论英文影视在高职学生素质养成中的作用

陶晋宇

（河南工业职业技术学院，河南 南阳 473009）

一、目前高职英文影视教学的现状分析

1．观看英文影视作为一种有效的语言教育手段已经越来越得到高职英语教师的认可和采用。英文影视有丰富的画面﹑精彩的情节﹑真实的情景和鲜活的语言，不但吸引学生们的注意力，还可以把学生们带进电影所呈现的语言世界，激发学生学习英语的兴趣，从而营造出轻松活跃的课堂气氛，提高学习效率。目前，观看英文影视作为一种有效的语言教育手段已经越来越得到高职英语教师的认可，因为其在语言教学过程中有诸多的优势：有利于学生更好的提高听说水平；有利于有学生扩大词汇量；有利于学生提高阅读能力；有利于学生进一步的了解中西文化的差别；丰富学生的文化内涵；提高学生的跨文化交际能力。

2．部分学生对英文教学的动机不太明确。大部分同学对英文影视的故事情节感兴趣，而对其中的英语旁白次之。这就造成了大部分学生只看中文字幕和故事情节，而忽略了语言的学习，这显然有悖于英文影视在英语教学中的最初目的。

3．对某些英语影视的选择过于随意和盲目。选择英文影视，应该结合教学目的。如果要锻炼学生的口语，最好选择有日常生活对话场景，语音语调清晰，语言标准的电影，而不是选择动作多，情节刺激，俚语脏话多的电影。在讲解课文时可以挑选一些与课文主题相契合的电影或者电影片段，并围绕电影中与课文相关的主题提出问题，并让学生思考讨论，调动学生的学习积极性。

二、英文影视在高职学生素质养成中的作用

1．英文影视有助于学习者拓展思路，提高思维能力。影视作品是一种综合艺术。从语言学习的角度看，影视声像同步，使学习者较少依赖于单一、狭窄、习惯性的语法知识，而是根据情景、解说特征、语音语调的变化来认识语体的规律。英文影视是英语口语、书面语、文化特征的最佳统一体，它使学习者摆脱了母语的过滤，而直接通过口语、书面语、文化特征之间的反复认识，构成了模拟语言习得过程，达到拓展思路，提高思维能力的效果。

2．英文影视扩大学习者外语知识面，增强学生的词汇积累，培养学习者在实践中全面运用语言的能力。英文影视赏析可以巩固和提高高职学生的词汇量。同时由于语言中蕴含着丰富的文化内涵，学生可以在观看影视材料过程中，通过真实的场景，就事件发展进行逻辑推理，从而更好的理解词或成语、谚语的意义和深层文化内涵。培养学习者在实践中全面运用语言的能力不同的习俗文化、不同的世界观、人生观；不同的思维方式、行为方式和生活方式；以及不同的政治信仰和宗教信仰等。

3．提高学生听说能力。影视材料集图像和声音为一体，在特定的语境中将语言展示出来，充分调动了学生的听觉和视觉，在故事情节的吸引下，引发出学生强烈地学习愿望。在英文影视赏析时，学生既获得了英语语言知识，又了解了英美等国家的历史文化背景，可充分激发出他们的学习兴趣。

4．英文影视为学习者的口语及听力训练提供纯正的语音材料。英文影视大多数来自西方的英语语言国家，口语化的对白非常贴近实际生活。在观看原版英文影视时不仅能听到纯正的语音，而且可以熟悉不同年龄、身份的人的语音特点。在原版英文影视中我们可以更好的熟悉各种口音的差异，以便更加灵活的运用语言和在实际生活中同外国人交流。

5．培养自主学习能力。在实际教学中，教师对一部电影进行了社会背景、文化背景等的介绍，然后进行重点学习内容、学习步骤的引导，最后检测学习效果，经过这样完整的教学之后，大多数学生便能够从中总结出自主学习的一整套方法和过程，通过一首歌曲一部电影而拓展到诸多影视的学习，从而有效地培养学生自主学习能力。

6．有助于学生综合素质的提高。英文影视几乎涵盖了所有的社会，历史，文化背景和人类沟通的所有的语境和情境。所以对高职学生不但有语言学习的帮助，而且对其自身的文化修养，人格的塑造，人生观和价值观的培养，人生目标的树立，眼界的开阔都有所帮助。

高职英语教师不仅有教学任务，而且担负着育人的重任。高职英语教师可以借鉴其在英语教学上已取得的成效，对高职学生进行进一步的素质教育。英文影视有着丰富的教育资源，英语教师在利用它们传授语言知识的同时，也可以通过它们对高职学生进行各方面的素质教育，帮助他们了解社会，了解文化，开阔眼界，辩清是非，明白做人的道理等。要让学生在欣赏完一部英文影视后，不仅有语言方面的收获，而且还有素质方面的提高。这就要求教师认真选择合适的英文影视，尽可能充分地利用这一教育资源。

三、结束语

在设计课程时，任课教师应本着由易到难，循序渐进的原则，以学生为中心，精心组织课堂教学，营造良好的学习氛围，通过师生互动，给学生提供学习上的帮助。英文影视赏析应用于高职英语教学中，有助于学生在模拟的真实语言环境中了解学习英语，感受英美文化，提高听说能力并增强跨文化交际能力，提高高职英语教学质量。虽然在授课内容、形式和课堂活动设计上还有很大的探讨空间，英文影视赏析的确在丰富高职英语教学方面以及培养学生综合素质方面起到了不可替代的积极作用。

[1] 赵英男. 看电影学英语[M]. 北京：清华大学出版社，2004.

[2] 杨贝艺. 外国影视在英语教学中的作用[J]. 当代教育论坛，2006，（7）.