关于儿童钢琴的启蒙教学研究

陶尔南

【摘要】随着社会经济水平的提高，人们对素质教育的重视程度也越来越高，尤其是幼儿阶段，更要打下素质教育坚实的基础。钢琴由于具有独特的魅力，成为儿童素质教育的重要选择。文章从时间、教师、学生以及教学模式等因素方面对儿童钢琴启蒙进行分析，并提出启蒙教学中的几点心得和体会。

【关键词】儿童；钢琴；启蒙教学；素质教育；幼儿阶段

现阶段，随着人们物质生活基础条件不断提高以及人们对于精神文化的追求不断进步，许多家长越来越重视素质教育。尤其是钢琴教学，必须要从小抓起，能够培养孩子的音乐素质，并且对孩子的文化素质的培养有所帮助。现在很多孩子都是从幼儿时期接触钢琴教学，大约五六歲时是孩子骨骼、体力以及智力的发育黄金期，也是钢琴教学的重点培养时期。在这个时期如何做好儿童钢琴教学，需要家长、教师以及学生的共同努力，帮助幼儿树立起正确的音乐观、审美情趣以及掌握基本的钢琴演奏技巧和方法，这对于孩子未来的发展有着重要影响。本文结合儿童钢琴教学的论题，对有关儿童钢琴的启蒙教学进行了研究和探讨，不足之处，敬请指正。

一、儿童钢琴的启蒙和思考

钢琴作为一种高雅音乐艺术而备受人们的关注。在近些年来，钢琴得到了人们的认可，实际上其高雅性也在一定程度上体现文明程度。一般而言，孩子大约在四岁左右开始练琴比较适合，孩子年龄普遍偏小，因此需要教师在教导的过程中有耐心、有爱心，为不同的孩子寻找合适的学习方法，加深孩子对于音乐的理解，培养孩子对于钢琴学习的兴趣及音乐想象力。这些是影响儿童钢琴教学的几条因素，本文分别从时间、教师、学生、教学方法等方面对儿童钢琴启蒙教学进行研究。

（一）时间的选择

许多家长都有这个疑惑，孩子几岁时开始学习钢琴比较合适？关于教学时间的选择方面，不能一概而论，要根据每个孩子具体情况具体分析。正常而言，要想学习钢琴这种技艺性强的乐器，最佳学习时期是从小学开始，也就是童子功。具体来说，学习钢琴的年龄要按照不同孩子的身体、大脑、神经系统、发育情况以及对音乐反应等各个方面对其进行综合考虑，也并不是大家都认为的是越早越好。

一般而言，五到七岁的孩子已经基本上具备敏锐的听觉能力、模仿能力以及记忆能力，而且在文化学习方面没有太大的压力，这些都是有助于钢琴教学的几条因素。儿童一次练琴时间不要太长，一般为四十五分钟，当儿童的注意力很难集中时要停止教学，孩子经过一段时间放松或者是短暂休息再继续练习。家长也要注意儿童在练琴时自身的态度，不要一味地要求和强迫孩子，应当给予鼓励和加油，培养孩子对于钢琴学习的兴趣并非一朝一夕，从点滴做起，慢慢培养，让孩子们发自内心地喜欢上这门乐器。

（二）教师的选择

很多家长执意让孩子去练琴，并非是由于孩子自身有对音乐的向往，而有可能是人云亦云，认为学习钢琴可以提高孩子的素质教学，当然这一点也无可厚非，钢琴教学可以使其养成高修养的方法。然而，这个年龄阶段的孩子普遍处于懵懂状态，大多是被家长要求去学，因此造成学琴的差异。对待钢琴教师的选择也需要对多种因素进行考虑，比如音乐素养、专业素质、师德状态等。音乐素养和专业素质较高，而且师德状态良好的老师，其音乐知识比较丰富，在音乐上的阅历和看法也超出常人，具有丰富的教学经验，能够在轻松的学习状态下让孩子掌握钢琴这门艺术，确保孩子少走许多弯路，同时还要考虑教师是否适合孩子，在一对一的教学中这是非常关键的因素。

（三）学生的选择

钢琴教学中，也要考虑孩子对音乐是否有兴趣，并且将兴趣升华为热爱，因为家长的强迫而去学习钢琴和主动学琴，二者的效果肯定不同。还有就是要考察儿童本身的心理素质，是不是够勤奋刻苦，是不是具备足够的毅力，这对于钢琴学习而言至关重要。除此之外，还要看儿童自身的天赋。

（四）教学方法的选择

儿童钢琴的启蒙教学会对孩子今后的钢琴生涯起到关键作用，教师要着重培养孩子对于音乐的兴趣。具体的钢琴教学中可以利用“听、唱、弹、读谱”的形式，和学生们进行沟通。上课之前学生们先熟悉和了解，然后教师弹给孩子听，着重选择孩子们爱听的歌，让孩子们唱自己喜欢的歌曲，培养兴趣。弹是要求其可以独立弹奏歌曲，读谱是强调孩子对于节奏感的掌握。

二、启蒙教学中的几点体会

儿童钢琴启蒙教学要对孩子的心理及生理特点进行考虑，然后选择适当的教材及教学方法，培养孩子的兴趣，提高其积极性。除此之外，在钢琴教学中还有三点心得和体会：

（一）注意琴童学习兴趣的培养

钢琴启蒙教学中孩子欠缺自控能力及自学能力，需要家长、教师的配合，发挥家长的辅导及监督作用，给孩子足够的时间进行钢琴练习，不要破坏孩子的学琴氛围。

学习钢琴是一个漫长的过程，需要孩子持之以恒的努力才能看到成果，孩子接受钢琴启蒙教学的过程离不开家长的帮助，所以家长在陪同练琴时不要有急躁的情绪，要心平气和地配合教师辅导。除此之外，家长要多鼓励少批评，注意和孩子多沟通多交流，让孩子真正感受到弹琴的快乐。

（二）注重基本功的练习

现在孩子在学习钢琴时始终抱着家长对孩子考级的期望，这种盲目、单一的目的促使教师在教学时忽略了孩子们对基本功的练习。实际上，基本功练习扎实对于孩子们锻炼手指流利、清晰以及准确的触键有着重要作用。

（三）选择有效的练琴方法

钢琴教学需要技巧，而且练琴的过程比较枯燥，如何找寻科学、有效率，并且孩子们有兴趣的练琴方法，成为儿童钢琴启蒙教学的关键。可以先从慢速进行练习，然后逐渐提高速度，对节奏进行变换，可以使大脑对手的控制的前提下寻找弹奏中出现的问题。

三、结语

总而言之，钢琴启蒙教学是钢琴学习的基础，对于儿童今后钢琴生涯有着至关重要的作用。选择科学合理的选择教学方法，选择正确的教学时间、教师，可以促进孩子练琴积极性的提高，让孩子的学琴潜力得到进一步发挥与提升。