班级管理中如何选拔和培养班干部

摘 要：在班级管理中，班干部是班主任的得力助手。在班干部的协助下，班主任能把更多的精力专注于个别学生的教育和对班级的整体把握上。一个优秀的班集体离不开一支水平高、能力强、素质好的班干部队伍。着重从班干部的选拔标准、班干部的选拔方式和班干部的培养途径三个方面对如何选拔和培养班干部发表一些看法。

关键词：班干部；选拔；培养

班主任工作千头万绪，要想把一个班级里数十位思想各异充满个性的学生管理得井井有条，仅凭班主任一己之力是难以胜任的。精明的班主任会精心选拔和培养一支水平高、能力强、素质好的班干部队伍，协助班主任搞好班务工作。下面本人就选拔培养班干部的一点经验与大家分享。

一、班干部的选拔标准

选拔是培养的基础。通常班干部是由品学兼优、德才兼备的学生担任，这样才能彰显榜样的力量。班主任在选拔班干部时，一定要从学生实际出发，确定相应的选拔标准。

1.注重思想品德

高尚的品德是班干部的首要素质。班干部要尊敬师长，关心集体，勇挑重担，诚信待人，乐于为同学服务，有较强的集体荣誉感和工作责任心。

2.注重工作和学习能力

工作能力主要包括号召能力、策划组织能力、合作协调能力、临时处断能力及语言表达能力，具备这些能力是当班干部的必要条件。班干部也应具备较强的学习能力，应当及时给自己充电，保持自己的先进性。

3.注重表率作用

班干部要起先锋模范作用，树立全心全意为同学服务的意识，自觉遵守校纪班规，积极参加班团活动，乐于奉献，时时处处以身作則。

在班级管理中，班主任要有一双慧眼，善于观察和发现，认真审视班上学生的品德、能力和态度，从他们中找出班干部的理想人选。

二、班干部的选拔方式

班主任作为班级的直接组织管理者，要精心选拔学生干部。产生班干部的方式很多，主要有任命式、海选式、自荐式、推荐式等。本人主要通过“指定—试用—民主竞选”的方式产生班干部。

1.指定

班主任依据自己对班上学生情况的了解，临时指定备选干部。让被指定的学生负责一天或者一周的短期的班级管理工作，包括清洁卫生，多媒体设备的管理，练习册及作业本的发放，学生点名等一系列的日常工作。

2.试用

通过对临时指定备选干部的考查，将他们中思想觉悟高、工作能力强、有一定责任感的学生作为临时班干部，组成临时班委会，试用考查培养。其间注意男女生的搭配，兼顾成绩优异者和艺体特长生，尽量避免一人兼多职的现象，分工包括值日、收发作业本、记出勤、清洁安排与检查、纪律管理等班级日常事务。

3.民主竞选

经过一段工作实践经历后，学生对试用班干部有了大致的印象，就可开展民主竞选，选出正式的班干部。开展竞选，首先要大张旗鼓地宣传选拔班干部的意义，列出班干部必备素质并公布选举程序。接下来学生根据竞选职位自荐并发表竞选演讲，其他同学根据竞选者的简介、演讲和自己平日的观感，审慎考虑，将神圣的一票投给自己心目中的理想人选。最后，全体学生无记名投票产生班干部，组成班委会。

三、班干部的培养途径

学生干部一旦确定，班主任就要对他们严格要求，狠下工夫培养指导，调动他们的工作热情，提高他们独立工作的能力。

1.加强指导

班主任应适时给予班干部工作方法和技巧的指导，充分发挥他们的桥梁和纽带作用。班主任不能只简单地告诉他们做什么，重点是要教他们怎么做，使他们尽快熟练工作岗位，逐步独立，最终成为班主任的左膀右臂。

2.大胆放手

班主任应鼓励班干部们在工作中自己拿主意，要有开拓和创新精神，允许他们犯错，对他们多一分信任，放手让他们开展工作。

3.正确引导

有的班干部可能会滥用权力，有的班干部也许会独断专行，不虚心采纳同学的意见或建议，此时班主任需要给予正确的引导。

4.定期培训

要提高班干部的工作能力，就必须强化对他们的培训。班主任应定期召集班干部进行工作总结，指出不足，共同解决。多给班干部开展一些班干部应具备的素质、班干部工作艺术、班干部必须处理好的关系、怎样当好一名学生干部等专题培训。

总之，建设班集体，必须注重选拔和培养班干部，充分发挥他们在自我管理和班级建设中的带头作用，形成班集体的骨干和核心，为班主任工作分忧。

参考文献：

万明春，陶元红.班主任工作规范与技能[M].重庆出版社，2007.

作者简介：李美强，男，1977.5，本科，重庆市两江中学校，英语教育。