利用现有资源谋求农村学校发展之路

辛国春

随着教育改革的深入和教育资源的不断整合优化，农村学校面临的考验也越来越多，如何借助地理优势提高学校的办学特色，既能让优秀的学生在求学的路上不断进步，又能让学习上不足的学生走出校门有事可为，我校教职工经过不断研究探索并大胆实践，走出了一条特色发展之路，开创了我校教育发展的良好局面。

一、提高发展意识，挖掘有利资源，创建特色教学

学校应遵循教育发展规律，提高发展意识，创新工作思路，谋求学校发展新路子。为此，我校依托本校有利资源创建特色教学，并已见成效，在创建的过程中我们做到了三个“立足”：

1.立足校情抓谋划。我校是一所农村九年一贯制学校，学生的毕业去向除升入上一级学校外，其余的学生都流入社会。针对这种现状，我校就如何进一步推进素质教育，加强特色化办学，促使学生以较好的素质和较高的能力走向社会，更好地为社会服务，以适应农村对教育的需求，进行了多次研讨，最后达成共识，形成两套可行方案：第一，我校的植物园占地面积广，可利用植物园开展劳动综合实践活动，发展职业教育，培养“两用”人才。第二，利用我校地处北方，比较寒冷、冬季比较漫长、学生喜欢冰雪活动的特点，开展冰上体育特色教学。

2.立足长远抓提高。学校特色创建是一项长期系统工程，学校必须有高素质的教师队伍，为此我校坚持“要给学生一杯水，教师必须有活水”的原则，立足学校长远，认真抓好教师素质提高工作，学校在创造条件派教师外出学习经验的同时，要求教师通过网络学习园林栽培、养殖技术，认真落实“帮带”制度，形成老中青梯队，为后续教学提供保障。

3.立足成功抓试点。我校首先从低年级开始实施，在实践中不断总结经验，形成了比较可行的思路，现在学校在特色创建方面已形成了比较成熟的经验，并以点带面在我校进行了全面推广。

二、增加投入，全面规划，落实特色教学

1.发展职业教育，培养两用人才，“榜上无名”脚下亦有致富路。第一，规划基地。我校植物园也是劳动实践基地，占地面积8400平方米，学校把植物园重新规划为六个区：果树区、经济区、木本花卉区、草本花卉区、大棚蔬菜区和学农基地区，并引进了优良的果树、花卉、农作物品种，修建了300平方米的温室大棚。规划后的植物园改善了条件，增加了功能，其布局更加合理，为更好地开展特色教学提供了有利条件。第二，开发课程。我校的植物园为校本课程的开发搭建了平台，学校除了为特色教学开发的校本课程外，教师与学生在劳动实践中不断总结经验，在疑问中查阅和收集相关资料，除丰富已有的校本课程外，教师与学生共同编写了养殖、花卉、园艺技术、温室大棚技术等校本课程，现已形成系统教材。第三，实践教学及学生培养。利用植物园进行综合实践活动课是一种开放式的活动课，能极大地吸引学生的注意力。每学期开学初，学校都根据本班的实际制定出科学的综合实践活动计划，并调查、统计学生选择了哪些实践项目，在活动时根据学生选择的项目把学生分成几个小组，分别由教师进行指导实践。

2.增强学生体质，培养学生特长，发展冰上体育运动。第一，开发、整合体育课程资源。为更好地开展体育速滑运动，根据学校实际情况和学生实际自行开发体育速滑课程资源。学校要求学生在学习、训练的过程中善于发现问题，师生一同探讨解决问题的方法，形成书面材料，教师通过整理、加工形成适合各年龄段的体育速滑教材资源。第二，强化训练，注重实效。为顺利开展体育速滑运动，学校建立了相应的保障机制，建立健全严格的训练制度。每年冬季到来的时候，我校都加大投入力度，浇筑200米环形冰场，购置大量冰上专用设备。教师根据学生的年龄特征、个性差异制定训练计划，不断研究训练方法，同时学校增加了冬季学生户外活动的时间，强化冰上训练。第三，活动开展取得的成效。我校每年都举办一次冰上体育运动会，得到各级领导的一致好评。经过多年的打拼，我校已成为“省级冰上速滑传统校”，并一直保持着省级“百万青少年上冰雪”活动先进集体称号。学校积极参加各级各类学校及上级部门举办的冰上速滑比赛活动，吕承岩同学曾获市级冠军，苗苗和杜永刚同学曾获全国短道速滑少年组冠军，在每年举办的市级传统速滑赛中团体总分一直名列前三名，并多次荣获市级“体育道德风尚奖”，学校每年都能够向市体校和省体校输送优秀的运动员。

3.注重综合素质提高，彰显特色教学效果。我校利用植物园和冰上开展的特色教学活动不仅注重提高学生的劳动能力、掌握劳动技术、增强学生的体质，而且注重学生综合能力的培养，包括搜集资料和整理资料的能力、与人合作的能力、口头表达能力、交际能力、分析问题和解决问题的能力等，促进了我校教育教学工作的开展。在活动中，教师为师生的沟通搭建了民主、平等、融洽、和谐的平台，对学生的心理需求和发展需求有了更深入、更确切、更全面的了解，课堂教学中教师与学生沟通更加容易，师生关系更加和谐、融洽；在活动中，学生学会了关注社会、关注自然、关注生活、关注他人，竞争意识、团结意识和合作意识也大大增强。

我校在教育改革中不断谋划农村教育发展的新路子，以适应当今农村对教育的需求，积累了点滴经验。在今后的工作中，我校将继续与时俱进，锐意进取，开拓创新，脚踏实地地为农村教育事业的不断发展而努力奋斗！

（责任编辑 冯 璐）