认知视角下多义词的词典表征方式探索

陈琦群

摘 要：认知语言学的兴起对词典学产生了深刻的影响，为词典编纂提供了新的视野。本文从认知词典学出发，指出隐喻和转喻是多义现象的认知方式，试图在认知视野下对多义词的词典释义和义项排列进行一些思考，并提出一些建议。

关键词：认知词典学；多义词；词典表征

一词多义是语言词汇当中极其普遍的现象。我们不难发现，越是常用的词，词义越多。瞬息万变的时代，新事物、新现象、新概念层出不穷，词的多义化在一定程度上为人类省去了为这些“新东西”借词、构词、造词的诸多麻烦。但是，从词典学的视角来看，多义词的释义方法、义项划分和义项排列历来是词典编纂实践中一个棘手的问题。

近年来，认知语言学的兴起对词典学界产生了深远的影响。就多义词而言，认知语言学为其在词典当中的表征方式提供了新的视野。认知词典学关注多义词如何划分、排列才能接近本族人语言词汇的心理表征，多义词如何释义才能达到最佳触发效能，从而进一步提高学习者对多义词的认知效果，使其进一步从整体上理解和使用多义词。

一、隐喻、转喻与词汇的多义性

在认知语言学领域，语言学者把隐喻和转喻作为人类语言认知的基本方式来分析。Lakoff & Johnson曾经指出：隐喻是人类生存主要的和基本的方式。

Fauconnier （1997：9） 认为，可以把隐喻理解为两个域之间部分结构的投射映现。在比喻认知过程中，我们把被描述的概念通常叫做目标域（target domain）， 用于比较或类比的概念叫做源域（source domain）。隐喻与相似性原则有关。也就是说，隐喻的产生取决于在特定视角下，目标域和源域表现出内在相似性。

转喻也涉及概念空间的映射，但是与隐喻不同的是，转喻是同一认知域之内的概念映射。目前，关于隐喻对一词多义产生的影响受到极大的重视，而对一词多义现象的转喻解析则处于少数。

二、从认知角度看词典释义

词典释义是词典编纂的核心内容，是词典编纂的最基本的任务。多义词属于普通词类的一种，在词典释义过程中，多义词有其自身的特殊性，但是，它也必须满足普通词类释义的一些一般原则。

传统词典学追求释义的充分必要性和释义的圆通性，讲究把释义做得尽可能完美、滴水不漏。但是，它对词语的解释往往显得冗长、晦涩难懂，使词典使用者难以理解。而认知词典学考虑的是，如何将语词概念的突出特征凸显出来，以此触发词典使用者对词语的正确理解。认知词典学主要的目标不是追求释义的“圆满”，而是释义的最佳触发效能。

而单就多义的释义而言，近来，在认知语言学范畴内，原型理论的引入对多义词的释义产生了深刻的影响。原型就是一个概念范畴中最典型的、最具代表性的成员。那么首先，一个多义词应该有有几个语义单位，每个语义单位都有其最基本的成员，也就是原型，而其他的词义都是在这个词义的基本上扩展开来的。那么，多义词在释义的时候，就不应该按照传统词典释义法割裂义项间的天然联系，应该反映出多义词的几个原型义，并反映出其他词义都是围绕这几个原型义展开的。

原型释义法反映了语汇的认知过程，建立起义项之间的联系，使义项间不再杂乱无章，并且，它允许有例外的非原型成员的存在，使得释义非常的具体、客观、详细。原型释义法为多义词的释义提供了一个全新的视角。但是，由于有时原型释义法太过于精确，表达非常的复杂，难以为词典使用者所接受，并且核心义的确定也很难避免主观性，故原型释义法还有待进一步的成熟和完善。

三、认知视角下多义词义项排列理念

多义词义项通常有三种排列方式：历史顺序，即按照词义出现的历史先后顺序排列；频率排列：即按照词义的使用频率排列；逻辑排列，即围绕核心义和基本义，按义项间的派生和引申关系排列。

从认知角度来看，多义词的义项排列应该以逻辑顺序为主。也就是说，多义词的义项按照词义派生的逻辑顺序排列，再现出词义的隐喻和转喻过程。此种排列方式能够激發学习者的隐喻认知图示，使学习者知晓词义产生的来龙去脉，更有利于学习者对词汇的记忆，提高词汇学习的效率。如动词plant一词，本义是栽种、种植，通过隐喻过程，派生出词义（使思想，信念等）植根于。学习者按其隐喻过程来学习，能较快地对词义的转换进行理解。而调查发现，仅经过一次处理的词比经历过多次处理的词记得要牢。也就是说，立即感悟的词可以容易地记住。

但是，义项按逻辑顺序排列也有其自身的缺陷。首先，受资料的限制，词典编纂者不可能客观地把每个词义的隐喻、转喻交待得清清楚楚。词典编纂者有时不得不靠推测、直觉来判断其隐喻过程，这就使得词典的编纂过程加入了太多的主观性，使义项的排列变得不科学、不真实、不可靠。另外，词典不可能把一个词隐喻过程产生的所有词义都表现出来，否则将会使义项显得过于细致、膨胀。

四、结语

隐喻和转喻为多义词现象的产生提供了理据。学习者按照隐喻和转喻模式来学习多义词无疑有利于提高其学习的效率和准确性。如果词典编纂者能够把多义词这种认知理据反映在词典释义和义项排列当中，必然能够提高词典的使用效果。但是，在实际操作过程当中，仍然存在很多的局限性和不可操作性，所以仍然需要词典编纂者做进一步的深入研究。

参考文献：

[1] Fauconnier G. Mappings in Thought and Language [M]. Cambridge： Cambridge University Press， 1997.

[2] Lakoff G. Women， Fire and Dangerous Things： What Categories Reveal about the mind [M]. Chicago： University of Chicago Press， 1987.

[3] Zgusta L. Manual of Lexicography [M]. The Hague： Mouton， 1971.

[4] 陈玉珍. 认知视野下多义词的词典表征方式[J]. 北京：北京第二外国语学院学报，2006， （10）.

[5] 李爱华. 隐喻机制下多义词的义项间联系及其词典表征方式[J]. 陕西：西北农林科技大学学报，2006，（1）.