浅谈产科护理健康教育

陈兴翠

【摘要】作为一种新型的护理模式，健康教育正在进入人们的视线。护理人员系统、科学、有条理地对产妇进行健康教育，让产妇自觉采纳有益于自己和孩子健康的行为，养成良好的生活方式，消除和减轻影响自己和孩子健康的不利因素，意义十分重大。统计数据表明，进行健康教育后的产妇，相比未进行健康教育的产妇，对如何照顾自己及怎样看护宝宝有更为直观的认知，对婴幼儿的生活习性有更加系统的了解，对孩子的看护更加科学合理。在护理中对产妇进行健康教育，效果十分明显；加强健康护理的推广工作，势在必行。

【关键词】产妇健康教育十分必要

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2014)07-0449-02

護理健康教育，是指护理过程中通过教育手段，对病人进行正面引导，普及病理知识，以正面信息的传播，帮助患者掌握卫生保健知识，了解自己的病情，树立战胜疾病的信心的一种护理方法。

近年来，我国医疗卫生系统在临床护理工作中大力倡导进行健康教育，目前很多医院发展了多方面的治疗模式。健康教育作为一种新型的护理模式，已逐渐成为医院用来治疗与服务患者的重要手段之一。产妇是必须进行特殊护理的群体，她们不是患者，但却与其他患者一样，需要进行住院观察，需要进行时刻看护。在我国计划生育的大背景下，许多产妇对生产及看护孩子都是人生第一次，这是很多人人生唯一的一次经历。没有经验可言，没有以往的体验，对她们进行以呵护自己及孩子健康为主要内容的健康教育，显得尤为必要。

对产妇进行的健康教育，跟对其他患者进行的健康教育不同。除了入院检查护理等常规知识的指导，还要对产妇进行育儿、心理、生理方面的教育，这就对产科护理人员提出了更高的要求。由于没有专门的岗位健康教育护理规范，加上专业人才缺失，导致目前我国产科健康教育无法全面开展，对产妇的护理大都停留在传统层面。提高护理人员专业素养，对产妇进行全面的健康教育，是大势所趋。

以下，我们将就产科健康教育进行探讨。

一产科健康教育的重要性

1.1 产科健康教育的意义：对产妇进行健康教育，是为减轻产妇不良心理反应，缓解心理压力，掌握育儿知识，提高自我保健意识，树立乐观心态，积极配合治疗和护理工作的必要手段，同时也是帮助产妇树立信心，消除因生产带来的各种心理困扰的有效方法。

1.2 关于产妇的心理因素：在生产前后，产妇会因即将迎接新的生命而发生不同的心理生理变化。由于所处的社会环境、生活环境的不同，产妇的人生观、生育观、家庭观自然会有差异，这些会直接影响她们的心理状态。产妇的状态表现多样，在接纳新生命到来的喜悦中，往往会参杂焦虑、恐惧、抑郁、失落等负面心理因素，表现出担心、紧张、不安等过于敏感的心理状态。这时候，护理人员要帮助她们树立信心，从专业的角度引导她们照顾好自己，让她们了解照顾婴儿的相关知识，转移她们的注意力，缓解心理压力，以积极健康的心态，对待生产和育儿问题。

二 对产妇的健康教育要求

2.1 提供人性化服务：护理人员应多与产妇沟通交流，了解她们的情况，确定进行健康教育的侧重点。根据她们的文化程度，家庭环境等进行有针对性的健康教育；了解她们所面临的问题，帮助她们解决最迫切的需求，纠正不正确的行为习惯，为每一位产妇量身定做科学的健康护理计划。通过细致入微的护理和心理关怀，让产妇在住院期间感受到更多的温暖和关爱，提高她们的自我学习能力，让她们掌握产后个人保养的知识，从而更好地树立信心，为顺利康复打下良好基础。

2.2 进行专业培养：产科护理人员应该不断更新专业知识，医院及有关部门要制定产科护理人员培训计划，定期对护理人员进行培训，培养更加优秀的专业产科护理人员，积累丰富的健康教育经验，从而形成系统的产科护理健康教育长效机制。要坚持“走出去”，定期不定期地与外界进行交流学习，借鉴先进经验；要坚持“请进来”，聘请护理方面的优秀专家开展专题讲座，让产科护理人员了解最新的信息，不断提高专业素养，更好地满足产科健康教育工作的需要。

2.3 不断更新观念：医学护理学科不断发展，医疗护理模式不断创新，产科护理人员的观念也需要不断更新。护理过程中，护理人员要通过健康教育，让产妇充分认识到健康教育在现代医疗工作中的重要性，认识到产科健康教育是产科护理工作中必不可少的一环，让她们主动接受健康教育；医疗卫生管理部门要提高对健康教育重要性的认识，在人才培养和引进方面加强力度，促进产科健康教育的不断发展。

三 结论

作为心理护理的一种重要手段，产科健康教育有助于护理人员与产妇建立良好的护患关系，提高产妇的康复质量，改善她们的心理状态。通过产科健康教育，进行产科知识传播，让产妇更全面地了解自己的身理状况，掌握系统的照顾孩子的科学方法，降低产后患病率，提高康复效果，从而更好地改善广大妇女的健康状况，同时也有利于下一代的健康成长。

推广和普及产科健康教育，意义重大，十分必要。

参考文献

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