爱洒山区育幼苗

欧金昌+王翔+冯文龙

1996年，廉振贵从师范学校毕业，回到了农村担任教师。怀着对教育的执着，他分别在博白县的浪平、那林等多个乡镇的边远农村工作过，把爱洒在了家乡这片热土上，培育了一批又一批山里的孩子。

近几年，廉振贵在博白县那林镇渐有名气，当地至今传颂着他担任校长一年多就创造的“奇迹”，有的老师甚至还用“振兴那林绩拔尖，贵贱结交心永念”这样的“藏头诗”赞扬他的治校业绩。

从2012年8月起，廉振贵开始担任博白县那林镇中心小学校长。上任后，他狠抓教学常规管理，革新学校管理机制，不断优化学校育人环境，使那林镇中心小学呈现出一派喜人的发展态势。

上任一年多就创造了“奇迹”

廉振贵曾长期担任一线教师、教导主任、村小校长、教学辅导员，17年的山区执教生涯，使他对农村教育有深刻的认识。他认为，只有不断提高当地的教育教学质量，才能对群众有一个交代，而要对群众有一个交代，就要用成绩说话。

之前，那林镇的教育教学成绩很不理想，当地群众意见较大。为了扭转这一局面，廉振贵担任那林镇中心小学校长后，进行了一系列整改。

他上任后不久，恰逢全县开展学科调研检测及六年级综合知识竞赛活动。他觉得，组织参加好这个竞赛活动，并取得较好的成绩，是一个扭转局面的契机。“更重要的是要鼓舞士气，振奋人心。”说起那次活动，廉振贵真实的想法是要借此激励全镇各小学的师生。

为了准备好参加六年级综合知识竞赛，他特地召开了六年级全体教师工作动员会，把参加这次竞赛提到了前所未有的高度。“当时我们觉得，廉校长似乎太过重视这样的竞赛了。竞赛嘛，选人参加一下不就得了？”当地一名老师这样回忆。但廉振贵不这样想，他要求全镇的各小学先组织本校六年级学生进行初赛，选拨出优秀学生再参加全镇的复赛，最后从这些选手中再选出最好的学生参加县里的竞赛。

而为了迎接全县学科调研检测，廉振贵同样做了大量工作。他连同两位辅导员深入各校检查课堂教学、作业批改、有效辅导等情况，同时收集、编制了十几套练习题下发给学校，要求相关教师严格组织学生训练并讲评。

功夫不负有心人。2012年，该镇六年级参加全县综合知识竞赛荣获团体三等奖，四年级在县调研检测中综合积分排在第六名，极大地扭转了过去该镇参加类似活动和检测排名靠后的局面。

“当时我们觉得很高兴，取得了较好名次，感觉是不一样的，至少在县里的教师中能抬起头了。”该镇老师们朴实的想法透显着一丝自豪。

“重要的是全镇小学教师的士气大振。”廉振贵说。

趁热打铁，廉振贵开始着手整顿全镇的教学工作。他通过确立“以强带弱”“资源共享”的思路，要求镇中心小学的优秀教师在教学开放周时执教示范课，把好的教学经验传授给村小和教学点的老师。此外，他还拟定了优质课比赛等各种方案，决定每个学期都举办赛课活动，以赛促教，不断提升全镇小学的教学质量。

作为校长，廉振贵以身作则，每次举行“研究课”“比武课”等活动都必定到场听课、评课，严谨认真的作风感染了全镇的小学老师。不少老师表示，校长都这样积极认真，他们更应该做好，“拿出点成绩来，是对学生负责，对群众负责，也是对自己负责”。

在廉振贵的带领下，那林镇中心小学成绩斐然：在全县34个乡镇中心学校中，那林镇中心小学在2012年全县语数调研检测中排名第八；在2013年全县语数调研检测中，该镇中心小学四年级总积分荣获第二名，所管辖的那林镇东风村小学数学积分夺取全县第一名；那林镇中心小学荣获2012—2013年度全县先进单位称号。在廉振贵的直接指导下，该镇中心小学数学老师陈基玲在2012年全县有效数学课堂教学比赛中荣获一等奖，代表博白县参加玉林市有效数学教学录像课比赛荣获一等奖，并在2013年“名师八桂行”活动中，与名师一起汇聚南宁执教展示课……

