实施自主评改 促进学生作文综合能力提升

在高中语文教学中，古文、阅读与作文被许多学生视为“三难”，其中又对作文最具畏难情绪。提高高中作文教学成效成为了语文教学工作的一大重点与难点，教师应当转变陈旧的作文教学模式，以改革创新的理念推动作文教学的有效开展。笔者针对传统的作文教学弊端，开展了以“自主评改”为主要特点的教学改革，有效促进了学生作文综合能力的提升，本文将做简要论述。

一、“自主评改”模式的基本内涵

高中作文教学中的“自主评改”是相对于传统作文教学中“教师批改讲评”模式而言的一次改进与创新，其基本内涵是引导和指导学生自主开展同学间习作的分析研究，按照一定的流程与要求进行批改，并与原作者进行直面交流，以实现取长补短、共同提高的目标。这一教学模式的显著特色提高了学生在作文评改中的参与性，使学生能够更为直观地汲取他人写作中的精华，同时在对比中发现自己写作中存在的不足，有助于写作能力的提升。

二、“自主评改”模式的实施步骤

运用“自主评改”模式开展作文教学工作，需要教师进行精心的设计与准备，笔者按照每学期不少于三分之一篇目的比例，引导学生进行自主评改。

首先，笔者强化了对学生进行自主评改的技巧指导，要求学生以小组为单位互换习作，按照“查找错别字—寻找语病—分析选题立意新颖程度—分析文章结构布局与详略—分析文章手法运用特色”这样的顺序，自主开展初步评改，并发挥合作小组在这一方面的作用。为了提高学生自主评改的实际效果，笔者在每一个合作学习小组中都明确一名牵头学生，负责整个小组所有成员评改习作的组织、点评与研究工作，更好地提升自主评改的全面性与准确性。

其次，笔者要求学生按照规范流程进行自主评改活动。每一位学生在接受其他同学的习作之后，先认真研读寻找错别字以及语病方面的问题，并对这一篇文章的选题立意、间架结构、表现手法等方面进行初步的分析，并列出相关要点。在完成上述环节的工作之后，每一位学生都需要在小组范围内进行讨论研究，请其他成员一起帮助完善和提高自己对这一篇习作的评价与定性，以防止个人能力水平以及思维角度等方面的因素，影响文章的评改效果。在集聚了小组成员的集体智慧之后，负责评改的学生需要集中大家的意见，对这一篇文章进行总结，撰写评语，以及商量文章的等第。结束了自主评改、小组研究环节之后，笔者要求负责评改的学生与作者进行直接的交流活动，指出这一篇文章在上述方面存在的主要问题，以及总结文章的特色与成功之处。这样的环节主要着眼于学生对自己文章的正确认识，同时也提高学生在评改中的吸收借鉴效果。

最后，笔者在学生结束自主评改之后，还要在每一次自主评改的作文习作中抽取30%左右的作文习作进行分析与回头看，重点从病句错字是否寻找认真、分析评价是否全面与到位以及等第评定是否恰当等方面进行分析。在抽阅中发现的一些不足，教师要在教学设计中进行全面的思考，以便于在下一篇目的自主评改中有针对性地完善与改进。笔者还定期对学生的自主评改成效进行分析研究，对于其中存在的共性问题，如分析深入性有待加强、评语中套话过多等等，在全班进行点评，以帮助学生进一步提高自主评改的实际效果。

三、“自主评改”模式运用的思考

“自主评改”模式在高中作文教学中的有效运用，打破了传统教学中教师评改的格局，既能够降低教师的工作量，更有助于提高学生的作文学习积极性和学习效率，具有三个方面的显著成效。首先，“自主评改”模式的运用能够较好地调动学生的作文学习积极性。从被动接受教师的评价到自主探究评改作文，学生的兴趣能够被有效调动起来，为枯燥的作文课堂增添了生机与活力。其次，“自主评改”模式有助于学生在评改中更好地反思自己的写作思路、特点以及汲取他人成功的经验，在评改中可以总结优秀习作的成功之处与技巧亮点，同时也可以发现同类型作文写作中存在的一些问题，自己在作文中得到有效避免，对学生作文写作能力的提高具有重要的帮助。另外，“自主评改”模式较好地体现了学生在作文学习中的主体地位，是对新课程理念的有效落实与全面深化，学生在这一模式的教学中得到了思维能力、分析能力、表达能力、借鉴能力以及协作能力的同步发展，对于学生语文综合素质的提升帮助较大。

教师在有效运用“自主评改”模式的同时，还要注意科学、合理运用，避免走进教学的误区。一是要控制好自主评改习作的数量，要注意收放结合，既要体现教师的主导作用，又能够激发学生的学习兴趣，提高学习能力。二是要注重指导评改技巧，提高学生的评改能力，以及充分发挥好小组这一载体的作用，让习作的自主评改能够更公正、客观，提高实际效果。三是要掌控好课堂的节奏、秩序，对学生以及小组进行必要地指点，解决一些疑难问题，保证教学目标任务能够在课堂上圆满完成。

综上所述，“自主评改”模式在高中作文教学中的有效运用，能够在激发学生学习兴趣以及提高学生写作技巧、增强综合能力等方面发挥积极作用，具有推广价值。

（陈丹 江苏省徐州市铜山区茅村中学 221131 ）endprint