关于如何提高小学英语课堂教学有效性的探讨

唐小燕

摘 要：课堂教学是目前英语教育最为基本的形式，提高课堂英语教学的有效性意义重大。根据多年的经验，探讨了提高小学英语课堂教学有效性的措施。

关键词：小学；英语；教学

一、有效使用多媒体，营造良好的学习情境

如今科学技术发展都比较迅速，越来越多的新科技应用到我们的生活中，使我们的生活更加丰富，也更加便捷。多媒体目前已经成为在教学活动中应用很广泛的一个有效的教学手段。在小学英语教学过程中，由于小学生具有很强的好奇心，所以，老师可以适当地增加多媒体教学的使用，采用多媒体教学，能够在满足学生听觉以及视觉感受的同时，更有利于学生直观地获得学习信息，

提高学习的效率和积极性。比如，在进行单词记忆与讲解时，可以利用多媒体具体地给出不同种类的词汇，这样就能够增加直观

性，也能提高学习的兴趣和效率。

二、以学生为主体，鼓励学生参与学习

学生是学习的主体，教师在教学过程中应该紧紧抓住这一条宗旨，所有教学手段以及教学行为都是为了学生服务。小学生通常都比较好动，而且对于身边的事物也有很强的好奇心，所以，老师应该在教学中紧紧地抓住这一点，在课堂中利用肢体以及语言等方式进行教学。比如，在学习身体方面的单词的时候，老师可以将学生分成不同的组别，两个一组，其中一个指身体部位，另一个讲单词，完成之后，进行角色的互换，再进行一遍。研究和实践表明，采用这种灵活的教学方式，能够锻炼学生的灵活性，也能够加深学生对于单词的认识，还活跃了气氛，提高了学习效率。

三、善于表扬和奖励，让学生在学习中有动力

作为一门语言学科，英语不仅需要书面练习，更需要开口说，这对于性格内向的学生来说是有一定的难度的。所以，老师在日常英语教学过程中，要通过不同的手段和方式来鼓励学生勇于开口，将哑巴英语或者是应试英语变成一种真正的语言英语。对于能够很好开口的学生要给予表扬以及鼓励，从而培养他们学习英语的自信心，并且由于学生都比较容易满足，所以，这种表扬具有很好的实用价值和导向价值，这会逐渐地成为他们学习的动力。可想而知，在动力充沛的情况下，学生才能培养其学习的兴趣。而兴趣是最好的老师，通过提高学生的学习兴趣，可以有效地提高他们学习的效率，提高英语教学的效率，達到教学的目的。所以，教师应该在教学过程中通过各种手段和方式来提高学生学习的兴趣，使他们更加主动地投入到英语的学习中。

参考文献：

张天宝.新课程与课堂教学改革[M].人民教育出版社，2003.

（作者单位 太原理工大学子弟小学）