人数占全美总人口的60%，凡此种种，都为美国阅读推广活动提供了人力和物力支持。美国在1997年通过国会立法的方式成立了国会图书馆阅读中心，专门进行阅读的推广，30多年以来，利用国会图书馆的威望和资源，进行了很多成功的全国阅读推广活动，刺激了大量的人们对阅读的兴趣。1983年5月美国国会阅读中心举办了全国性的的广播阅读会议，集中分析了将广播，阅读，图书，口语等融汇贯通起来。1987年美国发布了《国家阅读推广主题》，次年的12月5日总统里根签署了《青少年读者年》，1992年在橄榄球全国性的的节目上播放了“读多一点点”的信息，让 70000万观众观看了该条信息，2007年阅读中心举办了“文学书信”的活动，6万青少年参与其中。阅读中心在发起阅读推广活动的同时，有90多个单位成员的加入，包括政府、教育机构、民间组织等。特别是在获取资助的问题上，阅读中心和政府和私人机构建立了很好的合作关系，为阅读推广活动提供了可靠的财政支持。不仅在国内，阅读中心在国际阅读推广上也在发挥着自己的作用，比如在南非和俄罗斯国促成了阅读中心的建立。

二、布尔斯廷奖

布尔斯廷奖表彰的是表现突出，取得良好的成绩和推广效果的州立阅读中心，该奖项是1977年发起的，由私人捐赠的基金资助，2008年布尔斯廷奖授予俄亥俄阅读中心、堪萨斯和罗得岛阅读中心。

（一）俄亥俄阅读中心

2008年俄亥俄阅读中心之所以能够获得布尔斯廷奖，是因为俄亥俄阅读中心有3个推广项目得到了认可，分别是文学地图，歌颂文学遗产和在线图书门户网站的建设。文学地图的项目是指筛选出有代表性的俄亥俄州本土的或者居住五年以上的作家，歌颂文学遗产的方式是通过非发型黑人文学邮票系列，以此表达对黑人文学作家Chesnutt的敬意，另外举办了黑人作者生前的照片、手稿、图书等展览活动。第三个项目是通过建立一个门户网站，利用数字化的方式刺激人们读书的兴趣，举办了作家在线采访、论坛，视频等形式来达到阅读推广的目的。

（二）堪萨斯阅读中心

由于大量的图书和堪萨斯名著目录等项目成为2008年布尔斯廷奖获得者，堪萨斯名著目录是指由相关行业专家组成的评选委员评选出来自堪萨斯，有代表性的水平较高的图书，入选的图书将在实体店以成本价发放，在此基础上还举办了相关的作家讨论活动，提供了额外的音频、视频、图片等形式参与讨论，引起了广泛的影响。

（三）罗德岛阅读中心

2008罗德岛阅读中心成功实现改革，增加了参与工作的人数，举办了卓有成效的阅读推广活动，其中大部分是针对青少年的阅读活动。罗德岛的阅读推广活动项目名字是“一城一书”，内容是鼓励一个城市的居民读一本书，通过提供更多的多媒体文件资料比如音频、视频、图片等内容，让人们关注这一本图书的作者，大概内容，同时开通了相关的网络社区和博客，为广大的居民提供了能够交流和讨论的信息化平台，另外一个成功的运营活动是建立罗德岛图书数据库，构件一个网络的阅读社区，通过全景式的在线指引方式，让读者和感兴趣的人们能够方便的了解300多个个人和团体对于写作，阅读方面的讨论和信息的分享。

三、美国两个重要的阅读推广方式

（一）“读遍美国”主题活动

1.活动简介。是由美国教育协会1997年主办发起并组织的阅读推广活动，并且规定每年的3月2日为全美的读书日，其宗旨是为了让全国的孩子们通过阅读获得成功的重要因素，感受阅读的乐趣，成为一名优秀读者的同时实现自己的价值。

2.具体项目。首先“读遍美国”主题活动的最主要的部分是每年的3月2日为全美的读书日，在这个日子里，各个政府机构的官员，甚至总统都会加入阅读推广的行列，倡导人们进行有意义的阅读活动，据相关数据统计，2011年有大概五千万人参加了美国读书日的阅读活动，其中举办活动的地点可以是学习，医院，教堂，公园甚至咖啡厅等各个地方，形成了覆盖面较广的读书讨论活动，从美国总统奥巴马在读书日发表演讲就可以看出政府对于阅读推广的重视。读遍美国的组织者举办了很多的专题讨论会，邀请各行各业的人来讲述他们的故事，可以是工人，老板，老师，消防员等。通过和孩子们这样的分析和对话，让孩子沉浸在阅读的乐趣当中，更加深入的体会到倾听和阅读的好处。在读遍美国阅读活动中还有一项活动就是和孩子们一起庆祝美国著名的儿童文学家苏斯博士的生日，让整个阅读的过程更加生活化和娱乐化。

