试论如何有效改革中等职业学校的计算机专业教学

周杰

改革开放以来，我国的经济和科学技术不断地发展。计算机的发展和运用给我们的生活带来了很大的方便与快捷，使得每个人都想掌握这一科学技术的使用技能，以及每一个企业或单位都想运用计算机管理来提高自己的管理质量。为此掌握计算机技能的人才一时间成为了“抢手货”。各个中等职业学校也纷纷开设了计算机教学专业，希望能够通过这个专业来招纳更多的学生。计算机专业也成为了各个中等职业学校的重点教学专业。

可是，在近几年中，随着计算机技术的快速发展和普及，企业和单位中对计算机人才的要求逐渐提高，学校之前建立的教学模式和教学目标已经无法满足企业或单位对人才的要求标准，也就是说教育滞后于市场需求了。如果学生仍然还接受传统的、旧式的教学模式，最后毕业走向社会后就无法找到适合自己并且满意的工作，这样就会影响和阻止我们中等职业技术学校计算机专业的正常发展。为此，我们想要在计算机专业上继续前进和发展，就要及时根据企业和单位对人才的需要改变我们的教学思想，改善教学模式，创新出更加适宜、有效的教学方式，确保我们培养出来的计算机人才能够符合社会的要求，或是掌握的技能远远超出企业和单位的要求，这样才能够让我们的计算机专业得到良好持续的发展。

一、高校计算机专业存在的一些发展性问题

掌握现阶段我们中等职业学校计算机教学专业的一些发展性问题是有效解决问题，良好发展的关键。经过我们大量的调查研究表明，我们的计算机专业教学现阶段存在的问题主要有以下几个方面。

（一）开设的专业和课程设置存在着很多的不合理之处

计算机知识会随着科学技术的发展而更新，在教学中教师要同时进行“教”与“学”的双重任务，也就是说要把自己现阶段掌握的计算机技能传授给学生，经过有效的训练让学生牢固、灵活地掌握，同时自己也要凭借自己的学习能力来不断学习新的计算机使用技术，并且在课堂中及时地传授给学生，以确保学生学习的计算机理论知识以及技术技能是最新的知识，使我们的教学能够紧跟时代的发展。但是在现阶段中等职业技术学校中，各个学校为了不使自己开设的计算机专业落后，就盲目地不加考察和思索地开设一些新的专业，虽然从专业名称来看特别紧跟时代的发展，可是他们却不能及时地对自己的师资力量进行调整和培训，计算机设备也不能及时地更新。这样在课堂教学中就会无法顺利地完成新专业、新知识的传授。也就是说外表是新鲜的专业，实质讲述的却没有紧跟计算机的发展，这样等到学生毕业之后就无法满足企业和单位的要求，无法找到适合自己专业的工作。

（二）毕业学生的就业情况并不理想

在中等职业技术学校招生宣传中虽然给出了百分之九十以上的就业率，但是在实际就业情况中就业率并没有我们想象的这么高。中等职业技术学校培育出来的计算机人才能够胜任的工作大部分工资待遇很低，无法满足学生理想的工资水平；而工资较高的企业和单位，学生所掌握的技术和技能又无法满足，最后就导致了整个中等职业技术学校计算机专业就业率偏低的现象。

二、计算机发展中的改革策略

从现阶段的计算机教学存在的问题我们不难发现，中等职业学校计算机专业正在面临着严重的生存危机，如果我们不及时地采取相应的解决措施，就会在社会发展的过程中逐渐被淘汰。为此，计算机教育改革迫在眉睫。现将教学改革思路总结如下几点。

（一）开设的计算机专业一定要实用

实用性是技术类知识必须坚持的教学原则，我们中等职业技术学校在培养计算机人才的时候也必须坚持实用性的教学原则。开设的专业和课程一定能够在企业和单位中有运用的空间和需求。坚持培养理论知识和技术技能为一身的综合性人才，能够在企业和单位的发展中做出自己的贡献。为此，我们中等职业技术学校在开设相关的计算机专业教学之前一定要做好充分的调查和研究，确保我们开设的专业是社会发展所需要的。调查主要可以从以下两个方面进行：一是要全面地对当地以及全国的经济结果进行调查，了解和掌握现阶段经济发展的需求，便于我们选择适宜的教学专业；二是要了解现阶段国家发展的政策，对企业和单位提出的产业要求，以及教育部分对计算机专业提出的教育要求，综合研究和考虑这些因素之后开设的计算机教育专业才能够让我们中等职业技术学校得到可持续性的发展。同时，我们确定开设某一计算机专业之后一定要对教师进行全方面的培训，确保拥有强大的师资力量。而且也要引入这个专业教学所需要的教学设备。

（二）改善教学理念，创新培养人才的教学模式

在传统计算机人才培养中，学校往往是处于被动的教学状态，完全按照教学大纲的要求开展教学活动，却没有将发展变化的因素考虑在内。这样就会使自己的教学陷入闭门造车的窘境，培养出来的人才完全与社会发展的需求脱节。这样就会导致学生毕业之后无法找到工作，形成就业难的现状。

为此，学校想要在经济发展的大社会环境中得到较好的发展，我们中等职业技术学校就必须主动地走出去，主动了解和掌握企业及单位对人才的需求，建立合作性的关系，在教学中开展针对性的训练，这样就会有效地提高计算机专业的就业率，并且培育出来的计算机人才也会十分受到企业和单位的欢迎。

（三）改善计算机的教学方法，提高教学效率

教学方法是提高教学质量的重要因素，当我们的教学模式和教学理念都能够满足适合的要求之后，关键就看我们教师的教学方法是否能够将知识和技能高效率地传授给学生，让学生灵活地掌握和运用了。为此我们各校的教师一定要不断地改善和创新教学方法，以便提高计算机教学的质量和效率。

例如，我们可以采取小班教学的方式。在每一个教学班级中安排较少的人数，能够满足学生每人都能够配有一台电脑，这样在课堂教学的过程中，学生所有的任务就都能够在电脑上操作，便于及时发现自己在操作中的不足并及时得到更正和改善。这样就会很快地提高学生的操作水平，给学生的学习带来很大的帮助。我们还可以采用理论和实际相结合的一体化教学方法。这种教学方法能够有效地解决理论和实际相脱离的问题，帮助学生提高自己的实际运用能力。这种教学方法对学校的设备、师资力量和教材都有一定的要求。为此学校一定要加大力度来实施一体化教学，有效提高计算机专业的教学水平和效果。

总之，中等职业计算机教学需要不断地探索和改革，争取能够紧跟时代的要求，为企业和单位培养出更加优秀、实用的人才，也使我们中等职业技术学校的计算机专业能够得到蓬勃发展。

（责编 田彩霞）