浅析当下中学生学生体质下降的因素

张晨光

摘 要： 本文以文献法为主要科学研究方法，重点论述时下我国学生体质下降的主要因素。发现学生身体素质下降的主要原因为社会中必要体育文化的缺失；高考体育改革势在必行；体育教师素质偏低等。

关键词： 中学生 学生体质 体育教学

学生的体质可以简单地理解为学生身体的好坏，或者身体质量。每个人几乎每一天都利用我们的身体工作、生活，一旦身体不好便直接使工作无法有序进行及正常生活无法开展。因此，身体是基石，是我们维系生活的基石，离开高质量的身体则会制约正常生活的开展。

时下几次全国性的体质调研的结果均使学生体质呈严重下滑趋势，下降最厉害的是心肺功能、耐力素质及力量素质，上升最快的是学生的体重和眼镜片的度数。某些主流媒体在显著位置报道了国内部分学校学生在运动场猝死及升国旗期间晕倒的现实状况，由此可见当下我国学生的身体素质不高。笔者将结合多年来基层体育教学经验，探讨当前我国学生体质下降的主要因素。

一、社会中必要体育文化的缺失

体育文化主要是国人对体育的认知。当前某些学生的父母受传统教育的影响，不正视体育，认为体育是副科，要当官成才必须学习语数外，认为只有进行必要的文化知识的学习日后才能光耀门楣。在家长眼里学校体育便是玩耍，是与考大学背道而驰的玩耍，毫无意义。究其原因主要是我国体育教育文化的缺失，家长不正视学校体育的功能与地位，不愿意让学生参加必要的体育锻炼，甚至阻碍学生参加必要的体育锻炼。基于已有的文化素养，家长错误地规划学生的发展计划，导致学生以大量时间进行理论学习，忽视锻炼习惯的养成，使得当前我国在校学生的身体素质不高。

二、高考体育改革势在必行

当前最受国人重视，且在考试制度中影响最大的考试便是一年一度的高考。我国学生的出身，也就是学生学习的大学的好坏会影响学生毕业后工作的好坏，所以家长基于学生工作及日后的发展，均很重视学生的高考分数，并将高考分数视为人生的分水岭。时下某些学校为了与同类院校竞争，比较升学率，攀比进入一本院校的学生，将高考中分数所占比例较大的学科视为主科，而将高考分数相对有限的学科或者没有在高考分数中体现的学科视为副科。主科会受到学校的高度重视，教师的配备、教学用具的购买、上课时间的保证、学校地位的提高等均优先照顾主科老师，而副科教师则不被学校认可。多年来我国高考要求只要具备身体素质合格卡的学生便可进入高校学习，而身体素质合格卡往往由所在学校自行填写，因此，很多学校存在走形式、乱填写的现象。某些身体素质相对较差的学生为了学校升学率的需要将身体素质合格卡填写成合格，并且某些高校审视时并不非常严格，导致某些中学将体育视为附属物。由于我国高考考试制度的不当，后期学校教育便存在一定不当观念，要让各级学校校长及学生家长重视起学生的体质，首当其冲便是对我国现行高考制度进行改革。

三、体育教师素质偏低

当前我国体育教师大多毕业于师范院校或者体育院校，他们在进入大学前往往由于文化成绩相对较差，很难进入正规的本科院校，于是采取捷径考取体育院校。由于其自身文化素质相对缺乏，加之体育院校并非是其第一选择，体育教师这一职业很可能并非是其最爱，因此，很多体育院校的毕业生工作后存在消极怠工、不认真教学的现象。某些基层体育教师即使是体育课也躲在办公室里打游戏，或者给学生必要的体育器材让其独立进行体育活动，很难在当下各级各类学校中见到保质保量的体育教学。无法进行正常的体育教学则学生的体质会受到一定影响，学生的锻炼习惯便很难养成。可以说时下学生身体素质下降的直接原因是体育教师的不作为，以及自身素质的偏低。如果体育教师都能按照国家要求进行体育教学，课后及时指导学生的课外体育活动，则学校体育工作会容易开展，学生的体质不至于下降得特别明显。

参考文献：

[1]鲁林岳.变革教育文化：教育改革的必由路径[J].北京：中国高等教育，2010（11）.