少数民族与汉族大学生就业价值取向比较研究

刘雪梅

（贵阳医学院 学工部，贵州·贵阳 550004）

大学生就业价值取向是其人生价值观在就业过程中的现实体现，对大学生的择业行为产生着重要影响。当前，“十二五”时期是深化医药卫生体制改革的攻坚阶段，也是建立基本医疗卫生制度的关键时期。[1]在新时期对贵州省属重点高等院校——贵阳医学院进行调查研究，分析少数民族大学生与汉族大学生就业价值取向的趋同与差异，有针对性地加强不同民族大学生就业思想政治教育和就业创业指导，引导他们树立正确的就业观和择业观，对于帮助大学生实现充分就业，对于进一步深化医药卫生体制改革，不断提高全体人民健康水平都具有十分重要的理论意义和现实意义。

一、资料与方法

（一）对象

调查对象为贵阳医学院2008级、2009级、2010级本科及专科共1865名学生，涵盖临床医学、麻醉学等14个专业。其中，汉族学生1298人，占69.6%，少数民族学生567人，占30.4%。

（二）调查方法

本次调查采取问卷调查、访谈的方式进行。采用Epidata3.1数据录入软件录入调查结果，并使用SPSS13.0统计软件对调查数据进行统计分析，其中使用频数、构成比等指标进行一般统计描述，两组构成比的比较采用完全随机设计资料的χ2检验，α=0.05。

（三）内容

调查内容包括一般情况（被调查对象的民族、政治面貌、所学专业、生源）及就业价值取向两方面，就业价值取向问卷包含就业认识、就业意向、就业观念、求职状况4个分项目，共19项题目。

二、结果

（一）就业认识

趋同：无论少数民族还是汉族大学生，绝大多数都有较强的职业规划意识，关注就业政策，对就业充满信心，注重从思想政治素养和综合能力上提升就业能力。由调查可知，少数民族大学生中有98.1%对未来的职业进行过规划，汉族大学生的比例为98.2%；少数民族大学生选择“了解就业政策”的占86.2%，汉族大学生的比例为91.2%；少数民族大学生中有92.1%对就业充满信心，汉族大学生的比例为91.2%；少数民族大学生中学生干部占23.9%，汉族占27.4%。

差异：从少数民族与汉族大学生对就业认识的比较来看，以上数据构成无统计学意义上的差异。

（二）就业意向

趋同：总体来说，大学生择业价值观呈现出观念自我化、价值取向多元化、目标功利化、标准务实化和决策依赖化等特点[1]。大学生择业强调地域就近性[2]，选择“回生源地就业”的少数民族大学生占34.0%，汉族大学生占37.1%；“向上流动（即向城市流动）”的偏好仍然明显，选择到“国家急需人才的边远或农村地区”的少数民族大学生占2.3%，汉族学生占2.2%，体现出大学生择业时注重自我发展，忽视为国家服务的社会责任；大学生愿意选择的就业单位性质排前三位的是医疗卫生单位、国有企业、党政机关，而选择到民营企业、外资企业、部队、自主创业、学校和其他就业的学生比例低，体现出就业目标功利化和价值取向多元化；大学生期望薪酬务实，选择“月薪在4000元以下”的少数民族大学生占65.4%，汉族大学生占59.4%；大学生的决策受父母影响大，选择“择业最大影响是父母”的少数民族大学生占52.7%、汉族大学生占54.7%。

差异：从少数民族与汉族大学生就业预期比较来看，P＝0.021（P≤0.05），数据构成差异有统计学意义。少数民族大学生的择业价值取向呈现出更加务实化特点。从理想就业地域来看，少数民族大学生更愿意选择在内地的省会城市、中小城市就业，比例分别为30.0%、16.1%，汉族大学生的比例分别为25.5%、12.0%（见表1）。从就业单位性质来看，少数民族学生在选择就业单位时考虑较多的是职业的稳定性、经济地位和社会声望，更愿意选择“医疗卫生事业单位”、“党政机关”就业，比例分别为73.0%、15.0%，汉族大学生的比例分别为68.1%、11.1%，选择到“国有企业”、“民营企业”、“外资企业”和“部队”的学生相对汉族学生较少。从期望薪酬来看，少数民族学生就业预期更加合理化，对薪酬的期望相对较低，期望月薪2000-3000元的占29.3%，汉族学生占23.9%，少数民族学生期望月薪4000元以上的占34.9%，汉族学生占40.6%。

