关于高中体育中的绿色教学的分析

摘 要：随着时代的进步，素质教育的全面发展，绿色教学理念在高中体育中兴起，它要求高中体育教师树立体育教学与绿色理念融合的思想，注重营造绿色教学环境，使体育教学更加生动、丰富。

关键词：绿色教学；教学环境；教学内容

一、绿色教学的概念

绿色是大自然的主色调，绿色代表着健康、阳光和希望。绿色教学，它是一种新颖的教学方式，是让学生在学习过程中充满阳光活力。教学过程是以发展学生的身心健康为目的，让学生在体育中收获希望和快乐，从而使体育学习成为终生学习的过程。在高中体育中，绿色教学主要是指将高中体育和绿色的思想结合起来，体育教师通过激发学生学习体育的兴趣，使高中学生能够持久地、自发地利用时间来锻炼身体，从而让高中体育变得更加有活力。

二、高中体育绿色教学的措施

1.树立“健康第一”的思想

目前，在我国高中学业压力较大，不少家长和学生把更多的时间投入到主课的学习上，忽视体育锻炼。这种以牺牲健康为代价的思想观念势必会影响到学生的健康成长，因此我们应该让学生认识到体育锻炼的重要性，帮助他们树立“健康第一”的思想，督促他们加强体育锻炼，并使其自觉地养成锻炼身体的好习惯，形成终身体育的意识。

2.构建良好的教学环境

体育教师应该尽可能地让学生接触大自然，进行户外锻炼，呼吸新鲜空气，这样能够让学生心情舒畅，释放压力。教师也要营造好轻松、愉快的课堂氛围，感染学生，使其积极向上，主动参与。在教学过程中，教师应该正确定位自身角色，做好一个指导者，尊重学生，爱护学生，在遇到困难时适当地鼓励学生，帮助学生消除害怕、胆怯的心理，体育教师应当以欣赏的态度看待每个学生，当学生完成一个项目的时候给予肯定和鼓励，让学生在体育课上能够放松心情，快乐学习。

3.丰富教学内容

教师可以尽量丰富教学内容，在课堂上教会学生一些体育相关知识，让学生对体育产生浓厚兴趣。为了丰富课堂，教师可以自创一些体育游戏，学生和老师一起参与，增加感情，同时可以教学生一技之长，给学生一些表现机会，让学生在体育课上获得成就感和自豪感。

高中体育教学应该转变传统的教学理念，充分重视体育教学和绿色思想的结合，构建适应现代体育发展的教学方式，从而使高中体育更加生动、丰富、有趣，更好地促进学生的身心健康发展。

參考文献：

李荣文.高中体育绿色教学探讨[J].新课程：教育学术，2010（10）.

作者简介：万芃，男，出生于1987年7月，本科，就职于江西省抚州市临川一中高中体育教师，获抚州市中小学生运动会优秀体育教师奖。