装潢艺术设计课堂教学与社会实践的整合研究

高来成

摘要：

充分的掌握装潢艺术设计的有关知识，并结合实际将其应用到实际中是装潢艺术设计教学对学生提出的一个最基本的要求。而只有通过实践来充分的接触市场、了解市场，才能够使得装潢艺术设计更加的具有经济性和实用性，才能真正的达到“学以致用，学有所用”的目的。项目从实践调查出发，探讨装潢艺术设计课程中课堂教学与社会实践的切合点，以期能给装潢艺术设计的课堂教学及实践教学提供一些有价值参考。

关键词：装潢艺设计；课堂教学；社会实践；整合

任何知识的学习最终目的都是将其应用到生活实践中，装潢艺术设计这一专业课程更是一门理论与实践高度结合的课程，其对学生的动手能力要求更高。但是一直以来在应试教育背景下，国内的装潢艺术设计教学更多的侧重于课堂知识的教学，却忽略了对于学生社会实践能力的培养，课堂教学和社会实践的脱轨现象可以说是比较严重的。当下社会的经济模式是以市场为导向的，其对于学生的综合能力要求也越来越高，这就使得课堂教学和社会实践紧密结合的教学模式必须不断的深入和完善，以强化在校生的艺术创作和专业技术能力，进而培养出符合社会主义市场经济需求的人才。

一、装潢艺术设计课堂教学与社会实践的优越性

一直以来，学以致用，学有所用都是教育的最基本目的，装潢艺术设计也不例外。但是据调查结果显示，我国的中职、高职以及本科院校基本上都开设了装潢艺术设计专业，但是近90%的学校仍然只停留在课堂教学上而没有真正意义上的实践教学基地。这种现象导致学生在校期间很难得到真正的锻炼，毕业之后也很难适应市场的需求，因此积极应对市场的需要，提高学生的实践能力及综合素质能力，培养对社会有贡献的人才，是当前设计教育亟待解决的问题。

课堂教学能够帮助学生有效的掌握装潢艺术设计的最基本的思维方式和设计方法，但是却无法有效的检测出学生的设计成果是否符合市场需求，正所谓“实践出真知”，社会实践在开阔学生视野，培养学生的动手能力和创新能力上有着课堂教学无法比拟的优势。比如说在关于商品设计上，如果只是单纯的以课堂模拟设计为主，学生只能够根据教师的需求和自己的设计思维来进行设计，却没有考虑商品具体的应用环境，相反如果把学生参加社会实践，那么学生需要考虑的因素就多了，如产品所面向的对象、产品销售地的文化环境等都是其在设计过程中要充分考虑到的，这样一来，学生的实际动手能力就能够得到真正意义上的提高。因此，课堂教学固然有着自己的优势，但是社会实践也有着自己的优越性，将课堂教学和社会实践有机的结合起来将是未来装潢艺术设计教学的主要趋势。

二、装潢艺术设计课堂教学与社会实践的整合

装潢艺术设计的课堂教学与社会实践的整合与研究，最终的行动也是落实到具体的课程教学当中。在具体的课程教学上，又主要体现在装潢艺术设计的主干课程当中。

（一）CI设计课堂教学与社会实践的整合。CI也可以称之为CIS（Corporate Identity System）指的是企业形象识别系统，作为一种能够有效的建立、表达企业完美形象的主要方式，CI设计在世界市场竞争激烈的今天已经越来越受到各大企业的重视，而这种重视从另一个角度来说也为学生在进行CI设计课堂教学之后进行社会实践提供了一个很好的机遇。因此学校在进行CI设计的教学时应积极的让学生到各个公司实地考察与访问，进行各种信息的收集与整理，同时为了增强学生的责任感，学校应该将学生的设计作品送到各公司参选，结果出来之后教师要有针对性的对学生作品进行修改和讲解，这样一来学生就能够随时和社会保持一定的联系，不会脱离市场盲目的进行设计。当然，有条件的学校最好将社会投标、校企合作引入到课堂中进行操作，这样学生更能够得到多角度的练习。

（二）广告设计课堂教学与社会实践的整合。近几年来，中国的广告业正处于一个蓬勃发展的阶段，但是开设装潢艺术设计课程的院校仍然处于课堂教学模式中，在课堂上教师一直反复的强调图形、色彩、版式等设计要素，而对于市场需求、广告理论、投放媒体却不管不问，这种照本宣科的教学模式不仅容易打消学生的学习积极性，更容易使得学生成为一个只知学习不知动手的“书呆子”。对于这种现象，笔者认为目前一些高校采取的将教学与企业或广告公司相结合的教学方式可以为我们提供一个很好的借鉴作用。

（三）包装设计课堂教学与社会实践的整合。作为充分展现商品价值和使用价值的一种重要手段，包装设计一直广受各大商家的重视，但是相比于其它设计来说，包装设计体现得更多的是一种个性化设计，而学校千篇一律的教学毫无疑问是无法满足这种设计需求的。因此在包装设计的教学过程中一方面要充实学校的教学课程，开设如新材料、新技术、新工艺等符合市场需要的课程，另一方面要带领学生走出课堂，走入企业，让学生积极参与企业设计，在设计中了解市场需求、了解商品特性，进而丰富自身的设计理念。

【参考文献】

[1]闫莉.论课堂装潢艺术设计教学与社会实践的结合[J].陇东学院学报，2008（02）

[2]郭玉川、毛宏萍.装潢艺术设计课堂教学与社会实践的整合研究[J].艺术与设计（理论），2008（04）

【作者单位：周口职业技术学院体艺系 】