表1 不同民族学生就业预期比较［n（%），n＝1859］

（三）就业观念

趋同：选择自主创业的学生比例低。若是因为就业困难，属于生存型创业的，少数民族学生选择“自主创业”的比例占37.8%，汉族学生占36.4%；若是为了实现个人价值，属于机会型创业的，少数民族学生选择“自主创业”的比例占7.8%，汉族学生占7.2%。

差异：从少数民族与汉族大学生生源和创业的影响因素比较来看，均为P≤0.05，数据构成差异有统计学意义。少数民族学生大多来自于贵州省的县城和农村，在家庭经济方面相对困难，因而更务实地看待自己的就业问题。在生源构成方面，少数民族大学生97%来自于贵州省，3%来自于外省，汉族学生80.2%来自于贵州省，19.8%来自于外省；少数民族大学生来自于农村的比例为57.3%，县城的比例为27.7%（见表2）。少数民族学生选择“资金”是自主创业的主要困难或影响因素的比例占73.4%，汉族学生占66.4%（见表3）。此外，调查表明，选择“先就业，后择业”的比例占74.5%，汉族学生占69.5%；少数民族学生选择“不就业，继续深造”的比例占3.9%，汉族学生占5.3%。

表2 不同民族学生生源比较［n（%），n＝1806］

表3 不同民族学生认为自主创业的主要困难或影响因素比较［n（%），n＝1842］

（四）求职状况

趋同：从求职渠道来看，校园招聘会以及学校就业网站仍然是学生获取就业信息的主要渠道，在学生就业方面起到了很重要的指导和服务作用。从求职花费预算来看，没有出现求职费用显著上升的趋势。从对学校就业指导的作用和评价来看，就业指导的作用受到绝大多数学生的认可。

差异：少数民族学生求职中依靠亲朋好友推荐的比例相对较低，占11.2%，汉族学生占15.3%，可见少数民族学生可利用于就业的人际关系资源相对较少。此项数据比较结果，P＝0.019（P≤0.05），数据构成差异有统计学意义。

三、讨论

大学生的择业价值观是随着我国社会经济的发展而变化的，是一定时代的产物。当代大学生的择业价值取向主流是积极、健康的，他们能面对就业现实，增强就业意识，提高自身素质；他们更加注重个人发展和自我价值的实现；他们关心事业，关心家庭，关心时政，关心环境，务实择业。但是，市场经济的负面效应也通过各种渠道影响大学生，产生价值观的功利性、世俗化、个人主义、享乐主义、拜金主义等思想。如有些大学生过分看重金钱、地位和眼前利益，缺乏青年学生应有的职业理想和创新创业精神。贵州是一个多民族的省份，当前，正是深化医药卫生体制改革的攻坚时期，需要大批不同民族的医药卫生人才。医学生是宝贵的医药卫生人力资源，贵州省的经济社会很大程度上还需要他们去建设和发展。因而，根据不同民族学生的就业思想特点，有针对性地加强医学院校大学生的思想政治教育和就业创业指导，引导大学生树立正确的择业观和就业观是非常重要的。

（一）确立主导价值观，培育和践行社会主义核心价值观

党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这基本概括了国家、社会、个人三个层面的核心价值要求。通过主导价值观教育，引导大学生立足于个人，着眼于国家，正确处理个人、集体和国家的关系，把个人的职业理想与祖国的命运、父母的期盼、家乡的发展联系在一起，把个人的理想与平凡而伟大的职业联系在一起，自觉履行服从国家需要、回报国家和社会的义务，到国家需要的基层和农村医疗卫生单位建功立业。在贵州省“加速发展，加快转型，推动跨越”的新的历史时期，医学院校的各民族大学生也必将为贵州省的医药卫生事业改革和发展做出新的更大的贡献。

