做一个“真实”的语文教师

王金虎

闲暇时，我最喜欢的书是《鲁迅全集》，它是我精神力量的一个源泉。每当遇到新问题，我就会到他的思想宝库中去寻寻觅觅。比如他在《破恶声论》中说的“不和众嚣”四个字，就是时时策励我的左右铭。其实这个思想庄子早就说过，所谓“举世誉之而不加劝，举世毁之而不加沮”。不过鲁迅先生说得更简练、更形象。一个“嚣”字多么妙，中间一张脸，四面都是口，这么多口对着一张脸骂，正可谓千夫所指，但他仍然岿然不动、昂首向前。多年来，我就是遵循这四字格言，认准方向，摸索着前行。作为语文教师，本当是最幸福的，因为我总是一厢情愿地认为语文是最有灵性的学科。曾几何时，我精心策划，满怀信心地去上课，但课后被一位“内行”的领导批得体无完肤。面对权威的评价，我很无助，也很无奈，只能“诚恳”接受。但在以后的课堂上，还是我行我素。我们从小被教育要听话，“听话”与“从众”已刻在我们的骨子里，我们的教师缺乏独立的人格，我们的教学缺乏个性，更谈不上獨特的风格。记得上高中时，遇上一位颇有语文功底的叫慕文俊的语文老师。上课只拿一本书，两年多很少在黑板上写字。讲课不拘一格，信手拈来，但很有见地，同学们听得高兴，学得轻松，至今记忆犹新。我总觉得，语文教师应该做一点实实在在的事，做一个有主见的人，做一个真实的语文教师。首先是说真话，也就是说自己内心真正想说的话，说自己想做的话，说自己会做的话，不骗人，也不骗自己。空话说起来容易，但没有实在意义，大话虽然好听，但无济于事。语文教师必须有一点真本领，这最主要是上好课，教好学生。什么是“好课”呢？我觉得有个简单的标准：一是学生，一是自己。特殊情况我们不说，应该肯定大多数学生是识货的。好的语文教师首先是课上得好，让学生喜欢。学生喜欢语文课，才会喜欢语文。另外，大多数语文教师对自己的语文课还是有一个公道的评价的。课能上到自己满意或者基本满意就很不错了。这就是语文教学的成功，是语文教师的真本领。常言道，“冰冻三尺，非一日之寒。”语文教师练就一身真功夫不容易。本固根深方能枝繁叶茂。今天的时代，当然不再提倡迂腐和穷酸。但没有一点“呆气”，便很难坐下来读一点书，更难做一点真学问。从教10多年，我越来越觉得做教师难，做语文教师更难，做今天的语文教师尤其难。总觉得越教越糊涂，也许在我懂得教之前，先要懂得学，重新学做一个语文教师，一个真实的语文教师。