3.“优先学校”政策。对于美国私立学校较为普遍的情况下，公立学校的经费和资源的不足，导致了在读遍美国活动推广过程中受到了一定的限制，为了解决这一问题，读遍美国项目组织者确定这些学校为优先学校，并且通过阅读巡防车的形式，优先到达一些受到限制的地方进行阅读推广，巡防车外面被涂上读遍美国的标志，巡防车会拿着有关的书籍，载着相关的演讲嘉宾和孩子们一起进行阅读交流活动。至今这种形式的阅读推广已经走过了美国12个州。

（二）“大阅读计划”主题活动

1.活动简介。“大阅读计划”是由美国国家人文艺术基金会、图书馆服务学会。博物馆等机构在2006年共同发起的一项阅读推广活动，主要是由图书馆发起活动申请，提交活动方案，从而得到开展活动的资助，该活动的宗旨是通过大范围的推广和宣传，唤起民众对纯文学的兴趣，构件完整的美国文化，针对的对象主要是阅读量较少的，尤其是18-24岁的年轻读者，通过“大阅读计划”主题活动吸引他们参加。

2.活动的具体内容。活动的主要形式包括开幕式、艺术性表演、阅读分享和讨论等多种形式，其中活动的重点是以表演戏剧为主的艺术表演活动，比如迪卡尔布公共图书馆在2010年结合举办的阅读主题，邀请全美著名的爱伦坡模仿者表演其中的一段戏剧作品，另外还有《杀死一只知更鸟》等经过改编的话剧表演形式，都很好的表达了原著中表达的思想，让人们加深了对文学的认知，通过多种形式的讨论和参与也提高了阅读的热情。

3.该项目创新的地方：图书馆在阅读推广中扮演者十分重要的角色，鉴于图书馆大量丰富优质的资源和内容，“大阅读计划”主题活动制度上明确表示当申办活动的组织不是图书馆，必须和一家图书馆联合起来申请举办，这样制度上的创新保证了图书馆在活动中的影响力，为活动的顺利进行创造了条件，令广大的读者能从中获益。通过数据表明美国人在阅读方面的人数2008年出现了巨大的波动，阅读率上升了3.5%，毋庸置疑的是“大阅读计划”主题活动举办为阅读推广起到了巨大的积极作用。

四、中国阅读推广概况

随着我国社会的发展和经济的快速成长，近些年来我国相继对重点文化工程进行了建设，例如县级图书馆、信息化资源共享平台、数字图书馆等。2010年我国的公共图书馆已经增至2884个，总的收藏量达到了617261千册，总的流通人数有3亿多人，通过数据可以看出我国的图书馆事业发展势头呈上升趋势。但是对于一个人口大国来说，人们的精神文化需求也在飞速的增长，现有的文化工程不能满足人们的需求，尤其是我国的图书馆事业在如见依然存在着很多的问题：其一，总体数量不足，基础设施建设较少，2010年的有关数据显示每45万人中才有一个图书馆，可以看书图书馆的数量还是严重缺乏的。其二：区域发展不平衡，中西部地区的图书馆数量更少，难以满足偏远地区的人们的阅读需求。其三：政府对于图书馆的支持不够。各级财政对公共图书馆的拨款与文化事业的占比较小，远远小于发达国家的水平，甚至呈现一种递减的趋势。其四：农村和城市文化服务资料严重失衡，中国广大的农村没有设施较为完备的图书馆，只有30000多个文化站，图书的藏量十分有限，而城市的图书馆特别是大型城市人均图书数量远远高于农村。综上所述，改革开放以来我国图书馆事业取得了一定的进步和发展，但是国家和各级政府对于图书馆建设，阅读推广活动的支持还不是很高，其经费的增长远远落后与经济的发展水平，导致的结果是人们日益增长的精神文化和落后的制度之间的矛盾变的很明显，因此为了提高我国阅读推广的水平，就必须得到更多政府层面的关注。