很显然，那林镇中心小学的教育教学质量已经迎头赶上。上任一年多，廉振贵就这样创造了“奇迹”。

“管出”团结奋进的教师团队

廉振贵在“管”字上下功夫，宽严相济，深得人心。

“严，就是有章可循、有规可依，更要提升制度的执行力。”廉振贵这样阐述他对学校制度建设的看法。针对过去某些教职工工作倦怠、迟到、缺勤等现象，他指导修订了教职工管理制度，制定了教职工出勤登记考核制度，要求各校做到天天登记、周周公布教职工考勤情况。

廉振贵说：“学校能否得到发展，5%在战略，95%在执行。我们必须做一个有良知、有良行的务实教育工作者。”对此，他首先带头执行，几乎每天早上不到7点钟就出现在学校，检查学校的各项工作情况，有时也会在校门口迎接师生进校。

他说：“我就是要做出个榜样，促使大家都‘动起来。”

这样的“执行”是有效的，老师们逐渐改变过去倦怠的工作状态，学校的各项工作逐渐规范、有序起来。有的老师开玩笑说：“以前没有课的时候，我8点多钟才到学校，现在7点钟到校可能都已经迟了。”

在实行严格管理的同时，廉振贵还注入了同样多的人文管理。

“不能管得太死，要灵活，要体现人文关怀。”廉振贵这样说。他常挂在嘴边的一句话是“在一起共事是一种缘分”，因此十分珍惜同事间的缘分，经常率领中心学校的班子领导慰问家庭困难教师，尽最大努力解决困难教师遇到的难题。此外，他倡导学校领导与教师“结对子”，开展教学帮扶、生活帮扶等多种形式的帮扶活动，要求学校领导放下架子，主动接近、帮助教师，与教师交朋友。

“我们跟廉校长就像朋友一样，他从来不摆什么架子的。我们在工作、生活上有什么事，都愿意跟他说说。”该镇中心小学的李老师说。

为了在全校营造乐教、善教的氛围，廉振贵开展“争先创优活动”，积极倡导教师比工作热情、讲工作方法、求工作成效，有力地激发了教师爱岗敬业的精神。他指导创办《小学教育简报》，为教育造声势。如今，在那林镇的各小学里，老师办公室中都放着《小学教育简报》，简报内容较为丰富，有各校发生的感人事迹，有丰富多彩的校园文化活动。

廉振贵说：“把各校的工作亮点和老师们感人的一面宣传出来，能激发广大教师的工作积极性。要让工作怠慢的老师感到压力，让潜心教育的老师得到应有的尊重。”

“这些简报尽管印制不算精美，但我们每期都看。看到别人上简报了，我们觉得自己也能做得更好。”该镇的一名老师这样说。

值得一提的是，廉振贵自承担学校管理工作以来，十分注重改善学校的办学条件。过去在浪平镇担任中心小学校长期间，他积极向上级部门反映学校的办学情况，争取上级部门的项目支持。在他的努力和上级部门的关心下，浪平镇六山村山心教学点和茂龙村飘塘教学点的旧教室全部拆除新建并投入使用，浪平镇中心小学学生新宿舍楼也已建好投入使用，和睦榜塘教学点、新旺村小学、六江牛轭麓教学点及江口教学点的厕所改建一新，希望小学的教学楼也已全面装修。调到那林镇担任中心学校校长后，他多方奔波，积极争取学校改扩建项目。目前，那林镇多福村小学130多万元的教学楼、石塘村小学45多万元的挡阻围墙和校门项目都已动工建设，中心小学和乐民村小学的食堂项目也已开工。

“廉校长来这一年多，学校里的建设项目多起来了，估计要不了多久，校容校貌会得到了很大的改观。”那林镇当地群众这样反映道。

廉振贵用他的智慧与热忱，为山区的教育奉献出自己的力量。“其实，最终都是为了山区的孩子能茁壮成长。”廉振贵这样说。

（人物小档案：廉振贵，现任玉林市博白县那林镇中心小学校长，长期在农村小学及乡镇小学工作，2007年获评为玉林市优秀教师，2008年先后获评为自治区、市、县“两基”工作先进个人，2010年获评为县教学常规先进个人，2011获评为玉林市学校常规管理年先进个人，同年还获评为玉林市“中小学校舍安全工程”先进工作者，2012年获评为县创先争优优秀共产党员和全县“十项十佳教育工作者”，2013年获自治区教育厅评为“八桂优秀乡村教师”。）

