韩汉语音对比

杨怡

摘 要：在学习第二语言的时候，我们首先要了解目的语与母语之间有什么关系,这样可以让我们提高学习的效率，更好的掌握目的语。从汉语和韩语的语音特点，以及韵母的特点来对比汉语语音和韩语语音。从中找到相同点和不同点，为我们的学习和教学提供帮助。

关键词：语音特点；单韵母；复韵母

在这个全球一体化的背景下，语言作为重要的交际工具和思维工具成为最重要的载体之一。随着中国经济的发展，学习汉语的学生越来越多，而与我们接壤的韩国，学习汉语的人则更多。在1443年以前，朝鲜半岛使用的文字一直是汉语，但在那之后，世宗大王根据天，地，人三才的思想创制出了《训民正音》，这样朝鲜半岛才有了属于自己的文字。创制《训民正音》所利用的材料正是中国的《洪武正韵》，这是明太祖统一天下后为了普及中国全国通用的汉语语音而制定的韵书。而现在韩国使用的汉字音都继承了15到18世纪的汉字音。为了让韩国学生更轻松的学习汉语，我们可以从汉语和韩语的语音特点，以及韵母的特点来对比汉语语音和韩语语音。从中找到相同点和不同点，为我们的学习和教学提供帮助。

一、 汉语和韩语语音特点

(1)汉语的语音特点

语言是人类的交际工具，在人们彼此交谈时，说话人通过声音表达自己的想法并让听话者了解自己在说什么。我们把这种能代表意义的声音叫做语音。单个的元音和辅音都是语音的最小单位，我们可以称它们为音素。元音是发音时气流不受到阻碍，声带发生振动，音色比较响亮的音，而辅音则是发音时气流受到阻碍。在汉语中音节是由一个或者几个音素构成的。在汉语中，一般情况下都是一个字是一个音节，但也有特殊的情况，比如在儿化音中，两个字代表一个音节 （ 花儿huar）。普通话中共有39个韵母，韵母重要由元音构成，但韵母和元音也是既有同一性也有差异性。普通话中39个韵母，除两个韵尾之外（nng）,其余全部都是由元音充当。有个韵母由一个元音构成，有的韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音而成。在汉语音节中还有一个最大的特点就是声调，一个音节带上不同的声调后，它所表达的意思也不相同。在普通话中有四个声调（阴平，阳平，上声，去声）。所以汉语中音节构成的基本原则是：一个音节可以没有声母，韵头，韵尾，但是不可以缺少韵腹和声调。

(2)韩语的语音特点

韩语属粘着语，语音表现力相当丰富。韩语和汉语分属于两种不同语系的语言，汉语属于汉藏语系，韩国语属于中亚的乌拉尔——阿尔泰语系；韩语属于表音文字，它由40个字母组成，其中包含21个元音和19个辅音。由单个的元音或者辅音和元音构成一个音节，再由一个音节构成一个单词。在韩语中，每个音节都必须有元音。而且韩语还有一个最重要的特点，就是有的音节中可以出现由辅音充当的收音。其次韩语还有一个特点就是韩语是没有声调的。但是它受前后音的影响较大，这就是韩语中的音变现象。这点和汉语区别很大。 在韩语中还有一个特点就是因为韩语的产生曾经借鉴的汉语的发音，所以至今在韩语中存在的汉字词，发音都与汉语相似。

二、汉语和韩语韵母对比

(1) 汉语中的单韵母和韩语中单韵母的对比

汉语中的单韵母，是有一个元音构成的。普通话中共有10个单韵母，ɑ,o,e,i,u,ü,ê,-i(前)，-i(后)，er 。前面7个单韵母都是舌面元音，后两个是舌尖元音，最后一个是卷舌元音。我们可以从三个方面来分析一下：

①按舌位的高低我们可以分为高元音（i,u,ü, -i(前)，-i(后)），半高元音（o,e,），半低元音（ê），低元音（ɑ）。舌位的高低和开口度有着密切的联系。

②按舌位的前后我们可以分为前元音（ê,-i(前)，i, ü,），央元音（ɑ，er），后元音（o,e, u, -i(后)）。

③按唇形的圆展可以分为圆唇音（o, u,ü,），不圆唇音（ɑ, e,i,ê,-i(前)，-i(后)，er）

韩语中的单韵母共有10个，ㅏ（a）,ㅓ(eo), ㅗ(o), ㅜ( u ),ㅣ（i）,ㅡ( eu),ㅐ(æ),ㅔ( e ),ㅚ( we ),ㅟ( wi )

