浅谈加强党建促就业的措施
2014-10-20张盈盈
张盈盈
摘 要:大学生就业一直是社会各界关注的焦点。在严峻的就业形势下,各高校将就业指导工作作为工作中心,将党员服务理念贯穿于就业指导工作中,使就业指导工作逐步趋向于规范化、高效化、科学化、有序化,努力形成特色的就业指导工作品牌,开创高校就业指导工作的新局面。
关键词:大学生就业;服务意识;措施
随着我国高校教育的发展,大学生的数量急剧增加,大学生就业难已成为社会热点之一。高校毕业生就业形势复杂严峻,就业压力明显增大。在严峻的就业形势下,高校应将党员服务理念贯穿于就业指导工作中,不断加强党员教师服务意识,以党建工作来促进就业工作。
一、当前大学生就业形势
随着我国经济的快速发展,就业工作取得了一定成效,但形势依然严峻,就业压力较大。2014年,全国普通高校毕业生规模为727万人,比去年增加28万人。造成就业压力大、就业难的原因主要有:我国人口基数大,因高校扩招大学生数量急剧增加,就业机制有待完善;大学生就业准备不足,职业生涯模糊,对国家就业政策和形势缺乏全面了解,就业观念狭窄,能力不足。这些原因导致大学生在找工作时“高不成,低不就”,就业压力猛增。
针对这些问题,一方面,要求毕业生转变择业观念,脚踏实地,勇于到基层工作;另一方面,高校的就业指导工作要采取有力措施,增强指导工作的服务力度,将党建工作与就业工作结合起来,以党员服务意识促进党建工作的科学化、有序化。
二、加强理论学习,发挥党员教师引领作用
高等教育的人才培养任务是培养大学生适应社会需求,顺利走上工作岗位。作为高校党员教师,必须加强自身理论水平,树立终身学习的理念,加强党性修养,通过学习不断提升自己,以培育出优秀的大学毕业生。首先,党员教师要加强政治理论学习,提高理论素养。政治理论学习是党员增强理论素养、坚定党性信念的重要途径,通过不断学习提高自身的理论水平和工作能力,用科学理论和先进知识武装头脑,用正确的理论来指导工作。其次,要加强业务学习,提高专业知识水平。目前,新的教育理念层出不穷,需要教师刻苦钻研,不断提高业务水平和教研能力,要有渊博的专业知识,做到一专多能,为学生传道、授业、解惑。最后,要爱岗敬业,加强师德修养。教师的世界观、人生观和价值观对学生的各个方面都会产生影响。作为党员教师,更应注重自身道德情操的修养,发挥党员先锋模范作用,增强服务意识,提高服务质量,注重服务实效,做学生满意的教师,育社会满意的学生。
三、党建促就业的措施
1.设立“党员导师制”,加强师风学风建设
设立“党员导师制”制度,党员教师对毕业生在学习上、思想上、生活上进行指导,掌握学生的思想、学习、能力等基本情况,指导其制订符合个人实际的学业目标和职业目标,对部分考研学生指导其选择考研学校和专业。党员教师联系就业困难毕业生,定向帮扶,推荐工作岗位;了解毕业生就业愿望和就业诉求,解决毕业生就业过程中的问题和矛盾。“党员导师制” 拉近了学生与教师之间的距离,充分发挥了党员教师的主导作用。
2.以支部建设为突破点,开展就业指导,增强服务意识
以支部为突破点,为不同年级学生进行针对性的就业指导。从学生入校开始进行职业生涯设计教育,引导大一学生实现从中学生到大学生的角色转换;对大学二、三年级学生着重进行综合能力培养,使其认清就业形势,根据自己的职业发展目标调整知识结构;对大学四年级学生着重进行求职指导,讲授求职方法、面试技巧、求职礼仪等知识。多组织专题讲座、学生互动交流会等教育活动,帮助学生做好毕业心理认识。鼓励、引领学生党员争当模范,刻苦学习;发挥当代大学生敢为人先的开拓精神,勇于实践、大胆创新;引导大学生善于锻练自己,增强逆境成才的信心并模范遵守校规校纪,弘扬正气。
3.加大毕业生就业指导力度,加强思想政治教育
毕业生教育坚持做到思想上早准备,不走过场,落到实处。加大毕业生就业指导力度,帮助毕业生认识自我,了解社会,转变观念,增强责任感。同时,加强思想政治教育方面的指导:一是德育教育指导,二是敬业爱岗教育,三是心理素质和健康心态的教育。引导毕业生树立正确的就业观和择业观,适应社会的发展,树立创新择业的意识,加强主动参与意识和竞争意识;转变狭隘的“专业对口”的观念,不断拓宽择业领域,从实际出发,摆正个人位置;加强艰苦创业教育,教育和鼓励学生参加“西部计划”“三支一扶”等活动,鼓励学生到基层锻炼。
4.开展跟踪调查工作
党支部统筹负责对毕业生的跟踪调查工作,由党员导师通过QQ群、电话、微信等方式,将毕业生就业情况收集到学院,并建立有效的联系方式和交流互动的信息平台,为学生在工作中遇到的问题及困难进行帮助与辅导,使学生真真正正地融入社会。
总之,要解决大学生就业难这个问题并不容易,教师仍要在理论创新与实践摸索中,不断寻求促进大学生就业的方法。
参考文献:
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[2]蒲昕艳.应对危机调整心态——浅析大学生就业心理问题[J].科教文汇(中旬刊),2009(7).
[3]邹云龙,曹扬.关于大学生就业“基层”路径的探讨[J].东北师大学学报(社会科学版),2009.