万变不离其宗——浅谈2013年江苏英语高考试卷及备考建议

石 琴（江苏省如皋市第二中学）

2013江苏高考英语试卷绝对令人震撼：整整16页，听力时间那么长，第一篇阅读两个题而第四篇阅读两页加六道题，任务型文章长又难找到词……看到这些，也许备考的学子们有些许泄气，其实大可不必.今年英语考试的主要特点是稳中求变，体现新课标的理念——学以致用，是一份成功的试卷.

一、听力时长增加，但语速相仿

往年听力时长为17分钟左右，而今年增加到25分钟，直接压缩了完成后面题型的时间.但听力考试语速与学生平时训练相仿，选材多是学生熟悉的日常交际场景，话题涉及打电话、旅游安排、生活环境、采访、名胜介绍等，基本没有生僻词语，第十段材料仍然是独白.这些话题贴近生活实际，学生比较容易理解.尤其是前五小题不难，这有助于考生稳定情绪，积极进入状态.难点在于听力的干扰因素较多，部分题目备选项在原文材料中可听到，迷惑性强.但只要平时注意训练听力技巧，完全可以轻松选出正确答案.如第六段材料，也就是长对话的第一题，我们可以根据选项，使用关联原则（选项中的内容都有可能在文章中出现，所以我们应该积极推断，到底文章在说些什么），预测出听力的大概内容.其中关键词为 John，buy a gift，give a surprise，我们可以得知是想给John的生日一个惊喜.第七段的材料，我们可以根据题干进行推理判断，女人说sorry，一定是因为她不能按计划做某件事情而道歉，从选项中可以看出，是因为要准备考试才放弃了去旅行的计划.第八段材料，我们可以根据题干和对话了解到三个人物Alex，Andrea，Miranda； 三个地点信息 In Baltimore，In New York，In Avon.其实可以在选项旁边，用速记的方法，迅速标记相关人物的信息，这样就能够快速选出正确答案.速记的方法也是我们一直在强调的听力技巧.从上述分析可以看出，听力不管怎么变化，还是不会脱离其考察目的，就是看考生是否训练有素，学以致用.

二、单选突出语境，但考点熟悉

今年单选题目基本覆盖了高中阶段课程标准的教学重点和难点，包括词形转换、词语搭配、时态使用、虚拟语气、从句结构、交际用语等方面，但更突出情景交际与知识能力考查的有机结合，强调词汇语法在交际中的运用.学生正确把握具体的情境，不可孤立地死记词汇与语法.单选中第35题从I thought they might cheer you up可知，别人感谢你送花，你需要回答It’s all right，表示不用谢，而不会选择All right或That’s right.抛开孤立背诵，注意联系语境，单选完全可拿到理想分数，因为里面的考点平时训练都很熟悉了.

三、完形凸显语篇中词汇运用，但题材及选材常见

今年完形题回归夹叙夹议的散文，整篇文章围绕作者对美国梦的认识变化展开.设置的填空处，解题大多数要看上下文的语境，语法题淡化，即使考到语法也离不开语境.比如第54题，文中说如果我们不团结在一起，我们就会流落到住收容所（shelters），其余三项分别为庭院、帐篷、村舍，均不符合语境.另外46~53题均需根据上下文语境才能得出正确答案.

此篇文章难度适中，选材贴近生活，作者对美国梦的认识过程与我们当前习近平主席所提出的中国梦是人民的梦、也是每一个人的梦是一致的.这充分说明了高考命题体现时代气息.

四、阅读理解题型设置创新，但选材真实贴近生活

阅读理解部分有点出人意料的是题型的设计，第一篇设置了两个问题，而第四篇出现了六个问题.许多考生有些懵，其实高考命题一直都是在平稳中求创新.阅读理解四篇文章材料源于生活，题材多样，涉及旅游、社会、科技、文学等方面，贴近考生，颇具现实意义.具体地说，几篇文章分别讲述了游乐园提供的各种服务以及应该如何分配、鱼龙化石研究、Mark Twain的文学作品分析等.

其实无论形式上有什么变化，在阅读部分，考生只要把平时训练过的细节理解题、逻辑推理题、主旨大意题、词句意义判断题等解题技巧运用起来，应该会受益匪浅.更应注意的是，其中对推理判断题的考查特别多.就拿篇幅最长、问题最多的D篇来说，65、66、68、70都是推理判断题.67是细节理解题，69是词义猜测题.其次，在涉及语篇的认知能力方面，考生需要运用已有的英语知识与技能，尽快针对“旅游服务”、“行为准则”、“生物进化”、“文学创作”等难度较高、陌生程度较大的语篇建立合适的语境，提取准确的信息，并完成文后各题的解答.

五、任务型阅读重点考查归纳总结，但文章层次清晰

其实继2012年江苏高考英语以来，阅读材料的内容和以前相比都普遍变长，这对考生的快速阅读能力提出了很高要求.考生如何在很短的时间内快速获取有效信息，除了需具备一定的语言知识外，还要具备一定的阅读策略.也就是说，高考阅读不仅仅考查考生的语言知识，还考查阅读技巧的运用，即对阅读信息进行加工整合且有序地表达的能力.平时我们详细地介绍了此题型的解题方法，如信息转换、信息反推、词组优先、同位对称等，虽说文章越来越长，可方法没变，而且文章层次也非常清晰，所以考生完全可以不用惧怕.如71、73、79题的归纳总结，其中71题原文第一段中讲述了尽职尽责的人的特点：being punctua， careful in doing work， self-disciplined， and scrupulous（一丝不苟），in attending to responsibilities，他们守时，工作中细心，自律，一丝不苟，这些都说明他们对自己要求严格，再结合表格中be very______with填空，想想词组优先原则，此题便迎刃而解.

六、书面表达现命题作文，但话题熟悉

书面表达题与2012年不同，采用了2011年出现过的看图作文形式，且不再提供作文的开头语句或结尾语句.体现创新的是今年是命题作文，题目是Action Speak Louder Than Words，要求使用150字左右简述两幅图及其传达的意义，并且举例说明图画给你的启示.此话题紧扣高中学生生活实际的“地球日”话题，考察了描述、评论和例证等写作能力，且具有一定的开放空间，便于考生写出紧扣主题的个性化内容.

总体而言，今年江苏省高考英语试卷听力时间变长，单选完形情境解题变多，阅读理解题型设置改变，阅读理解类包括任务型阅读篇幅变长，作文变命题作文，这些“变”结合在一起，让考生有些不适应.但就其考查的宗旨而言，不管题型怎样变化，只要学生在今后的训练中多注意听力培训，多阅读，培养阅读速度，夯实基础，扩大词汇，注意语境，自如运用平时各种题型的解题方法，就不会遭遇太大的困难.另外，学生也需要培养自己的心理素质和随机应变的能力，遇到今年这样的阅读题型设置，可以适当调整做题顺序，比如可以留一篇阅读，先把任务型阅读和作文做完再做剩余的一篇阅读，这样心里上不会太紧张，时间上也会相对比较充裕.毕竟，高考试卷具有选拔人才的功能，因此在考查基础知识的同时也注重学生语言运用能力，它具有基础性、创新性、交际性和开放性的特点.