计算机应用领域的相关竞赛对高职学生技能影响的研究

【摘 要】随着计算机技术以及信息技术的发展，计算机应用领域的相关竞赛对高职生的技能的提升有着越来越重要的意义。它有利于提高学生的职业技能和专业的素养，对于学生未来的发展有着深远的意义，并且对高职院校的专业人才培养方案以及教学手段的改革产生着重要影响，能够对我国的现代高技能应用型人才培养产生重要作用。

【关键词】高职生 职业技能竞赛 信息技术 人才

一、前言

开展计算机应用领域的相关竞赛，有利于培养更多高素质职业技能人才，也有利于现代高职教育体系中各专业人才培养方案涉及到的计算机课程的有效开展。因此，要想培养出更多能够适应时代发展潮流的高素质人才，我们就需要对高职生进行更多的计算机应用领域相关的知识竞赛。要求的不只是日常的教学和考试，还有开展有效的竞赛活动来检验学生信息处理应用的学习效果，进而促进专业人才培养方案中相关计算机课程教学的改进。

二、竞赛的分类

按照举办方可以分为：教育主管部门组织的和计算机行业组织的。教育主管部门组织的竞赛主要是全国的软件专业人才设计与创业人才，还包括了全国的信息技术的运用。行业组织的竞赛，如：“全国信息化核心技能大赛及微软OFFICE世界大赛中国选拔赛”。

按照竞赛的级别可分为：校级、省市级、国家级三类。这个在不同地区有不同的划分方法，但大致上就以上三类。

三、开展计算机应用领域的相关竞赛的意义

职业院校是中国现代高等教育体系中重要而特殊的组成部分，高职学生信息技术应用能力将是衡量学生整体素质高低的一项重要指标。从办公自动化应用能力竞赛、微软Office应用创意大赛和计算机网络应用技能竞赛等方面分析了各种计算机竞赛有利于培养职业院校高职生信息技术应用能力，使之掌握计算机、网络以及其他相关信息技术的基本知识，培养了他们利用计算机等工具分析问题、解决问题、处理问题的意识和能力，为应用信息技术知识和技能解决实际问题做好准备。

学校开展计算机应用领域竞赛这也是提高高职生技能的一项重要的教学手段。同时结合院校专业自身学科的特点，为未来信息化建设培养高素质人才。

四、专业人才培养方案中计算机应用类课程开设过程中遇到的问题

出现的问题主要包括：

1.在人才培养方案的制定上不合理，计算机相关课程的开设主要是在专业调研的基础上，结合到学院本身所设置的各专业的特点来制定的。但是，各专业在具体实践的过程中就发生了变化。还有就是制定方案的人员对于社会需求以及计算机应用不是很了解，在工作的经验上不够，从而造成了计算机课程开设方案制定出现不合理的现象。

2.没有按照计算机相关课程标准来实施教学，根据专家所制定的课程标准，下放至负责人员时，下面的具体操作就不一定能完全采纳专家的意见和建议。在理想和现实操作中存在很大的差距。

3.从专业人才培养方案的出台到具体实施之间存在着时间差的問题，每个学校的专业人才培养方案，一般都是在当年学生进校之前就已经出来了，后面就根据方案来实施，其中没有考虑到很多可变的因素。在实际的教育教学过后，学生所学内容是否还能适应社会发展需求和用人单位的岗位要求，就要我们认真思考。

五、竞赛活动的开展对高职学生技能的影响

通过开展竞赛对高职生的技能产生了深远的影响，其影响包括：

1.计算机应用领域相关技能竞赛是根据当前计算机行业的最新行情和技术要求、技术应用来开展的，具有很强的实效性特征。这样一来能够检测出在校学生所学知识能否满足社会需求，也能检验高职生的职业技能水平，进而能促使学校对课程标准、教学方案的改进，优化教学手段。

2.学生参加计算机应用领域相关技能竞赛的同时，老师也必将涉及到其中来，更多的老师也能对社会需求进行了解，更能把握好教学的方向，还可以把在竞赛过程中的应用引进至教学中，使得学校的专业人才培养方案更加优化，更能把握好计算机相关课程教学的宗旨，为教出更多优秀学生和适用学生打下坚定的基础。

3.学生通过参加技能竞赛，能够检验学生的上课程度以及学生的学习效率，是检验学生职业素养以及在学校所学习的职业能力的试金石。参加竞赛活动能够起到让学生开眼的作用，在知识量上会得到很大的提升，其中最为明显的就是参加过全国级别的计算机相关职业技能竞赛并且闯进决赛的学生，这类学生都将受益匪浅。计算机应用领域的职业技能竞赛都是由实践操作和理论考试组成的，二者缺一不可，对学生的实践操作能力的要求尤其重要，竞赛是提升学生的实践操作能力的重要方法。另外，参加竞赛的学生在通过一系列的比拼过后获得奖项，对于以后学习的热情有着重要影响，将激励更加努力的学习计算机相关知识，还会对周围学生产生重大影响，感染到更多的学生热爱学习计算机的应用。

4.计算机应用领域的职业技能竞赛对于计算机行业也是有重要影响的，它对于计算机行业而言，所接触到的紧密程度也存在着一些问题，行业举办的要比教育部门所举办的计算机职业技能竞赛的综合水平要高很多，二者差距不小。无论是谁组织的，都将对学校方面、学生方面、教育部门产生重大意义。更能够推动我国计算机应用的普及以及引导高职生信息技术应用能力的培养和提升。

六、结束语

随着计算机技术迅速发展，高职生受到的挑战就越来越大，这对计算机教学工作也做出了更高的要求。通过开展计算机应用领域的相关技能竞赛，可以有效的提升高职生的学习兴趣和对于专业技能的掌握。在开展竞赛的过程中需要各界的大力支持，需要更多的职业素质和职业能力都比较高的师资队伍。其中还包括政府教育部门、学校团体、社会人士的参与和组织。这样才能取得更圆满的成果，才能为国家培养出更多高素质技能型人才和有用的人才。

参考文献：

[1]罗海燕. 推进职业技术教育教学改革为现代社会培养全面发展的技能型人才——如何全面加强高职生的技能素质[J]. 科学咨询（科技·管理），2013，01：125-128.

[2]刘姣. 基于高职学生职业发展的数学知识技能与相关信息技术研究[D].华东师范大学，2014.

作者简介：

于颖蔚（1976-），女，河南长葛人，西安职业技术学院财政金融系讲师，研究方向：信息技术应用。

基金项目：本文系西安职业技术学院2013年度教育教学改革研究项目“职业技能大赛对高职院校专业建设作用的研究”（项目编号：XZY2013JG04）阶段性成果。