应用型高校经管专业本科毕业论文管理现状与措施研究

方 亮

(黄山学院经济管理学院， 安徽 黄山 245041)

应用型高校经管专业本科毕业论文管理现状与措施研究

方 亮

(黄山学院经济管理学院， 安徽 黄山 245041)

应用型高校经管专业本科毕业论文在选题上应有突出应用性、创新性、真题真做的要求，指导过程中要组建论文管理机构与制定指导管理制度，严格论文评审、规范论文答辩。

应用型高校；经管专业；毕业论文管理

毕业论文是高校对经管专业人才培养的重要一环，在一定程度上决定了高校的人才培养质量。教高厅[2004]14号文件指出，高等院校要提高毕业论文和毕业实习的质量，健全论文质量检测和保障体系，提高学生的实践能力和综合素质。因此，充分认识到经管专业毕业论文的重要性以及论文管理中存在的主要问题，重视和加强应用型高校经管专业本科毕业论文管理，是提高经管学生毕业论文质量的关键，更是提高经管人才就业竞争力和综合素质的关键。

一、应用型高校经管专业本科毕业论文管理中存在的问题

本研究通过面谈访问、电话访问和网络调查三种方式相结合进行资料的收集和整理，市场调查对象覆盖8个省份1个直辖市，共计17个高校，其中安徽省5所高校、江西省2所高校、河北省2所高校、浙江省2所高校、山东省2所高校、江苏省1所高校、河南省1所高校、湖北省1所高校、上海市1所高校，共发放调查问卷55份，回收有效调查问卷48份。调查问卷发放的数量主要根据调查对象中能够访问到的经管类专业数量设定，调查的内容主要涉及2013届经管专业毕业论文选题、论文指导环节的规范程度以及论文评审和答辩等方面。

1．论文选题环节

(1)论文选题中“应用性”有待进一步提高。 应用型本科要突出“应用型”的办学定位和理念，能够满足和适应经济与社会发展的需要，重视人才培养中社会适应能力和竞争能力方面的能力，并且能够紧密结合地方特色和优势资源，提高学生实践能力[1]。论文的“应用性”要求是选题环节中最关键的方面。在调查的对象中，有42%的应用型高校经管专业符合应用性条件的论文选题比例低于70%，65%的高校符合应用性条件的论文选题比例低于80%，78%的高校符合应用性条件的论文选题比例低于90%，没有高校达到100%的应用性毕业论文选题的要求。

(2)论文选题中创新性不强。应用型本科需要加强对学生创新能力的培养[2]，特别是学生运用理论知识解决新的社会问题的能力，经管类专业学生更需要加强对经济管理学科理论的理解和应用，以进一步解决经济发展中的实际问题。在调查的经管类专业毕业论文中，较多的选题以学科基本理论的阐释或者以地方某些企业管理实践进行理论验证为主，更普遍的现象是很多的选题和内容都是每年被无数次重复研究的老问题，在论文研究中对创新理论的研究只占到21%，对创新方法的研究只占到19%，对创新观点和对策的研究只有52%，在论文的研究中整体表现出了较弱的创新性。

(3)论文选题存在“假大空”的现象。毕业论文选题切忌范围过大、不切合实际、选题过深、过于陈旧[3]。应用型本科经管专业要求学生毕业论文的选题要避免出现“假大空”的现象，做到“真题真做”，所谓“真题真做”就是选题时要结合某些经济问题或者地方经济建设、企业管理中的具体问题设计题目，问题分析要落到实处，避免空谈理论，做到“做有所学、做有所用”的效果。在调查的经管类专业毕业论文中，只对基础理论进行总结和浅析的论文占到17%，纯属探讨理论的论文约占到24%，以理论分析为主较少联系实际的论文约占到38%，还有部分题目设计过于空洞、范围过大，论文选题联系实际的程度不够。

