浅谈初中英语宾语从句的应用
2014-09-02王文艳
王文艳
摘 要:宾语从句是初中英语教学中比较难掌握的语法知识,在中考中所占比例较大,是学习的一个难点。笔者结合多年的教学经验体会谈谈如何才能系统地掌握宾语从句,从而在考试中提高宾语从句题型的正确率。
关键词:初中;英语;宾语从句;应用
宾语从句是一类非常重要的复合句,它在复合句中充当主句谓语动词的宾语,同学们在学习过程中可以从以下几方面去仔细体会。
一、宾语从句的引导词
(1)宾语从句具有陈述意义时一般用that引导,that无具体意义,不作任何成分,因此在口语和非正式文中常常被省略。例如:He said that he was good at swimming.
(2)可以用if或 whether来引导从句,意为“是否”。例如:Alice wanted to know if/whether her mother liked the bag. if或 whether一般情况下可以互换,但在构成whether…or not句式时,只能用whether。如:I dont know whether or not he will come on time.(我不知道他是否按时来。)
(3)从句是特殊疑问句时,通常使用连接代词(what,which,who,whose,whom)或连接副词(where, when,how,why)作为引导词。
二、宾语从句的语序
无论宾语从句的主句是疑问句还是陈述句,宾语从句一律用陈述语序。即“引导词+主语+谓语+其他”。 例如:Could you tell me ? How can I get to the park?Could you tell me how I can get to the park?
三、宾语从句的时态
(1)如果主句是祈使句或主句中的谓语动词是一般现在时,则宾语从句可根据句意的需要选用任意一种时态;若主句是一般过去时,宾语从句要用表示过去的某种时态。
①He says that he wants to see her as soon as possible. (他说他想要尽快见到她。)
②My father said that he was mending his bike .(我父亲说他正在修理自行车。)
(2)如果宾语从句表示客观真理、自然现象、 科学原理、现阶段存在的客观事实以及现在经常性或者习惯性的动作、谚语、格言,不论主句用任何时态,从句一律用一般现在时。
①My physics teacher told us that light travels much farther than sound.(我的物理老师告诉我们光比声音传播得快。)
②He said time is money.(他说时间就是金钱。)
四、宾语从句的简化
(1)当主句的谓语动词是hope,agree,choose,wish ,decide等,且其后为that引导的宾语从句,主、从句主语相同时,从句可简化成不定式结构。
如:He agreed that he could help me with my English.
He agreed to help me with my English.
(2)当主句的谓语动词为see,hear,watch,find等词时,其后的that宾语从句可简化成“宾语+宾语补足语”结构,宾补多为不带to的不定式或者动词的现在分词。
如:I heard that she sang some songs in the next room.
I heard her sing some songs in the next room.
(3)由特殊疑问词引导的宾语从句,若从主句的主语与主句的主语或者间接宾语相一致,可简化为“疑问词+不定式的结构”。
①I dont know what should I do.I dont know what to do .
②Can you tell me how I get to the hospital?
Can you tell me how to get to the hospital?
五、宾语从句的否定转移
当主句的谓语动词为think,suppose,guess,believe等词,并且主语为第一人称时,从句的否定词应该转移到主句谓语动词上来。
如:I dont believe that he will come tomorrow.(我相信他明天不会来。)
以下为宾语从句助记口诀:
引导词并不难,陈述须用that 连;一般问句表“是否”,if/whether来等候;特殊问句作宾从,疑问词引导就能行;重要一点需说明,陈述语序要记清;主句若是过去时,主、从时态应一致;主句一般现在时,从句时态随句意。特殊用法要牢记,学好宾从没问题。
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