（责编 蒙秀溪）

endprint

1996年，廉振贵从师范学校毕业，回到了农村担任教师。怀着对教育的执着，他分别在博白县的浪平、那林等多个乡镇的边远农村工作过，把爱洒在了家乡这片热土上，培育了一批又一批山里的孩子。

近几年，廉振贵在博白县那林镇渐有名气，当地至今传颂着他担任校长一年多就创造的“奇迹”，有的老师甚至还用“振兴那林绩拔尖，贵贱结交心永念”这样的“藏头诗”赞扬他的治校业绩。

从2012年8月起，廉振贵开始担任博白县那林镇中心小学校长。上任后，他狠抓教学常规管理，革新学校管理机制，不断优化学校育人环境，使那林镇中心小学呈现出一派喜人的发展态势。

上任一年多就创造了“奇迹”

廉振贵曾长期担任一线教师、教导主任、村小校长、教学辅导员，17年的山区执教生涯，使他对农村教育有深刻的认识。他认为，只有不断提高当地的教育教学质量，才能对群众有一个交代，而要对群众有一个交代，就要用成绩说话。

之前，那林镇的教育教学成绩很不理想，当地群众意见较大。为了扭转这一局面，廉振贵担任那林镇中心小学校长后，进行了一系列整改。

他上任后不久，恰逢全县开展学科调研检测及六年级综合知识竞赛活动。他觉得，组织参加好这个竞赛活动，并取得较好的成绩，是一个扭转局面的契机。“更重要的是要鼓舞士气，振奋人心。”说起那次活动，廉振贵真实的想法是要借此激励全镇各小学的师生。

为了准备好参加六年级综合知识竞赛，他特地召开了六年级全体教师工作动员会，把参加这次竞赛提到了前所未有的高度。“当时我们觉得，廉校长似乎太过重视这样的竞赛了。竞赛嘛，选人参加一下不就得了？”当地一名老师这样回忆。但廉振贵不这样想，他要求全镇的各小学先组织本校六年级学生进行初赛，选拨出优秀学生再参加全镇的复赛，最后从这些选手中再选出最好的学生参加县里的竞赛。

而为了迎接全县学科调研检测，廉振贵同样做了大量工作。他连同两位辅导员深入各校检查课堂教学、作业批改、有效辅导等情况，同时收集、编制了十几套练习题下发给学校，要求相关教师严格组织学生训练并讲评。

功夫不负有心人。2012年，该镇六年级参加全县综合知识竞赛荣获团体三等奖，四年级在县调研检测中综合积分排在第六名，极大地扭转了过去该镇参加类似活动和检测排名靠后的局面。

“当时我们觉得很高兴，取得了较好名次，感觉是不一样的，至少在县里的教师中能抬起头了。”该镇老师们朴实的想法透显着一丝自豪。

“重要的是全镇小学教师的士气大振。”廉振贵说。

趁热打铁，廉振贵开始着手整顿全镇的教学工作。他通过确立“以强带弱”“资源共享”的思路，要求镇中心小学的优秀教师在教学开放周时执教示范课，把好的教学经验传授给村小和教学点的老师。此外，他还拟定了优质课比赛等各种方案，决定每个学期都举办赛课活动，以赛促教，不断提升全镇小学的教学质量。

作为校长，廉振贵以身作则，每次举行“研究课”“比武课”等活动都必定到场听课、评课，严谨认真的作风感染了全镇的小学老师。不少老师表示，校长都这样积极认真，他们更应该做好，“拿出点成绩来，是对学生负责，对群众负责，也是对自己负责”。

在廉振贵的带领下，那林镇中心小学成绩斐然：在全县34个乡镇中心学校中，那林镇中心小学在2012年全县语数调研检测中排名第八；在2013年全县语数调研检测中，该镇中心小学四年级总积分荣获第二名，所管辖的那林镇东风村小学数学积分夺取全县第一名；那林镇中心小学荣获2012—2013年度全县先进单位称号。在廉振贵的直接指导下，该镇中心小学数学老师陈基玲在2012年全县有效数学课堂教学比赛中荣获一等奖，代表博白县参加玉林市有效数学教学录像课比赛荣获一等奖，并在2013年“名师八桂行”活动中，与名师一起汇聚南宁执教展示课……

