大学声乐教学中的创新教育

张晓蓓

【摘要】社会的不断发展，对音乐人才的要求不断提高，因此加强高校音乐教育至关重要。在高校音乐教育中，声乐教学是重要的教学组成部分，对提高学生的整体音乐素养有着直接影响。因此，要不断创新大学声乐教学，全面提高大学生音乐掌握能力，促进优秀音乐人才的培养。

【关键词】大学声乐：教学方式：创新教育

目前我国部分大学声乐教学中仍采用传统的声乐教学方式，缺乏创新性，在教学理念、教学内容以及教学方式方面均存在一些不完善问题，无法满足声乐教学的实质需求。因此在高校声乐教学实践中，要不断反思总结，实现创新教育，促进音乐人才培养。

一、应用创新理念，激发学生兴趣

在大学声乐教学中，开展创新教育的首要任务是进行教学理念的创新，改变传统教学思想，以学生为声乐教学课程中的主體，有效激发学生兴趣，促进学生主观学习。创新的教学理念中，以学生为教学主体，教师主要起到引导作用，帮助学生在声乐学习的过程中提高分析问题的能力，激发学生的创造力，实现创新型音乐人才的培养。例如，在声乐教学课堂上，教师改变以往灌输教学的方式，应用“以人文本”的理念，建立开放性课堂，充分挖掘学生的内在潜力，鼓励学生之间进行沟通交流，促进声乐知识的巩固掌握。创新理念的应用还体现在师生沟通方面，教师要改变以往在学生心目中的“严师”形象，加强与学生的沟通交流，促进声乐课堂在轻松的环境中进行。轻松、开放的课堂，更加有利于学生开阔思维，利于学生音乐作品创作的创新。在大学声乐教学中，教师从正确引导的方向进行课堂教学，以学生为主体，实现声乐创新教育。

二、运用创新方式，提高教学效率

创新教学方式，是实现大学声乐创新教育的重要途径。创新的教学方式可以通过应用科学的教学方法和先进的教学技术实现。科学的教学方法在教学实践的过程中取得了良好的效果，包括情境教学法、互动教学法、游戏教学法以及分层教学法等。例如，在大学声乐教学中，教师通过多媒体为学生营造出一种静谧、幽深的环境气氛，让学生在这样的环境中进行合理的声乐创作。应用这样的方法进行声乐教学，能够促进学生学习兴趣的激发，使学生在特定情境中加深对某种类型声乐的掌握情况，有效提高教学效率。另外，在声乐教学中应用先进的计算机技术也能够促进创新教育的实现。例如，通过计算机技术建立资源共享的平台，教师与学生可以通过这个网络信息平台进行沟通交流，帮助学生解决在声乐学习中出现的问题，并促进学生之间的经验交流。公开的资源平台为学生提供更加丰富的声乐素材，实现资源共享的同时促进教学效率的提高。

三、创新教学内容，丰富声乐知识

实现大学声乐教学的创新教育，要不断创新声乐教学内容，促进学生声乐知识的不断丰富。教师在进行声乐教学的过程中，不仅要对声乐教材进行全面的解析，还要鼓励学生接触不同类型的声乐素材和成功作品，帮助学生在声乐作品欣赏中寻找独特的设计灵感，为创造出更好的作品打好基础。教师在声乐教学中，扩展教学范围，丰富教学内容，有利于培养学生的音乐审美能力，促进音乐艺术整体素养的提高。例如，在声乐教学中教师倡导打破学科界限、拓展教学领域，在声乐教学中引进自弹自唱、合唱训练、声乐作品鉴赏等教学内容，着眼于将来学生的实际工作需要进行教学，在培养“一专”的同时培养学生的“多能”，增强创新的意识，提高创新的能力，培养符合社会需求的具有可持续发展能力的人才。

四、加强实践应用，创造特色音乐

大学声乐教学的创新教育，目标在于培养全面发展的音乐人才，因此在丰富学生声乐理论知识的同时，要加强学生的实践锻炼，在应用中激发灵感，创造出更加具有特色的音乐作品。例如，教师鼓励学生走出校门，走向民间文化，在区域文化中感受地域特色，并将亲身体会到的情感应用到声乐创作中，建立自己独特的音乐风格。近年来受到广泛好评的民族歌手“安与骑兵”，就是将自己的音乐作品中融入浓浓的地方文化特色，使人们深切地感受到不一样的音乐和风情，容易让人印象深刻。声乐教学的创新教育中，加强实践应用还可以体现在校园实践中。例如，定期在校园内举行声乐比赛，学生在竞争意识的作用下，不断挖掘自身潜力，努力提高声乐知识，目的在于创造出独具特色的音乐作品。

五、加强情感交流，促进师生和谐

为实现大学声乐教学的创新教育，要加强师生之间的情感交流，通过建立和谐的师生关系，促进声乐教学的互动，有效提高声乐教学效率。通过调查了解到，和谐的师生关系有助于学生学习积极性的提高，促进学生学习兴趣的培养，提高教学效率，实现课堂教学目标。在加强师生情感培养的过程中，教师要注意从两个方面与学生建立互动关系：首先，在声乐教学过程中，教师与学生之间积极进行音乐知识的交流，与学生开展互动教学，通过良好的学习氛围促进学习效率的提高；其次，在课后的交流互动中，教师要与学生建立良好的朋友关系，充分了解学生的音乐情感，并与学生分享自己的故事，使学生敞开心扉向教师倾诉，教师积极帮助学生解决生活中和学习中出现的问题。通过和谐的师生关系的建立，有效促进声乐课堂教学中的互动交流，提高学生对声乐学习的兴趣，促进教学效率的提高，从而实现声乐教学的创新教育。

六、结束语

大学声乐教学对培养学生音乐审美、提高学生整体音乐素养有着重要作用，因此加强大学声乐教学，实现声乐教学的创新教育至关重要。在创新教育的过程中，要灵活运用各种科学策略，全面促进大学声乐教育的创新。通过创新理念的改变、先进教学手段的应用、特色声乐内容的丰富以及和谐师生关系的建立多方面渠道，全面提高大学声乐教育的创新，促进全面发展型的音乐人才的培养。