五、推动我国阅读推广活动的对策和思路

（一）长期的政府支持和制度的创新

早在1977年美国的阅读推广活动就得到了国会立法的支持，30余年来得到了政府不断的支持和资助，但是对我国来说缺乏一定的法律文件支持，由于政策的缺乏和制度的不完善，导致很多的阅读推广活动没有办法继续进行下去，因此有必要在法律上将阅读推广的方式确定下来，体现出政府对于国民阅读推广的重视，其次积极的组织一些专家研讨会，完善有关阅读推广的政策和制度，进行一系列制度上的创新，开发阅读推广主题和项目，制定具有指导性的文件开展阅读推广活动，并且积极的吸取活动中的经验教训，进行及时的分享和交流，进一步完善阅读推广活动的开展。笔者认为，在制度创新的过程中，应该有图书馆起到领头羊的作用，因为图书馆天然的资源和内容，并且有相关的渠道，因此借鉴美国的阅读推广制度来说，我国的全民阅读活动必须由图书馆进行指导和开展，制定详细的活动方案，特别是我国的传统文化的推广显得很有必要，最好是能够建立一个专门的结构，类似于美国的阅读中心，进行全局的安排和组织，在活动进行之后要进行积极的评估，得到相关的经验，进行交流和分享。

（二）积极的开展多方面的合作和宣传

我国目前的阅读推广方式是在孤军奋战，仅靠政府的资助开展活动，因此很是被动，因此对我目前的情况来看，我国的图书馆应该积极拓展更多的合作伙伴，比如宣传方面可以和明星人物、政要合作进行，策划方面可以和电视、广播、网络、书店等合作开展、资金方面可以和基金、个人、公司等展开合作，通过多渠道的合作，不再受制于政府的拨款，有很大的主动性，可以进行更多的有意义的阅读推广活动。另外在宣传方面可以通过网络思维，建立网络阅读分享社区或者相关的网络活动来提高活动的知名度，让更多的人了解和参与到活动中来，体验阅读的乐趣。

（三）加强阅读推广中的社区意识

阅读推广活动应该有很好的社区意识，意思就是说在推广过程中应该建立起一个开放的阅读分享和交流的平台，使得人们在一个社区中分享自己的知识和对阅读之后的感悟，同时刺激更多的人加入这样的活动当中，一方面应该建立起和书店、出版商之间的合作，在实体书店开展好书评比、专题讨论等之类的活动，另一方面可以建立博客，门户网站等网络信息通道，满足更多的人参与到阅读的过程中，并且不受地理的限制。其次需要注意的是为了满足不同年龄段的人群参与到阅读的活动中，需要组织比如家庭读书会之类的活动，让父母和孩子参与到比如家庭健康、烹饪等亲子类的活动中，满足更多人不同的阅读需求，促进社会的和谐发展。

（四）建设专业化的从业队伍

鉴于美国等发达国家图书馆从业人员高学历的经验，我国也应该提高从业人员的素质和学历水平，我国本身设置了图书馆学和信息科学等专业，对于全职人员来说，应该提高学历门槛，招生符合相关专业的学士学位以上的人员参与到工作当中，当然考虑到我国具体的国情，应该招收一定的兼职人员参与到活动策划之中，灵活的确定招生制度，符合经济合理的规则。

（五）完善图书馆的监督体系

公共图书馆在运行过程中的监督措施是什么必要的，为了能够有效的执行相关政府安排的活动以及相关的阅读推广技术，就需要有专门的监督体系来促进执行，对于公共图书馆的监督可以分别三个方面，一个是社会的监督，一个是图书馆自身的监督，另一个是政府的监督。对于政府监督来说，需要监管机关和图书馆没有利益往来和相关的职权重叠，社会监督需要充分发挥媒体、舆论的监管，对于图书馆自身的监督来说，可以参考美国图书馆监督制度，设置专门的图书馆监督管理委员会，进行自身有效的监管，同时开展一系列政务公开措施，做到信息的透明。

六、结语

国民素质是国家竞争力的重要组成部分，因此大力提高我国国民的素质至关重要，阅读推广就是提高国民素质最有力的措施，因此得到发达国家的重视和支持，我国改革开放以来虽然在阅读推广上做出了很多的进步，但是严重滞后于我国经济发展的水平，本文试图通过分析美国和中国阅读推广方面的差距，提出符合我国国情的阅读推广举措，进一步提上我国全民阅读的水平，促进社会的和谐发展。

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