很显然，那林镇中心小学的教育教学质量已经迎头赶上。上任一年多，廉振贵就这样创造了“奇迹”。

“管出”团结奋进的教师团队

廉振贵在“管”字上下功夫，宽严相济，深得人心。

“严，就是有章可循、有规可依，更要提升制度的执行力。”廉振贵这样阐述他对学校制度建设的看法。针对过去某些教职工工作倦怠、迟到、缺勤等现象，他指导修订了教职工管理制度，制定了教职工出勤登记考核制度，要求各校做到天天登记、周周公布教职工考勤情况。

廉振贵说：“学校能否得到发展，5%在战略，95%在执行。我们必须做一个有良知、有良行的务实教育工作者。”对此，他首先带头执行，几乎每天早上不到7点钟就出现在学校，检查学校的各项工作情况，有时也会在校门口迎接师生进校。

他说：“我就是要做出个榜样，促使大家都‘动起来。”

这样的“执行”是有效的，老师们逐渐改变过去倦怠的工作状态，学校的各项工作逐渐规范、有序起来。有的老师开玩笑说：“以前没有课的时候，我8点多钟才到学校，现在7点钟到校可能都已经迟了。”

在实行严格管理的同时，廉振贵还注入了同样多的人文管理。

“不能管得太死，要灵活，要体现人文关怀。”廉振贵这样说。他常挂在嘴边的一句话是“在一起共事是一种缘分”，因此十分珍惜同事间的缘分，经常率领中心学校的班子领导慰问家庭困难教师，尽最大努力解决困难教师遇到的难题。此外，他倡导学校领导与教师“结对子”，开展教学帮扶、生活帮扶等多种形式的帮扶活动，要求学校领导放下架子，主动接近、帮助教师，与教师交朋友。

“我们跟廉校长就像朋友一样，他从来不摆什么架子的。我们在工作、生活上有什么事，都愿意跟他说说。”该镇中心小学的李老师说。

为了在全校营造乐教、善教的氛围，廉振贵开展“争先创优活动”，积极倡导教师比工作热情、讲工作方法、求工作成效，有力地激发了教师爱岗敬业的精神。他指导创办《小学教育简报》，为教育造声势。如今，在那林镇的各小学里，老师办公室中都放着《小学教育简报》，简报内容较为丰富，有各校发生的感人事迹，有丰富多彩的校园文化活动。

廉振贵说：“把各校的工作亮点和老师们感人的一面宣传出来，能激发广大教师的工作积极性。要让工作怠慢的老师感到压力，让潜心教育的老师得到应有的尊重。”

“这些简报尽管印制不算精美，但我们每期都看。看到别人上简报了，我们觉得自己也能做得更好。”该镇的一名老师这样说。

值得一提的是，廉振贵自承担学校管理工作以来，十分注重改善学校的办学条件。过去在浪平镇担任中心小学校长期间，他积极向上级部门反映学校的办学情况，争取上级部门的项目支持。在他的努力和上级部门的关心下，浪平镇六山村山心教学点和茂龙村飘塘教学点的旧教室全部拆除新建并投入使用，浪平镇中心小学学生新宿舍楼也已建好投入使用，和睦榜塘教学点、新旺村小学、六江牛轭麓教学点及江口教学点的厕所改建一新，希望小学的教学楼也已全面装修。调到那林镇担任中心学校校长后，他多方奔波，积极争取学校改扩建项目。目前，那林镇多福村小学130多万元的教学楼、石塘村小学45多万元的挡阻围墙和校门项目都已动工建设，中心小学和乐民村小学的食堂项目也已开工。

“廉校长来这一年多，学校里的建设项目多起来了，估计要不了多久，校容校貌会得到了很大的改观。”那林镇当地群众这样反映道。

廉振贵用他的智慧与热忱，为山区的教育奉献出自己的力量。“其实，最终都是为了山区的孩子能茁壮成长。”廉振贵这样说。

（人物小档案：廉振贵，现任玉林市博白县那林镇中心小学校长，长期在农村小学及乡镇小学工作，2007年获评为玉林市优秀教师，2008年先后获评为自治区、市、县“两基”工作先进个人，2010年获评为县教学常规先进个人，2011获评为玉林市学校常规管理年先进个人，同年还获评为玉林市“中小学校舍安全工程”先进工作者，2012年获评为县创先争优优秀共产党员和全县“十项十佳教育工作者”，2013年获自治区教育厅评为“八桂优秀乡村教师”。）