2．毕业论文指导环节

毕业论文的指导工作是高校人才培养和教育工作中的重要环节，既需要学院制定严格的指导流程、任务规定以及质量要求，还需要指导教师在具体的执行过程中严格把关，在论文研究过程中引导学生对专业知识的应用，提高学生对专业理论的理解程度和熟悉程度，从而进一步提高学生的创新能力和解决问题的能力。

(1)论文指导工作的管理有待进一步规范。论文指导过程的管理不仅需要严格、规范的制度，还要严格执行制度的管理队伍和监督机制。在本项目调查中，13%的专业没有形成规范性的论文指导和管理制度，33%的制度文件中只规定了基本的指导思想和目标，缺乏对具体执行工作的详细规定、实施细则、操作方法、研究规程等，39%的专业中存在操作要求和管理措施可行性不强，从而导致在论文指导的具体工作中监管不力、投机行为、流于形式甚至于弄虚作假的现象发生。

(2)论文指导工作执行不够严格。论文指导过程不够严格直接影响了论文的质量和学生的研究成效，主要包括资料收集以偏概全，市场调研工作没有真正走进企业和市场搜集信息而以网络上拼凑的数据充当，或者需要进行模拟实验的工作没有真正进行实验验证而以二手数据或结论充当，或者直接窃取别人的数据或模型进行顶替，或者需要当面沟通和小组研讨的直接网络发送指令，甚至编制虚假指导记录等弄虚作假现象。本项目的调查过程中，主要根据各高校的毕业论文指导文件、指导要求、指导工作内容以及学生在毕业论文撰写过程中对指导老师的指导工作进行反馈和评价，24%的调查对象中存在指导老师在具体的指导工作中流于形式，对指导要求和内容执行不严格，42%的调查对象中指导老师对指导工作基本能够按照要求进行管理，存在较少的随意性，34%的调查对象中非常严格执行了指导工作并且学生反馈指导效果很好。

(3)指导教师的主客观因素影响论文研究工作。 指导教师对学生的论文研究起到主导作用和第一监管的作用，其能否高水平、高质量地进行指导直接决定了学生论文撰写的态度、水平和质量。指导教师的主观因素主要包括教师的态度、意识、积极性、责任心和热情等，客观因素主要包括教师的水平、能力、研究特长、精力、任务量和时间充裕情况等。本项目调查还涉及毕业生在论文撰写过程中对老师的指导情况进行评价，23%的学生认为教师指导态度不积极，41%的学生认为教师指导工作中热情度不高，16%的学生认为教师指导水平不高，26%认为指导教师研究专长和自己论文不相关，31%学生认为指导老师受到时间限制影响了指导工作。

3．毕业论文的评审与答辩环节

论文的评审和答辩是论文质量管理中重要的把关环节，也是对学生论文研究效果、指导老师科研指导工作的评估过程[4]。经管专业毕业论文的评审和答辩主要涉及同行评阅、论文相似度检测、预答辩、正式答辩、论文修改与完善、成绩评定等环节。本项目的调查主要采用对经管专业毕业论文指导老师进行抽样调查，调查方式采用访谈法和网络问卷调查为主进行。如下表1所示。

表1 毕业论文的评审与答辩环节调查结果

项目内 容比例结 论预答辩有正式的预答辩13%无正式的预答辩87%预答辩环节流于形式现象普遍正式答辩回避指导老师、答辩组成员和答辩学生比例不低于1：8、至少2名或以上的答辩老师负责一位学生答辩工作、答辩问题3个或以上，做到三条或以上78%以上四点做到一至两条22%一条都没有做到0%正式答辩基本规范，需要继续坚持正式答辩环节的规范化修改与完善严格按照答辩和评审意见修改和完善68%没有严格执行答辩和评审修改意见32%做好评审和答辩后续论文的修改和完善工作

