初中历史与德育教育的关系刍议

李兰

【摘 要】新课改的实施在一定程度上要求教师在教授学生知识的基础上，加强他们德育方面的培养，因此，这也就说明对学生实行德育教育是如今教学过程中最重要的课题之一，同时，教师在对历史进行讲授的过程中，还应该通过那些真实的历史性篇章，激发学生的爱国情怀，树立起他们的崇高理想，从而让他们成为新一代的接班人。

【关键词】初中历史 德育教育 关系 方法

历史可以说是讲述实事的一门最基础的学科，它自身所具有的独特的知识体系和德育能力，一直是教学过程中教育者们最为看重的东西，用历史来进行德育教育，既可以体现出发生在人们身上的事实，又能够体现出历史对人们德育教育的重要性。因此，在教学过程中，初中历史教师要通过各种手段来向学生传授知识，不断让他们感受到我国的民族文化。对此，本文将简要讲述初中历史与德育教育的关系。

一、德育教育的必要性

1. 在初中历史中开展德育教育可以在一定程度上激发学生的爱国情怀。在历史教学过程中，学生所表现出的往往是那种学习上的不厌其烦，对于那种相对来说比较空洞、乏味的教学有些自己的抵触感，教师根本无法让他们真正理解所讲的知识。针对这一现象，教师可以在教学过程中利用一些比较生动、形象，又有代表性质的人物和故事来调动他们的学习兴趣。例如鸦片战争，学生都知道英国发动鸦片战争的根本原因是19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料，直接原因是：为了扭转贸易逆差。因此，在对其鸦片战争进行讲述时，除了要讲述其主要知识外，还要着重对同学讲述历史人物林则徐，也就是他的虎门销烟，通过他的历史事迹，来激发学生的爱国情怀，让学生在学习历史知识的过程中，逐渐增长自己的爱国主义，从而实现德育教育的目标。

2. 在初中历史中开展德育教育可以在一定程度上引导学生树立正确的人生观。现如今的素质教育主要是教育学生怎样做人，该做个什么样的人。学生由小学转入初中，第一次接触到历史，因此，在进行历史第一课讲述的时候，首先要引导学生树立自己的人生观，多向学生讲解历史人物，比如爱国人士李鸿章、张之洞，在洋务派不断发展的同时，以“求富”为口号，开办民用工业，他们所创办的这些工业，促进了人民的发展，这样的爱国人士将会流芳百世。当然，有正面教材就要有反面教材，比如秦桧、汪精卫等，他们所做的事情令人们唾弃，这样的人将世代受到人们的指责。因此，在历史学习的前期，教师首先要让学生懂得如何做人，该怎样做人，让他们树立好自己的人生观，从而实现德育教育的首要目的。同时，德育教育还可以培养出学生良好的道德品质。道德品质的养成，是在幼年时期，因此，在历史教学过程中，教师要向学生讲述那些对国家建立有贡献的人们，比如陈胜、吴广、谭嗣同等，他们这样的爱国人士，对我们国家的建立有着非常大的影响，通过这样的举例能够在一定程度上促进学生的道德教育和良好品德的养成。

二、开展方法

1. 在教学过程中，教师要根据教学的相关内容，从中渗透进德育教育。在初中历史的教材中，虽然存在系列的德育大纲，但是，这些理论性的观点还是需要在实践的教学中才能进行充分体现，教师应该联系学生的心理健康发展和学生的自身特点等实际情况，制订出切实可行的计划进行德育教育，因此，这就要要求教师对历史知识的进一步挖掘，从而选择适当、有效的方针对学生进行德育教育。同时，还可以在教学过程中通过让学生了解我国的国情，来培养学生的危机感。比如，通过学习历史就可以知道，清政府的腐败无能，曾一度给其带来灾难，所签订的不平等条约，以及长期实行的闭关锁国政策等，这些都在一定程度上说明落后就要挨打的道理。通过在教学过程中对学生讲述这一系列国情，可以让学生明白到自己的命运和国家的命运是紧密联系在一起的，它们之间的关系是密不可分的，还可以让学生在认识国情的同时，为自己的未来投入更多的精力，从而花费更多的精力去学习。

2. 在教学过程中还可以采用多种手段对同学进行德育上的教育，增强其教育效果。如果在历史教学中一再强调德育，不但不会让学生更好地去学习，还会让他们产生不耐烦的心理，因此，在教学过程中，教师可以运用多媒体的教学方式，将那些相对来说比较枯燥的、抽象的知识，转变为富有情趣的知识，从而让学生积极地去参与到学习过程中，另外，教师可以采用语文教学中经常用到的分角色表演的方式进行历史知识的讲授，并适当地加入一些德育教育，进一步达到德育教育的最终目的。

当然，在历史教学过程中进行德育教育的方法还有很多，这就需要在历史教学过程中教育者和广大教育研究者不断对其方法进行探讨和研究，从而找出它们中所存在的问题，并加以改正，正确分析历史教学和德育教育之间的关系，更好地为历史和德育教育提供科学、有效的理论依据。

结语

综上所述，初中历史教学和德育教育之间的关系非常密切，它们之间缺一不可，因此，在教学过程中，教师要充分体现出德育教育的重要性，通过对相关历史人物的具体介绍，让学生树立自身的人生观以及培养出良好的道德素质。上述所讲的系列内容，还想要告诉人们这样一个事实：落后就要挨打，这是长久以来生存中不变的事实，因此，要在生活中不断提高自己，让自己更加适应这不断变化着的时代，进一步实现自己的人生价值。

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