（责编 蒙秀溪）

endprint

1996年，廉振贵从师范学校毕业，回到了农村担任教师。怀着对教育的执着，他分别在博白县的浪平、那林等多个乡镇的边远农村工作过，把爱洒在了家乡这片热土上，培育了一批又一批山里的孩子。

近几年，廉振贵在博白县那林镇渐有名气，当地至今传颂着他担任校长一年多就创造的“奇迹”，有的老师甚至还用“振兴那林绩拔尖，贵贱结交心永念”这样的“藏头诗”赞扬他的治校业绩。

从2012年8月起，廉振贵开始担任博白县那林镇中心小学校长。上任后，他狠抓教学常规管理，革新学校管理机制，不断优化学校育人环境，使那林镇中心小学呈现出一派喜人的发展态势。

上任一年多就创造了“奇迹”

廉振贵曾长期担任一线教师、教导主任、村小校长、教学辅导员，17年的山区执教生涯，使他对农村教育有深刻的认识。他认为，只有不断提高当地的教育教学质量，才能对群众有一个交代，而要对群众有一个交代，就要用成绩说话。

之前，那林镇的教育教学成绩很不理想，当地群众意见较大。为了扭转这一局面，廉振贵担任那林镇中心小学校长后，进行了一系列整改。

他上任后不久，恰逢全县开展学科调研检测及六年级综合知识竞赛活动。他觉得，组织参加好这个竞赛活动，并取得较好的成绩，是一个扭转局面的契机。“更重要的是要鼓舞士气，振奋人心。”说起那次活动，廉振贵真实的想法是要借此激励全镇各小学的师生。

为了准备好参加六年级综合知识竞赛，他特地召开了六年级全体教师工作动员会，把参加这次竞赛提到了前所未有的高度。“当时我们觉得，廉校长似乎太过重视这样的竞赛了。竞赛嘛，选人参加一下不就得了？”当地一名老师这样回忆。但廉振贵不这样想，他要求全镇的各小学先组织本校六年级学生进行初赛，选拨出优秀学生再参加全镇的复赛，最后从这些选手中再选出最好的学生参加县里的竞赛。

而为了迎接全县学科调研检测，廉振贵同样做了大量工作。他连同两位辅导员深入各校检查课堂教学、作业批改、有效辅导等情况，同时收集、编制了十几套练习题下发给学校，要求相关教师严格组织学生训练并讲评。

功夫不负有心人。2012年，该镇六年级参加全县综合知识竞赛荣获团体三等奖，四年级在县调研检测中综合积分排在第六名，极大地扭转了过去该镇参加类似活动和检测排名靠后的局面。

“当时我们觉得很高兴，取得了较好名次，感觉是不一样的，至少在县里的教师中能抬起头了。”该镇老师们朴实的想法透显着一丝自豪。

“重要的是全镇小学教师的士气大振。”廉振贵说。

趁热打铁，廉振贵开始着手整顿全镇的教学工作。他通过确立“以强带弱”“资源共享”的思路，要求镇中心小学的优秀教师在教学开放周时执教示范课，把好的教学经验传授给村小和教学点的老师。此外，他还拟定了优质课比赛等各种方案，决定每个学期都举办赛课活动，以赛促教，不断提升全镇小学的教学质量。

作为校长，廉振贵以身作则，每次举行“研究课”“比武课”等活动都必定到场听课、评课，严谨认真的作风感染了全镇的小学老师。不少老师表示，校长都这样积极认真，他们更应该做好，“拿出点成绩来，是对学生负责，对群众负责，也是对自己负责”。

在廉振贵的带领下，那林镇中心小学成绩斐然：在全县34个乡镇中心学校中，那林镇中心小学在2012年全县语数调研检测中排名第八；在2013年全县语数调研检测中，该镇中心小学四年级总积分荣获第二名，所管辖的那林镇东风村小学数学积分夺取全县第一名；那林镇中心小学荣获2012—2013年度全县先进单位称号。在廉振贵的直接指导下，该镇中心小学数学老师陈基玲在2012年全县有效数学课堂教学比赛中荣获一等奖，代表博白县参加玉林市有效数学教学录像课比赛荣获一等奖，并在2013年“名师八桂行”活动中，与名师一起汇聚南宁执教展示课……