①按舌位的高低，可分为高元音(ㅜ,ㅣ,ㅡ,ㅟ)，中元音（ㅓ,ㅗ,ㅔ，ㅚ），低元音（ㅏ , ㅐ）。

②按舌位前后可以分为前舌元音（ㅣ,ㅐ,ㅔ,ㅚ,ㅟ），后舌元音（ㅏ ,ㅓ, ㅗ, ㅜ,ㅡ）

③按唇形的样子可以分为平唇音（ㅏ,ㅓ, ㅣ,ㅡ,ㅐ,ㅔ），和圆唇音（ㅗ, ㅜ , ㅚ,ㅟ）

从以上几个方面的比较，我们可以看出，汉语和韩语的单韵母都可以从舌位的高低，舌位的前后，以及唇形的样子来分类。韩国学生在学习汉语时，要尽量模仿汉语的发音方法，有些音汉语和韩语很相似，只是有时口型的大小会有些区别。比如韩语中ㅓ的发音，它的发音比汉语中e 的音，嘴巴开口度稍微要大一些，而且舌尖的位置不同。还有ㅗ的发音，它的发音比汉语 o 的音，嘴巴要更加圆。还有由于韩语中没有卷舌音，所以在学习汉语卷舌音的时候也要多加注意。

(2)汉语中的复韵母和韩语中的复韵母对比

汉语中的复韵母，是指由两个或三个韵母组合而成的韵母。普通话中有13个复韵母，他们发音的特点是，舌位，唇形都有变化，而且其中一个主要元音（韵腹）开口度大，声音响亮，清晰。复韵母可分为

①前响复韵母aieiaoou它们的发音特点是元音舌位都是由低向高滑动，开头的元音十分响亮，收尾的元音音素轻短模糊。

②中响复韵母 iao, iou, uai, uei 它们的发音特点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。开头的元音轻短，中间的元音响亮，收尾的元音模糊。

③后响复韵母 ia, ie, ua, uo, üe 它们的发音特点是舌位由高向低滑动，收尾的元音因素响亮清晰。

韩语中的复韵母指的是舌头从一定的位置，移动到其他位置的同时发出来的音，与开始的音连续，形成一个音节，复韵母是半元音和单元音结合成的音。

①ㅑ（ja），ㅕ（jeo），ㅛ(jo ),ㅠ( ju),ㅖ(je),ㅒ(jæ)这几个音是从“ㅣ”的位置开始的

②ㅘ(wa),ㅝ(weo),ㅙ(wæ),ㅞ(we)这几个音是从“ㅗ/ㅜ”的位置开始的

③ㅢ(eui )这个音是从“ㅡ”的位置开始的

从以上的分析，我们可以看出，汉语和韩语复韵母的共同特点是它们都是由两个或者两个以上的单元音构成的，而区别则是韩语只是舌头由开头的元音迅速滑向第二个元音的，几乎听不出来前面那个音。而汉语的滑向位置则不确定，有的是从高到低，也有从低到高，还有先从高到低，再从低到高的滑动。比如韩国学生在读 ai 的时候，容易读成 （ æ ）。所以在复韵母中汉语的变化比韩语多，韩国学生在学习汉语时，应注意复韵母的变化。

通过以上对比,可以看出两种语言在某些音的发音上有着相似之处，但是从中我们也发现了很多不同之处。在学习第二语言的时候，我们首先要了解目的语与母语之间有什么关系,这样可以让我们提高学习的效率，更好的掌握目的语。不仅如此，这样做也为对韩学生的汉语教学提供帮助，教师可以根据两个国家语言上的关系，来更好让学生理解目的语。避免让学生犯同样的错误，尽快的走出发音误区。

参考文献：

[1]《对外汉语语音》,曾毓美,2007年,湖南师范大学出版社

[2]《现代汉语》,黄伯荣,廖东旭,2004年,高等教育出版社

[3]《对比语言学》,徐余龙,2001年,上海外语教育出版社

[4]《韩国语语言学概论》,黄京洙,2009年,辽宁民族出版社

作者简介：杨怡 (1986.5-)，女，汉族，陕西西安人，渭南师范学院外国语学院朝鲜语专业，助教，文学学士，研究方向:韩国语词汇与语法。