新课改下高中化学实验教学问题及对策探析

曾玉婷

摘要：新课程改革中对高中化学实验教学提出了新的要求规定，其中最重要的便是要求化学教学将教学过程与教学方法、专业知识与专业操作技能、情感与价值观等方面的教育集于一体，这便对高中化学教学活动提出了革新要求.笔者认为高中化学教学应该在新课改背景下着重革新传统的教学方法，将探究分析法应用于化学教学中，以推进化学教学适应素质教育要求，切实提升学生技能与知识水平.本文分析了新课改下的高中实验教学现状，并进行了改进措施探讨.

关键词：新课改标准；高中化学实验教学；现状；对策

一、高中化学实验教学现状

高中化学实验教学是基于新课程改革目标与要求提出的新的教学方法与途径，在培养学生动手能力、逻辑思考能力、兴趣研发能力、创新精神方面具有突出作用，将实验教学法贯穿于高中化学教学活动中对于推进高中化学实验教学实践具有重大的战略意义.但是现阶段，高中化学实验教学并未完全摒弃传统化学教学中的弊端，实验教学方法作用有限.

1.实验灵活度不足

新课程改革背景下高中师生互动模式下的化学实验教学存在明显的灵活性不足问题，传统的化学实验活动多局限于课堂，且实验前以教师讲解为主，后教师演示，学生则是照着教师演示进行操作，整个过程完全呈现出一种机械化局面，严重不利于学生自主性学习能力的培养，更限制了学生创新潜力的挖掘.新课程改革背景下的高中化学实验教学灵活度仍然不足，对学生学习热情的激发作用有限，也限制了实验教学法的发挥.

2.教师工作不足

新课程改革背景下高中化学实验教学中教师作用存在表面化问题.新课程改革下的化学实验教学虽然强调学生自主性学习，但是并未否认教师在实验教学中的引导作用，教师在实验教学中应该着重强化知识讲解、实验引导、课后辅导、实验思考思路的启发等方面的作用，充分起到教师在学生创新技能培养方面的作用.此外，教师还应该基于新的教学理念进行实验教材研究分析，探究出新的具有创新性的实验课题，并制定相关的实验活动，从学生多元能力培养角度进行研究思路引导，着重强化学生自主学习与动手解决问题的能力.

二、强化实验研究分析，切实推进化学实验教学

新课程改革背景下高中化学实验教学应该着重提升学生的科学素养，从学生的兴趣出发将学生主体化需求与教学实验教学结合起来，这便需要进行教学方法创新，并在教学创新中将学生的主体化需求作为教学效果的关键影响因素，进行试验研究分析，切实在学生的兴趣中推进教学活动进程.

1.在实验中着重培养学生的探究创新能力

实验在教学中应用具有明显的实践优势，教学实验不仅能在手动操作中进行知识传授，还能借助实验进行自主化研究分析.实验作用的发挥主要是基于学生兴趣的激发，高中化学实验教学应该充分发挥实验活动优势着重培养学生的创新探究能力.

化学实验教学可以通过实验将复杂的问题简单化，强化学生的记忆，更重要的能够推进学生自主设计与验证，锻炼学生的逻辑思考能力，并在实验兴趣中引导学生体验科学探讨精神，高中化学实验教学应该着重培养学生探究能力.

2.优化实验教学方案，提升实验教学效果

基于现阶段的高中化学教师作用不足的问题，应该着重强化教师素养的提升，以有效的机制推进教师在进行教学引导中创新高中化学教学设计与方案，这对于提升实验教学的科学化水平、可行性作用突出.优化实验教学方案，提升实验教学效果不仅需要教师的创新探索，还需要学生积极参与，争取教学活动在师生互动中全面展开.如，一高中化学教师在进行“亚硫酸钠溶液与硫酸在不同温度下的反应速率”实验教学时着重引导学生动手实验的同时，启发学生相关课题的自主实验研究，培养学生的创新意识，同类的实验研究中该教师均将此方法应用于实验教学中，经过几个学期后学生的创新意识明显提升.此外，这种教学方法还能借助学生的积极参与有效激发学生的兴趣，将化学试验活动与学生兴趣相结合，能够进一步提升教学效果.

优化实验教学方案还能降低化学理论讲解的难度，以浅显易懂的实验讲解帮助学生消化理论，并推进学生将化学理论知识转化为自主创新的基础.

3.强化课外引导环节，全面提升实验自主性教学效果

化学实验教学法能够激发学生的自主创新能力，学校应该为学生的创新探究提供验证条件，并强化课后教师辅导，以切实推进化学教学效果.基于该问题，在有限的化学课堂实验的基础上开放课外实验室，强化课外实验引导，具有必要性.强化课外实验引导还需要教师积极为学生提供帮助与技能引导，以切实提升课外实验研究效果.强化课外实验引导，还可以将实验延伸到生活中，推进化学实验知识的应用，在进行技能学习的基础上强化知识实践应用.

总之，

本文着重分析了新课程改革背景下的高中实验教学现状，并进行了强化措施探讨.笔者认为通过创新着重增加实验教学中的灵活性因素，并不断强化教师的引导功用的发挥，能够切实改进实验教学中存在的问题.此外，基于完善的教学机制强化实验教学在自主创新能力培养方面的作用，对于提升学生化学技能水平意义突出.

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[江西省于都中学 （342300）

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