很显然，那林镇中心小学的教育教学质量已经迎头赶上。上任一年多，廉振贵就这样创造了“奇迹”。

“管出”团结奋进的教师团队

廉振贵在“管”字上下功夫，宽严相济，深得人心。

“严，就是有章可循、有规可依，更要提升制度的执行力。”廉振贵这样阐述他对学校制度建设的看法。针对过去某些教职工工作倦怠、迟到、缺勤等现象，他指导修订了教职工管理制度，制定了教职工出勤登记考核制度，要求各校做到天天登记、周周公布教职工考勤情况。

廉振贵说：“学校能否得到发展，5%在战略，95%在执行。我们必须做一个有良知、有良行的务实教育工作者。”对此，他首先带头执行，几乎每天早上不到7点钟就出现在学校，检查学校的各项工作情况，有时也会在校门口迎接师生进校。

他说：“我就是要做出个榜样，促使大家都‘动起来。”

这样的“执行”是有效的，老师们逐渐改变过去倦怠的工作状态，学校的各项工作逐渐规范、有序起来。有的老师开玩笑说：“以前没有课的时候，我8点多钟才到学校，现在7点钟到校可能都已经迟了。”

在实行严格管理的同时，廉振贵还注入了同样多的人文管理。

“不能管得太死，要灵活，要体现人文关怀。”廉振贵这样说。他常挂在嘴边的一句话是“在一起共事是一种缘分”，因此十分珍惜同事间的缘分，经常率领中心学校的班子领导慰问家庭困难教师，尽最大努力解决困难教师遇到的难题。此外，他倡导学校领导与教师“结对子”，开展教学帮扶、生活帮扶等多种形式的帮扶活动，要求学校领导放下架子，主动接近、帮助教师，与教师交朋友。

“我们跟廉校长就像朋友一样，他从来不摆什么架子的。我们在工作、生活上有什么事，都愿意跟他说说。”该镇中心小学的李老师说。

为了在全校营造乐教、善教的氛围，廉振贵开展“争先创优活动”，积极倡导教师比工作热情、讲工作方法、求工作成效，有力地激发了教师爱岗敬业的精神。他指导创办《小学教育简报》，为教育造声势。如今，在那林镇的各小学里，老师办公室中都放着《小学教育简报》，简报内容较为丰富，有各校发生的感人事迹，有丰富多彩的校园文化活动。

廉振贵说：“把各校的工作亮点和老师们感人的一面宣传出来，能激发广大教师的工作积极性。要让工作怠慢的老师感到压力，让潜心教育的老师得到应有的尊重。”

“这些简报尽管印制不算精美，但我们每期都看。看到别人上简报了，我们觉得自己也能做得更好。”该镇的一名老师这样说。

值得一提的是，廉振贵自承担学校管理工作以来，十分注重改善学校的办学条件。过去在浪平镇担任中心小学校长期间，他积极向上级部门反映学校的办学情况，争取上级部门的项目支持。在他的努力和上级部门的关心下，浪平镇六山村山心教学点和茂龙村飘塘教学点的旧教室全部拆除新建并投入使用，浪平镇中心小学学生新宿舍楼也已建好投入使用，和睦榜塘教学点、新旺村小学、六江牛轭麓教学点及江口教学点的厕所改建一新，希望小学的教学楼也已全面装修。调到那林镇担任中心学校校长后，他多方奔波，积极争取学校改扩建项目。目前，那林镇多福村小学130多万元的教学楼、石塘村小学45多万元的挡阻围墙和校门项目都已动工建设，中心小学和乐民村小学的食堂项目也已开工。

“廉校长来这一年多，学校里的建设项目多起来了，估计要不了多久，校容校貌会得到了很大的改观。”那林镇当地群众这样反映道。

廉振贵用他的智慧与热忱，为山区的教育奉献出自己的力量。“其实，最终都是为了山区的孩子能茁壮成长。”廉振贵这样说。

（人物小档案：廉振贵，现任玉林市博白县那林镇中心小学校长，长期在农村小学及乡镇小学工作，2007年获评为玉林市优秀教师，2008年先后获评为自治区、市、县“两基”工作先进个人，2010年获评为县教学常规先进个人，2011获评为玉林市学校常规管理年先进个人，同年还获评为玉林市“中小学校舍安全工程”先进工作者，2012年获评为县创先争优优秀共产党员和全县“十项十佳教育工作者”，2013年获自治区教育厅评为“八桂优秀乡村教师”。）

（责编 蒙秀溪）

endprint