浅谈媒介融合背景下我国传统媒体新闻编辑转型

孟宪国

摘 要：随着现代科学技术的飞速发展，在媒体这个大家庭中加入了新技术下的产物，手机、互联网、移动电视，而且这些新媒介的影响力越来越大。在这个新旧媒介融合、共同发挥作用的时代，传统媒体必然要向新媒体转型。该文就媒介融合的背景下，对我国传统媒体的新闻编辑转型做一下简单阐述。

关键词：媒介融合 传统媒体 新闻编辑转型

中图分类号：G220 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）09（c）-0202-01

1 在媒介融合的背景下，新闻编辑面临的挑战

1.1 发生变化的新闻编辑生态环境

人们接触媒体的习惯已经和日益发展变化的科技一起，发生了非常大的变化，传统媒体的受众会被诞生的每一个新媒体夺走一些。那么传统媒体如果不去整合，还沉浸在单一媒体层面，媒介形态的壁垒就无法打破，传统媒体就很难实现媒介融合时代的可持续发展。传统媒体在面对新媒介分流了很多受众，利润的获得不能只限于一种媒介，传统媒体开始整合，许多传统媒体借助新媒体，提高了传播质量。

1.2 发生变化的新闻编辑内涵

（1）报纸新闻编辑。从编辑文字新闻稿件，到编辑文字和图片，到运用数码相机、计算机、扫描仪等进行信息的采集与编辑，再到互联网的运用阶段，报纸新闻编辑的内涵在转变中得到了丰富。跨地点编辑、异地提交印刷，这是报纸新闻编辑的技术飞跃，使得服务质量得以提升。

（2）广播新闻编辑。从播报报纸新闻开始，到独立的新闻发展阶段，到实况和现场报道，再到走向专业化道路，新闻编辑工作量增大，为了节省时间，有很多主持人兼职做起了广播新闻编辑，新闻稿件每时每刻都要进行编辑。

（3）电视新闻编辑。从复制广播阶段，到文字编辑加视频编辑，到使用摄像器材、通讯技术实现远距离传输，再到现场直播时代，电视新闻编辑要在事件发生的现场来完成电视节目的制作，传回电视台进行直播。

1.3 发生变化的新闻编辑工作流程

报纸编辑工作的流程，到了媒介融合的时代实行报网融合，增加了对内容素材的识别和分类环节，确定信息是以文字形式、图片形式、音频、视频等哪种形式出现，奠定了分类加工的基础。广播、电视编辑工作流程，两者的工作流程较为相似，都重视现场的声像，对报道线索的依赖程度比较高，在媒介融合后，广播电视会在播报中加入网友对新闻的微博评论来表达人民的心声，这要求编辑对网友的评论进行严格的筛选和控制，在掌握编辑技能以外还要求网络操作技能非常熟练，培养出阅读网络评论的习惯。

2 媒介融合背景下传统媒体新闻编辑的转型

2.1 对新闻编辑的受众意识予以转变

（1）对编辑主动的受众意识予以树立。编辑要主动站在受众的角度思考，对受众关注点进行预测，提供受众所需的信息资源。传统媒体要想在新媒体兴起后赢得受众，要求编辑必须从受众的兴趣出发，使内容向受众靠拢。编辑还要去了解其他媒体受众的兴趣点，在制定编辑方针的时候将其集合起来，对下一阶段的编辑基调进行制定，实现媒体知名度的提升。

（2）把受众参与纳入编辑过程中。传播走向受受众的影响正在日趋加大，在信息传播中有效实现了受众的反馈和受众与媒体的互动，在信息生产与制作过程，受众意见被越来越多的纳入，新闻编辑工作的最终目标就是要把更便捷、更全面的信息提供给受众。首先编辑要在策划中重视受众的参与度，其次要让受众参与到编辑过程中来。

（3）把应对单媒体受众转变为应对多媒体受众。由只考虑面对一种媒介的受众，转为考虑面对多个媒体受众，在这个转变的情况下，多媒体平台的应用意识应是每个新闻编辑都要主动拥有的。

2.2 对新的阅读方式予以适应

现代新闻编辑是信息的筛选者和解读者，需要拥有非常渊博的学识才能为受众有效的筛选并解读信息，新闻编辑要完善自己的知识结构，可通过大量阅读来实现。要提高新媒体带来的许多新阅读方式的效率与质量，对新阅读方式的适应是很重要的。新兴业态融合了多媒体和海量相关信息，这是在思维模式与知识结构方面对新闻编辑提出的挑战，新闻编辑要结合自己的爱好及需求来对阅读方法进行调整。编辑要接触新媒体下出现的各种介质的读本，对读本的特性进行了解，实现新读本阅读方式的适应度的提高。

2.3 对新闻编辑的角色定位予以转换

（1）由信息的筛选者转换为媒介的解析者、协调者。传统新闻编辑是以新闻规律、政策、媒体、栏目的自身定位为依据，对信息和新闻进行筛选、删除、组合。在新媒介融合时代，新闻编辑的角色要进行转变，要把对不同层次需求的专业化解析提供给受众，还可以把对信息的全方位解析用多种媒体发布出去，在传统媒体和新媒体中，把普通受众和专业人士联系起来。

（2）在新闻稿件做精的同时还要做好对事件的策划。把新闻稿件做精是传统媒体编辑的基本功，在策划方面做得也比较好。在媒介融合后，面对新平台的事件策划，原本单一媒体的新闻编辑就略显薄弱，要把事件策划做得更好，传统媒体就要把整合平台能发布多种形式信息的优势利用好，将新栏目开设到网络平台上，在新栏目中把接到的信息进行实时更新；借助能以多种媒体传播信息的整合媒体的优势，参与到社会活动的策划中。

（3）将编辑工作做好的同时，还要把媒体经营学会。媒体想要在媒介融合后获得成功发展，就必须把营销贯穿于整个媒体的运作过程中。新闻编辑要考虑市场因素来进行选题策划，判断并评估应选择的形式，制定出符合该形式的内容。

2.4 对编辑预备人才的培养模式予以转变

在媒介融合的背景下，培养出的新闻传播人才应具备跨文化的思维、跨媒体的技能、跨学科的知识，要对师资队伍予以完善、对课程体系进行优化、对实践环节予以加强。复合型人才的培养，要求教师要有复合型的知识结构，这需要高校完成对师资队伍进行重建知识体系、融合媒介技术，使教师团队使个完善的团队。严格制定一系列合理的课程，形成完善的课程体系，才能培养出复合型人才。在实践上，高校可与实体媒体联合，让学生真正参与竞争，制定绩效工资、考勤等制度给实习生，让他们提前适应社会。

参考文献

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[2] 赵建华.网络环境下电视编辑人员应具备的素质和能力[J].科学之友，2012（12）.

[3] 王馨颖.媒介融合下新闻编辑职能的转换[J].辽宁经济，2011（11）.

[4] 姚国胜.信息时代如何做好广播媒体编辑工作的探讨[J].中国传媒科技，2012（16）.endprint