高职护理专业学生对老年高血压患者家庭护理的认知与态度

柯盈盈

(顺德职业技术学院医学系,广东 顺德 528000)

高血压是以体循环动脉血压增高为主的临床综合征，是心脑血管病最重要的危险因素，可导致心、脑、肾等多脏器损害的并发症。随着人口老龄化程度的加重及人们生活水平的不断提高，高血压发病率也随之增高，由该病所引起的多种危害已经成为威胁我国居民健康的主要因素〔1，2〕。因此，有效控制高血压减少其并发症是心血管病老年护理所面临的重大难题。由于高血压患者的发病与其生活方式密切相关，而且老年患者的用药依从性较差，所以家庭护理在现代护理学中显现其巨大优势。同时多个研究指出，家庭护理可以显著提高患者对高血压的认知，更加有利于疾病的治疗与康复〔3，4〕。因而，了解高职高专护理专业学生对老年高血压患者家庭护理的认知与态度，对培养实用型老年护理人才，适应社会发展需求具有重要意义。本研究对高职护理专业学生进行关于老年高血压患者家庭护理相关知识的调查，了解他们对老年高血压患者家庭护理的认知与态度，为加强高职学生对老年高血压患者家庭护理的相关知识和技能的教育，培养临床实践能力提供依据和指导。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取我院高职高专护理专业学生218例。其中女179例，平均年龄(19.3±1.2)岁；男39例，平均年龄(20.1±0.9)岁。

1.2调查相关内容 咨询老年护理、统计学、高血压护理等研究领域的5位专家意见，在前期研究的基础上，查阅护理安全管理相关文献资料并结合文献〔5～7〕，自行设计“老年高血压患者家庭护理的相关知识和技能调查表”，经预试验及专家们多次审阅指正后而制定。调查表由2部分组成。第1部分为各组学生对老年高血压及其家庭护理了解情况的调查。第2部分为高血压知识的相关内容，包括该病的基本知识、营养知识、健康教育、心理护理、家庭护理技能以及异常情况观察等6个方面；共有21个问题，每题采用3级评分，总分为21～63分，相当了解得1分，有一定了解得2分，不了解得3分。认知水平越高得分就越低。本次调查表经过信度和效度分析，Cronbach α系数是0.827，信度良好。对所有研究对象采用匿名自填式法，共发出423份问卷，回收有效问卷423份，有效回收率为100%。

2 结 果

2.1高职学生对老年高血压及其家庭护理基本情况的了解 高职学生对老年高血压及其家庭护理了解程度较好者占19.72%和32.57%；有一定了解者占52.29%和45.41%；不了解者27.98%和22.02%。

2.2高职学生老年高血压患者家庭护理的问卷调查情况 高职学生问卷调查总分为(51.66±4.02)分，其中对心理护理了解最差，其次为营养知识、健康教育、疾病基本知识、异常情况的观察、家庭护理技能，见表1。

表1 高职问卷调查分数±s，n=218)

续表1 高职问卷调查分数±s，n=218)

3 讨 论

随着高科技时代的到来，高职护理专业学生必须具备良好的综合素质，才能满足社会对各类人才的要求。因此，作为该专业高职学生，除了具有扎实、精湛的专业知识和技能外，还应该有稳定的心理素质、健全的道德水平，良好的人文科学修养及健康的体魄。然而如何使高职学生积极适应社会需求，提高自身素质，是广大护理教育工作者共同关注的热点。

21世纪是老龄化社会，老年高血压患病率逐年上升，因此，高血压的防治以及减少其并发症的发生十分重要。目前对高血压病的治疗主要采取降压治疗，饮食运动疗法，监测血压及知识教育等综合性措施，然而由于患者教育程度、年龄和经济来源及复杂的环境因素，这些治疗措施难以落实〔8〕。家庭护理的提出则为老年高血压患者提供了一种经济又方便的护理方法，使护理工作从病房走向家庭，对高血压的防治提供了一个全新的模式，有利于血压控制、提高疗效，同时也增进了医患关系。因此，了解高职学生对老年高血压患者家庭护理的认知与态度情况，对老年高血压的防治及护理具有现实意义。

通过了解高职护理专业学生对老年高血压患者家庭护理的认知与态度情况，结果显示，高职学生的对本病及其家庭护理基本情况的了解程度较高者仅只有19.72%和32.57%；有相当一部分学生只有一定程度的了解；而对这部分知识完全不了解者占27.98%和22.02%之多。同时，高职相关知识问卷总分也较高，说明高职学生对老年高血压患者家庭护理的认知存在不足，需要进一步提高；通过第2部分对高血压知识相关内容的调查发现，高职学生对心理护理相关知识了解最差，其次为营养知识、健康教育、疾病基本知识，而对异常情况的观察、家庭护理技能等方面了解程度要稍高。由此说明，在提高高职护理专业学生临床实践能力的同时，还应该注重提高学生的综合素质，加强护理法规、护理心理学、人际沟通交流、护士礼仪等内容,使学生自身修养和以人为本的护理理念得以增强,对今后的临床工作打下坚实的基础。

综上所述，高职学生对老年高血压患者家庭护理的认知与态度不容乐观，应加强高职学生对老年高血压患者家庭护理的相关知识和技能的教育，对减少患者并发症的发生，提高生活质量具有重要意义。

4 参考文献

1冀丽萍，赵 君，郝爱萍.高血压的家庭护理〔J〕.中国现代药物应用，2010；4(15)：221-2

2鲍 静.妊娠高血压综合征合并心力衰竭的护理干预〔J〕.临床合理用药杂志，2012；1(3)：29-30

3徐照英.循证护理在高血压病家庭护理中的应用效果观察〔J〕.护理与康复，2011；10(5)：445-6.

4曾金凤，王晓华.家庭护理干预对原发性高血压患者遵医行为的影响〔J〕.中国实用医药，2010；5(7)：243-4.

5田建丽，段 莉，李 青，等.不同性别子女对老年人家庭护理认知与态度的比较〔J〕.承德医学院学报，2013；130(1)：83-4.

6黄方超，王玉环，张宏英.社区-居家式老年人长期护理的服务内容〔J〕.中国老年学杂志，2011；31(11)：2055-7.

7曾秀珍.家庭护理干预在高血压患者中的应用探讨〔J〕.中国医药导刊，2012；14(4)：701-3.

8张颖杰，方艳春，李国平，等.社区中老年高血压患者服药遵从行为及其影响因素研究〔J〕.护理学杂志，2010；25(3)：14-5.