高中历史教师教材研究对课堂教学的促进

赵峰

摘要：教材是学生主要的学习素材，概念是高考考查的能力要求，教材中概念不清对学生的学习造成极大的困难，这就要求教师引导学生阅读教材，厘清概念，从而更好的促进教学。

关键词：教材研究；概念；教学；引导阅读

新课标课程下一标多本，课标要求：“简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工兴起的史实，认识近代中国民族资本主义产生的背景”，其中把“民族工业”这一词广泛的应用于子目标题、正文叙述以及课后提问中。可能是编者希望学生阅读教材后，自己得出对“民族工业”概念的定义，这是极符合新课标要求的。但是使用人民版教材的学生就要晕头转向，不知所云了。

岳麓版、人教版教材概念界定很清楚和统一。

人教版必修二第43页“学习延伸讨论：洋务运动对民族工业有什么影响？”说明洋务企业不属于民族工业。人教版必修二第46页“官僚资本进行经济垄断，挤压民族企业。”说明官僚资本也不属于民族工业。人教版必修二第45页“一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来，整个中国民族工业又迅速萧条”。综上可见民族工业即民族资本主义工业。

岳麓版必修二第48页“子目标题——民族工业的出现和艰难发展”，“19世纪70年代，民族工业产生”。岳麓版必修二第52页“官僚资本以资金入股渗透民族工业”。以上得出，民族工业即民族资本主义工业。

民族工业应分广义和狭义，广义上：只要是中国人办的都是民族工业，那就应该包括洋务企业、官僚资本企业和民族资本主义企业，而狭义上指民营资本所办企业，不含国营企业，即单指产生于19世纪70年代诞生的民族资本主义工业。

人教版、岳麓版都采用民族工业的狭义概念，而人民版则是狭义和广义混杂、交叉使用，使人费解。如：人民版必修二第31页“除了洋务运动的官办企业外，近代民族工业的产生还有两条途径：一种是一部分中小地主、官僚、买办、商人、华侨等投资于近代工矿企业；另一种是原来的部分手工工场开始采用机器生产，转变为近代工矿企业。”由此得出洋务企业属于民族工业。

由此可见民族工业包含洋务企业，说明人民版此处采用的是广义概念，那就应该包括官僚资本企业。但是第40页“国民政府和官僚资本还以直接投资、加入官股或收买、敲诈甚至没收等方式公开吞噬民族企业。”还有第41页“民族工业对抗帝国主义、封建主义、官僚资本主义”，由此得出此处“民族工业”采用的是狭义概念即私营的民族资本主义工业。所以，对于只有一本教材的学生而言，这样会给学生理解上带来混乱。而人教版、岳麓版教材一致只采用狭义概念，就统一了标准，便于学生认识。不过，使用人民版教材，如果教师做恰当处理，可以化腐朽为神奇，将教材的不足变为提高学生能力的机会。我在教学中，带领学生分析31页、43页“民族工业”概念与第40、41页概念出现的不一致，甚至矛盾之处，让学生在解决矛盾过程中得出概念有两种意义上的定义即广义和狭义。

恰当处理教材，利用教材、发现教材叙述的矛盾，设计问题从而激发学生兴趣，让学生从困惑中寻找出口，探究答案，深刻理解概念。高考中要求做到概念清楚，这些概念不能由老师抄笔记下去，學生背会，因为由学生探究概念的时代已经到来，这就是新课标。

类似的处理还可以应用于人民版必修一“辛亥革命”的概念认识上。人民版必修一第50页本课标题是辛亥革命，本课从19世纪末20世纪初讲起，讲到1912年3月袁世凯篡权，跨度近20年。人民版必修一第51页“1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义。次日，起义军攻克总督衙门，占领武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，改国号为中华民国。历史上称这次革命为辛亥革命。”那到底辛亥革命是1911年10月10号这一天的起义，还是持续近20年的革命。从命名的字面意义上看1911年是辛亥年，故辛亥革命应该是前者，但我们知道孙中山为辛亥革命奋斗一生，武昌起义时孙中山尚不在国内，辛亥革命应不止指这一天的武昌起义，那么书上的说法矛盾了吗？哪一种说法错了吗？教学中对学生指出教材概念的冲突之处，把冲突矛盾抛给学生，让学生自己想法摆脱困惑，经过讨论，两种说法都没错。辛亥革命是有狭义和广义之分。狭义的辛亥革命，即1911年10月10日（农历八月十九）的武昌起义；广义上则是指自19世纪末迄辛亥年，中国一系列以推翻满清统治为目标的资产阶级革命运动。

把麻烦交给学生，让学生自己解决麻烦，挖掘他们的潜力，改变以往教师把一切问题、困惑都解释给学生听，而学生只需背会应付考试即可，我想这是新课标课程与旧课程区别之一。注重学习过程，学生主动经历了探究问题的过程远比老师教给问题的答案要重要的多。我们要顺应这一要求，遵循学习的心理原理，利用教材中的矛盾之处，设问引导学生自己解决问题，这不失为顺应新课标较好的教学方法之一。

这是我接触新课标课程三年以来的一些体会和处理教材遇到麻烦时的解决之道，不足之处望广大同仁批评指正。

参考文献：

[1]历史必修（II）经济成长历程，岳麓书社出版发行，2004年8月第一版 2013年1月第3版第10次印刷。

[2]历史必修第二册，人民出版社，2009年6月第4版 2012年12月第4次印刷。

[3]历史2必修，人民教育出版社出版，2007年1月第3版 2012年12月第8次印刷。

[4]http：//baike.soso.com/v96808.htm辛亥革命摘要