（二）加强就业创业指导，促进和提高大学生就业创业能力

一是加强形势教育。当前，大中型城市的本科及专科医学人才已趋向饱和，本科、专科医学人才要调整就业期望，把目光更多地放在西部地区、基层和农村的医疗卫生单位。纵观贵州发展的历史，贵州解放以来的发展是其发展史上最辉煌的一页。但在全国整体发展中，还处于相对落后地位，据《2012中国卫生统计年鉴》统计，2011年全国各地区每千人口卫生技术人员数为，东部5.49人、中部4.04人、西部4.00人；西南地区每千人口卫生技术人员数为：四川3.89人、重庆3.61人、西藏3.57人、云南3.31人、贵州2.68人；各地区乡镇卫生人员数为，四川88175人、重庆31207人、云南26325人、贵州23047人、西藏2831人[3]。可见，贵州省基层医疗单位的卫生人才十分匮乏，完成贵州省“十二五”少数民族事业发展目标——“民族医药事业加快发展”的任务，也需要更多的少数民族卫生人才去充实和建设。二是加强职业生涯规划教育。唤醒学生职业规划意识、生涯自主意识和责任意识，激发学习动机，自觉学好医学相关专业知识技能，提高人文素养等综合素质，学好回报祖国、回报家乡的本领。三是加强就业指导。提高学生的求职技能、文字表达能力、人际交往能力[4]；落实好经济困难学生求职补贴的发放工作；加强毕业生就业跟踪和调查研究，建立健全就业状况反馈机制，为学校优化专业结构、改进卫生人才培养模式提供参考依据。四是加强创业教育和创业服务。要建立和完善创新创业教育课程体系，坚持理论与实践相结合，积极开展创新创业竞赛、模拟创业等实践活动，鼓励更多的大学生参与医学院校的创新创业训练计划，多渠道、多方式培养学生的创新意识和创业能力[5]。

（三）制定优惠政策，加强少数民族大学生就业创业帮扶

一是政府和高校要进一步拓宽医学院校大学生的就业渠道，组织少数民族毕业生专场招聘活动，加强就业心理的咨询服务，培养少数民族大学生健康的择业心理，鼓励毕业生到当地经济社会发展急需的医药卫生岗位就业。二是医学院校要适应民族地区经济发展需要，适时调整学科专业结构，根据少数民族毕业生特点，开展合作办学，定向培养。三是完善落实扶持创业的优惠政策，加大创业基地建设和创业资金扶持力度。有关部门要尽快制定简化创业手续、降低创业门槛的具体办法，进一步落实好少数民族大学生自主创业税费减免、小额担保贷款、毕业学年享受创业培训补贴等优惠政策。少数民族大学生受成长背景、民族传统习惯等影响，对民族地区的文化、经济、社会环境十分熟悉，大部分少数民族大学生愿意选择返回民族地区就业创业。因此，政府应制定更多的优惠政策，加大扶持力度，鼓励少数民族大学生加入西部开发的热潮，鼓励少数民族大学生回家乡建设，为家乡的医药卫生事业和社会发展做出贡献。

[1]杨 萍.少数民族大学生择业价值观调查研究[J].卫生职业教育，2011，(8).

[2]常 青.全球化背景下大学生就业价值取向论析[J].中国大学生就业，2012，(4).

[3]中华人民共和国卫生部.2012中国卫生统计年鉴[M].北京：中国协和医科大学出版社，2012.

[4]杜 芸.少数民族大学生就业取向研究[J].兰州工业高等专科学校学报，2007，(3).

[5]教育部.教育部关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知[Z].教学[2013]14号，2013-11-19