早期音乐教育的益处

对儿童甚至婴儿的早期音乐教育不是新鲜事，我国的家长们更是热衷于让自己的孩子学钢琴、学唱歌。最近关于其好处的两项研究则让人们有了耳目一新的发现。

音乐让婴儿更有团队精神

加拿大研究人员发现，随着音乐节拍和一位同伴一起手舞足蹈能让人更具合作精神——甚至连14个月大的婴儿也是如此。

研究者们对48个初学走路的婴儿进行研究，每个婴儿由一位辅导员拉着，随着披头士乐队演唱的《摇摆和呐喊》的节奏轻轻跳大约2分钟，这些婴儿以同样的节奏或者不按节奏跳跃。

然后，当其中的实验者“不小心”掉了一个物品或者想捡起一个无法伸手就够到的物品时，科学家们观察这些婴儿是否会帮忙。这项研究公布在《发育科学》期刊的在线版本上。

对诸如微笑或者接近实验者等其他行为加以考虑后，他们发现跟着节拍跳跃的婴儿们比不按节拍跳跃的婴儿更愿意去帮助，虽然只是稍微表现好一些而已，但是很明显。作者们说，虽然影响有限，但仍令人印象深刻，毕竟互动的时间很短。

“我们通常认为音乐无关紧要。”主要作者劳蕾尔·J·特雷纳——她是安大略省汉密尔顿市麦克马斯特大学的心理学教授，“但是实际上，在发育初期形成的这些社会联系影响到后来发生的所有事情，包括学习能力以及如何看待他人和自己。”

儿童早期学习演奏乐器也许终身受益

人们通常认为，当儿童学习演奏乐器时，他们得到加强的是一系列的听觉能力。已有多项研究表明，这种训练可以使人终生受益，至少对于那些继续从事音乐的人士来说情况的确如此。

然而，去年发表的一份研究报告第一次指出，童年时期的音乐课程可能会使大脑发生变化，这种变化即使在课程结束多年以后依然存在。

美国西北大学的研究人员录制了大学生的听觉脑干反应——也就是说，测量他们的脑电波，记录其对复杂声音的反应。曾经在童年时期接受过音乐训练的学生的反应更强烈——在被测试时，他们的大脑能够从复杂的声音中更好地甄别出关键的要素，比如音调。而且，即使所受音乐训练在很多年前就已经结束，结果也是如此。

事实上，科学家对童年时期的音乐训练和以语言为基础的学习——比如阅读之间的联系迷惑不解。最近的研究则表明，学习演奏乐器可能会带来一些意料不到的好处。

关于近视眼的病因机制，有关的看法和假说很多，主要可归纳为遗传和环境两大类。

所谓遗传假说，是指单纯性近视眼有明显家族聚集现象。在学生等人群中调查发现，双亲均为近视眼者，其近视眼发生率明显高于双亲仅一人为近视眼者；后者近视眼发生率又远高于双亲均无近视眼者。说明遗传是近视眼发生的重要原因之一。不同人种的近视眼发生率有很大差异，黄种人发生率最高，白种人次之，黑种人最低。即使在同一环境条件下，不同人种的近视眼发生率仍有明显差异，指示遗传因素是导致差异的主要原因。

而所谓环境假说，认为单纯性近视眼是环境因素决定的，主要是近眼工作。流行病学调查发现，单纯性近视眼发生率与近眼工作量有关。先有过量近眼工作，然后发生近视眼。前者是因，后者是果。营养、体育运动、有机磷农药污染等因素是否与近视眼发病有关，还有待研究。

然而，最近德国的一项研究发现，一个人接受的教育越多，他患近视的可能性就越大。

研究人员对年龄在35岁到74岁之间的4685人进行了眼科检查和体检。其中大约38%的人都近视。但是在那些毕业于分为三级的德国中学体系的人当中，上过13年学的人大约有60.3%是近视眼，上过10年的有41.6%，上过9年的有27.2%，而没毕业的人则只有26.9%是近视眼。

大学毕业生中的近视眼也比毕业于职业学校或那些从未受过职业培训的人当中的近视眼更多。这项研究被公布在了《眼科学》杂志的网站上。

把与年龄、性别和许多DNA序列中与近视相关的已知差异考虑在内之后，这种联系仍然存在。

“遗传差异对近视的影响远小于教育给眼睛带来的影响。”论文的第一作者、德国美因茨大学医学中心眼科医师阿里·礼萨·米尔沙希博士说，“我们曾经认为近视是由遗传因素预先决定的。这证明环境因素比我们预想的影响更大。”

编辑/绣夫endprint