二、应用型高校经管专业本科毕业论文管理措施

1．把好论文选题质量第一关

(1)突出毕业论文选题的应用性。学院在对毕业论文管理中首先应该从前期的宣传和教师命题环节开始抓起，严格按照应用型的要求进行管理，严格规定论文应用性选题的比例(一般可以根据情况设置在70%-80%，甚至更高)。毕业论文的选题可以采用教师出题和学生自主命题相结合，然后由指导老师按照应用性原则进行把关和筛选，最终确定论文研究选题。应用性的论题研究内容可以通过以下方式确定：第一，结合地方实际或针对地方的某些特色经济、特色产业、特色文化、优势资源等方面进行研究；第二，结合地方某些企业的实践、学生参与的见习、实习等方面内容进行设计；第三，分派学生到学院的合作单位、教学基地、实验基地、实训中心等机构或组织进行有针对性的研究和实验，然后根据实验的问题和项目进行毕业论文选题的确定。

(2)突出毕业论文选题的创新性。重视对毕业论文选题的创新要求。首先，在问题的提出上要突破老问题的思路，从创新的角度看待新的经济问题，充分发挥创造性的想象力，既能体现出选题是在专业知识领域之内，更能够贯彻理论联系实际的原则，能够利用专业的理论知识解决实际问题；还要提倡学生的创新视角，鼓励创新的研究方法、创新的思路、创新的观点和结论，特别重视对现实具体问题的对策研究。

(3)“真题真做”，落到实处。“真题真做”是应用型本科建设的重要举措，也是体现了经管专业的应用性和实践性。学院可以通过一系列的举措实现“真题真做”的要求。第一，把毕业实习与毕业论文的相结合。借用实习的机会和平台，走进实习单位，把实习中用科学的方法和专业知识解决问题的过程进行总结和思考，结合毕业论文的写作要求进行论文结构和内容的设计。第二，借助校企合作为毕业论文的研究提供渠道。根据事先设计好的论文研究主题，有针对性地为毕业论文的研究进行实地调研、考察、实训、实验等活动，收集充分的资料和数据，进行论文的内容的设计。第三，针对地方和区域内的特色经济、优势资源、特色文化等设计毕业论文的选题，把专业理论和地方经济现象相结合进行分析和研究，以理论为分析工具，重点对地方经济问题和现象进行分析并提出具体的、有操作性的对策和建议。第四，重视论文选题中市场调查和研究的工作，让毕业论文成为学生认识社会、了解社会、评价社会并为社会发展出谋划策的方式之一。第五，把论文的选题和研究与指导教师的课题研究相结合，让学生直接参与课题的调研、资料的整理与分析、研究内容的撰写与修改、课题报告的设计等工作，最终以课题为依托完成毕业论文的撰写。

2．提高毕业论文指导质量

论文的指导工作从管理、执行到监督应该有一套成熟的制度和规范，做到“管理有文、执行有人、人尽其能、效果显著”。其具体的做法包括：

(1)合理设计一系列的毕业论文质量管理和规定，制定论文指导制度和要求，详细规定论文从选题、指导、人员分配、开题、资料收集、调查、实验、验证、写作、修改、中期检查、定稿、检测、评阅、答辩等不同环节的任务、要求和详细的步骤与细则，规定各项任务的完成时间限制和达到的质量标准，这些是后期论文撰写和指导工作的依据。

(2)建立合理的指导小组，既保证师生比的合理性，更要保证指导老师研究特长与学生论文研究选题的相关性。一般一个指导老师配备的学生数量不要超过10人为宜，在选题的时候以老师选择和学生选择的“双向选择”为原则，对于一个指导老师对应众多学生或一个选题有多个学生选择的情况要做好协调工作，过多的学生增加了指导老师的负担，也不能保证论文的指导质量。同时，要把指导老师的研究方向与学生的选题相结合，充分发挥老师对该领域的研究特长，有利于学生对选题的准确而深入的把握。

