浅谈石膏写生中几个值得注意的问题

张莹

摘要：画作是画者思想情感、生活经历、知识修养、功夫深浅以至于性格特征的集中表现。因此光靠技巧是成不了大器的。一定要有多方面的修养，才能攀登艺术的高峰，实现愿望。

关键词：四写；速写；默写；临摹；写生

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）13-0119-02

在石膏写生时，通常是以素描为主的。学习过程中，有些技术性的问题，常使画者感到困惑，不能得心应手。例如明知道用笔要有轻重，但往往手不听使唤；又如总感到画得不生动，不如别人熟练；画不准，深入有困难；等等。这些多属于眼高手低，或者没有理解方法，这些还是比较容易解决的。就眼高手低来说，这是正常现象。最怕是眼睛不高，这样提高就更难了。至于方法问题可再作进一步领会，学习总是从不会到会，从会到好，从好道精的过程，只要用心练习是不难达到的。对于一些与认识和方法有密切关系的问题，必须要在自己认识上找出原因，才能见效，下面谈的几个问题，在初学者中比较常见。

一、锲而不舍、善于学习

当你立志学习美术的时候，必须认识到，这同样是件极其艰苦的事，必须要有“水滴石穿”的毅力和恒心。不要以为画画很轻松，学习时漫不经心，或者画画停停，这样是学不好的。一个人的毅力和恒心，往往与本人的学习动机和学习目的有紧密的联系。如果画者缺乏学习的恒心，或者凭一时的兴趣画画，是很难长久坚持下去的。因此应首先树立起学习的恒心，纠正一些不正确的思想。学习绘画必须要有勤学苦练、锲而不舍的精神。要会利用一切可以利用的时间去学习，去攀登艺术的山峰。学习绘画时最好有伙伴一起学习，这样有利于互相启发、取长补短。要善于发现别人的长处，虚心学习别人的长处，不要自己先拒人于千里之外。

二、避免“钻牛角尖”和“单打一”

在表现明暗调子时，要防止追求“绝对强度”。例如，为了突出高光的亮度，就使劲地把高光的周围加深一圈；或者为了使石膏有洁白感，不敢画上较深的调子，而拼命把背景加深，结果使画面十分僵硬。产生这种情况的原因，主要是不懂得表现工具（如笔、纸、颜料……）都有局限性，绘画只能表现出对象的互相关系，以求达到想象的幻觉。试想：我们也画太阳，也能表现出光亮感。但颜色与太阳相比，其光差强度何止亿万倍。另外也有这样一些人，头脑比较简单、很听话，往往没有理会规律、方法的精神实质，抓住片言只语就一头钻了进去。你说抓结构，他就把对象画成像“剥了皮的老鼠”；你说要分块面，他就画成一块块像木板拼起来的一样，你说画“虚”的地方会推远过去，他就把所有的边缘线、暗部统统都“虚”成模糊一片，连投影也不敢画深。像这样一些问题的产生，都和“单打一”的病根有关，也和绘画时不懂得怎样将“知”和“见”两者很好的结合起来有关。存在上述情况的人要提醒他作画应该“画所见而不要画所知”，其根本问题还是在思想认识与思想方法上。

三、正确认识方法和“秘诀”

初学者往往祈求得到一个最简便而又最有效的方法，尤其想找到“秘诀”便可以“立竿见影”这种心情是可以理解的。但应该认识到方法是多种多样的。前人的经验总结“循法而上”对初学者来说是必要的，但对“方法”一定要理解透彻其精神实质，方能灵活运用。方法也有适合与否之分，一般地说，只要合乎规律和原则的方法就是好方法。规律是寓于方法之中的，因此对一种方法了解以后还应该研究其他的方法。例如，中国画论中主张学画应该“始入手需崇一家，得之心而应之手，然后旁通曲引以资其变，须滥诸家以资我用，实现心手相忘，不知是我还是古人”。其大意是说学习绘画前先要弄通一家的精华，然后再从广度上去博览诸家的长处为我所用，在使之融会贯通变成自己的“独创”。对待方法先是要“有法”，然后到“有法之极归于无法”，这里的“无法”是指不拘于“法”，而“法”自然融化在其中的意思。至于一些技术性的具体画法，更是师傅领进门时的一些指点而已，可变性更大。坦白地说“秘诀”是没有的。作画如此，其他亦是如此。例如晋代大书法家王羲之的儿子，想请其父亲教授书法“秘诀”，王羲之却指着他家中的十八只大水缸说：“学字的秘诀就在这里面，你把十八口缸的水写完就知道了。”

四、要同时进行速写、默写和临摹练习

在初学素描阶段，除了安排画石膏头像之类的长期作业之外，初学者还应该用速写、默写、临摹作为基础训练的内容之一。蔡若虹曾经提倡过“四写”（写生、速写、默写和临摹），这是很有道理的。因为“四写”训练的要求各有侧重，任务各不相同，但是目标一致，可以相得益彰。“四写”应当同时进行，当然时间安排上应以写生为最多和最主要。在进行石膏头像（或者胸像、全身像）写生的长期作业之前，初学者可以先用速写的形式做多次练习。通过速写，一方面可以选择最相宜于表现对象面貌的角度，另一方面通过多角度的练习也可以对对象的整体结构有个全面地了解和认识，有助于进行长期作业时分析、理解，以达到准确地表现对象。由于速写主要是抓住对象的神态、特征和特点，因此迫使初学者必须用简练扼要的手法，大刀阔斧地塑造对象。通过长期的速写练习，必将提高初学者提炼概况的能力，这种能力在艺术处理上具有极其重要的意义。默写和速写一样，也应该是初学者经常训练的方法之一。默写时，往往只能把视觉记忆的“形象概貌”再现在纸上，这样就使形象大大“浓缩”了，变得十分整体。长期的默写练习，有助于我们抓住对象的大特征、大表情、大姿态，提高概况能力。

临摹是为了学习前辈的经验，应当选择较好的样本，最好是原作。临摹二字的含义有别，临是看样画，摹是影着画。临摹应有明确的目的、想解决什么问题、学习什么方法……切忌无目的地照葫芦画瓢。所以事先对原作要作一番研究，对它的特点、构图、表现技法，从形式到内容都得到一番消化，要探求其精神，这样临摹起来才能有所收获。同时，也可对自己存在的问题，去寻求解答。

南宋诗人陆游同他的儿子谈学诗词时指出“汝果欲学诗，功夫在诗外”，这是说得很深刻的。绘画时也是一样的，评画时常有这样的说法“画汝其人”，这也就是说画作是画者思想情感、生活经历、知识修养、功夫深浅以至于性格特征的集中表现。因此光靠技巧是成不了大器的。一定要有多方面的修养，才能攀登艺术的高峰，实现愿望。endprint