(3)建立多层次管理机构。论文的管理机构可以设置从论文指导小组、学科小组、班级、教研室、学院、教务处到学校的层层管理制度，每一个管理层级规定具体的管理任务和责任划分，确保论文指导和研究中的每一个环节都有具体的管理机构进行管理，出现的每一个问题都有具体的部门进行负责，每一个任务的推进都有具体的组织进行监督，每一项工作的质量都有具体的人员把关，做到“时时有人管、事事有人管”的效果。同样，当学生进入企业或其他机构进行实习、实验或资料收集时，也可以采用学校管理和企业单位管理相结合的方式进行。

(4)建立论文指导的奖惩措施。科学的奖惩措施有利于激励教师和学生积极进行论文的撰写，主动参与科学研究，提高教师和学生的工作和学习热情，有利于激发灵感和创意，督促教师和学生能够按质按量地进行工作和学习。对于指导工作突出、指导效率高、指导效果好、工作热情度高、工作态度认真负责的教师给予“优秀指导教师”、“论文指导卓越贡献奖”、“先进个人”、评优优先等精神激励，或者给予奖金、工作量体现等物质奖励，反之则给予一定的惩罚和批评。奖励措施要做到“不定期、不定量、间断性”为原则，而惩罚措施要做到“定期、定量、连续性”为原则。

3．严格论文评审，规范论文答辩

论文的评审和答辩环节也要体现应用型的要求，通过评审和答辩环节可以进一步锻炼学生语言表述能力、沟通能力、对现场提出问题的敏捷思考能力以及对专业知识的应用能力等，毕业论文的答辩可以成为学生求职面试、就业、工作等方面的热身训练。鼓励学生积极参与论文的预答辩，锻炼学生应变能力和临场发挥能力，严肃正式答辩，做好评审和答辩后的论文完善和提交等后期工作。

三、总 结

应用型高校本科毕业论文管理是高校“应用型”建设的重要内容，经管专业是应用性较强的专业之一，经管专业本科毕业论文的管理要以“应用型”为中心，重视论文的研究和管理，正视毕业论文管理中存在的问题，有针对性地完善不足与缺陷，规范论文指导工作，严格论文撰写各环节的质量管理，最终实现毕业论文整体质量水平的提高。

[1]刘宝欣.关于提高本科毕业论文质量的若干思考 [J].科学学与科学技术管理,2007(11).

[2]施小平.试论高校毕业论文 (设计)的全面质量管理[J].高教探索, 2006(4).

[3]柯颖.高校本科毕业论文教学改革的对策思考[J].学术论坛, 2008(11).

[4]赵公民.经济管理类毕业论文写作与答辩[M].北京:高等教育出版社,2011:4.

责任编校：徐希军

CurrentManagementandMeasuresofEconomicManagementMajors’GraduationPaperinApplication-orientedUniversities

FANG Liang

(School of Economic Management, Huangshan College, Huangshan 245041, Anhui, China)

In selecting topics, supervisors in the economic management department in application-oriented universities should highlight practicability and innovativeness and encourage students to be practical in writing their papers. In the process of supervision, the paper management group should be organized and the management system should be constituted. Strict management should also exist in paper assessment and oral defense.

application-oriented universities; economic management department; graduation paper management

2014-04-29

黄山学院校级教学研究项目“应用型高校经管专业本科毕业论文质量监控体系构建与运行研究”(2012JXYJ24)；黄山学院校级“本科教学工程"建设项目"示范教研室”( 2012JYS10)；黄山学院校级教学研究项目“应用型本科院校市场营销专业实践教学体系的研究”(2012JXYJ08)。

方亮，男，安徽寿县人，黄山学院经管学院讲师，博士研究生。

时间：2014-8-28 15:45 网络出版地址：http://www.cnki.net/kcms/detail/34.1045.C.20140828.1545.036.html

10.13757/j.cnki.cn34-1045/c.2014.04.036

G642.4

A

1003-4730(2014)04-0156-04