高校学生会践行社会主义核心价值观的方法探析——以东华大学校学生会为例

封 华

（东华大学 团委，上海201620）

“党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦注入了强大的正能量。”［1］《意见》同时指出，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值取向，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

一、大学生践行社会主义核心价值观的重要意义

（一）践行社会主义核心价值观是当今时代背景的需要

社会主义核心价值观是实现中国梦的力量源泉。在全社会大力倡导核心价值观，引导大学生自觉追求和实现中国梦所蕴含的价值理想，就能不断增强大学生的道德自信、理论自信、制度自信，激发开拓创新、奋发进取的精神力量；社会主义核心价值观是全面深化改革的推进器。用核心价值观引领社会思潮，能够最大程度引导广大学生把个人价值追求转化为国家和社会的共同价值取向，更好地凝聚共识、形成合力；社会主义核心价值观是破解转型期思想问题的导航灯，用核心价值观解疑释惑、正本清源、指引方向，就能巩固全体人民团结奋斗的共同思想道德基础。［2］

信息时代的发展使得当今正处于多样思想、多样文化和多样价值交流交融的时代，各种意识形态相互竞争、相互激荡、相互碰撞。社会价值观念的多样化发展既是社会进步的要求，也一定程度影响了大学生对价值认同和价值选择的判断，甚至会造成大学生价值观念离散和分化。因此，对大学生进行社会主义核心价值观教育，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，引导大学生坚定理想信念，培养爱国主义和民族精神，提高大学生思想政治素质和个人道德品质，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的必然选择。大学生是祖国的未来，民族的希望。对大学生进行社会主义核心价值观教育的成败直接关系着中国未来的发展，直接影响着中国梦的实现和民族伟大复兴的历史进程。

（二）践行社会主义核心价值观有助于大学生树立正确价值取向，成长成才

社会主义核心价值观是大学生价值取向的参照系，它立足于我国社会主义的基本经济制度、政治制度，坚持中华民族传统美德、中国革命道德和时代精神的完美结合，坚持社会主义制度伦理和社会主义公民道德的完美结合，既是整个社会的价值导向，也是大学生的价值取向。社会的价值导向对大学生的价值取向起着主导和规范的作用。价值导向是社会意识的本质体现，约束并引导着其成员的思想观念、思维方式和行为规范，因而是大学生价值取向的参照系。大学生的价值取向必须以社会的价值导向为前提和基础才能使自我的行为和思想符合社会发展的要求，使自身价值在社会规定的价值体系中得到合理确认，因而才能得到有意义的实现。把核心价值理念作为大学生价值选择的评价标准，为大学生的思想和行为提供了基本的尺度和规范，使大学生懂得什么是真善美、什么是假恶丑等。严格的是非界限、明确的善恶底线和清晰的美丑标准，不仅是一个国家正气昂扬、精神奋发的鲜明标志，也是一个社会健康和谐、文明进步的必然要求。［3］

成长需要信仰驱动，发展需要价值导航，社会主义核心价值观无疑是大学生的价值灯塔和成长成才所必需的精神食粮。只有让大学生充分认识到社会主义核心价值观和自己成长成才之间休戚与共的关系，才能促使大学生自觉认同和践行社会主义核心价值观。中国梦不仅仅是一个伟大的构想，更需要积极的践行和艰苦的奋斗，它的实现需要每个中华儿女的积极努力、奋发图强、无私奉献。大学生是国家未来建设的栋梁，肩负着全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。大学生是青年中最有思想、最有文化的群体，是未来祖国建设、民族复兴伟业的中坚力量，他们能否心系国家、关心社会、自觉提升个人素质，能否树立正确的价值观，是衡量他们是否成才的根本标准。［4］只有用社会主义核心价值观不断武装头脑，提升素养，才能顺利成长成才，才能更好地履行历史责任，完成国家、民族赋予的历史使命。

二、高校学生会的优势和特点

高校学生会作为在校学生的自治组织，承担着大学生“自我教育、自我服务、自我管理”的重要职责，也是大学校园文化建设的主力军。学生会是高校中最重要的学生团体之一，是校园文化建设的主要力量，也是隐形课堂的重要组成部分，是培养人才实现教育目标的重要手段和途径。学生会积极沟通学校各职能部门，充分维护学生的正当权益，是同学参与学校管理和学校建设的重要渠道。

高校学生会具有以下特点：

（一）学生会在高校管理中发挥着重要作用

高校学生会是高校大学生的群众组织，是学生与学校沟通的桥梁和纽带，是实施素质教育和开展学生自我教育的重要阵地，是由学生组建的服务性组织。学生会在高校管理中发挥着重要的作用，其核心工作一直紧紧围绕服务、代表和组织三个定位，因此决定了其在资源上的优势。

首先，它有全校学生活动经费，通过向学生提供全面高效的服务，通过到母校宣传所在大学等实践活动，为学校争取更好的生源发挥了作用。第二，作为学生整体利益的代表，学生会积极参与学校管理事务。学生会是学生与学校之间的桥梁，体现在自上而下的管理以及自下而上的信息反馈。学生会有提案征集部门，维护学生权益，将学生的提案及时反馈给学校各相关职能部门，解决学生的实际问题。第三，学生会内部管理以自治为主，主导社团及校园文化活动建设。学生会举办各种学生活动，丰富学生的校园生活，建设积极向上的校园文化。总的来说，学生会在高校管理中发挥的作用不容忽视。［5］

（二）高校学生会是学校培养全面发展人才的重要平台

社会工作的工作逻辑在于通过对服务对象处境、问题和需求进行科学、客观、系统的评估，与服务对象一起寻找问题解决之道，帮助他们成功应对生活中出现的困境和挑战，并积极适应社会环境，即实现人与社会的良性互动［6］。学生会积极参与社会工作，在学生干部为广大学生服务的同时，也帮助他们应对各种困难，积极适应环境，培养学生干部的人际沟通、组织和协调能力、责任心和独立性，以便学生在毕业进入社会时更快完成角色转变。

高校学生会因其强大的吸引力和影响力，往往是很多大学生梦寐以求的学生组织，因此每年的学生会都会聚集众多的优秀人才。而庞大的学生组织，更需要有优秀的领导者和管理者，因此，这正是培养学生社会工作能力的重要平台。学生会有严密的分工，部门职责清晰，学生干部通过自身努力，最终成为管理者和领导者。学校通过搭建学生自助管理平台，提高学生自我管理和服务的能力，而学生自治对其成长有极大的推动作用。因此，高校学生会是对于人才全面培养的重要平台。

三、高校学生会践行社会主义核心价值观的方法

（一）普及认知社会主义核心价值观

普及认知认同是培育和践行社会主义核心价值观的前提和基础。首先要做的就是让学生了解社会主义核心价值观的基本内容。可以通过学生会、研究生会等微信平台公众账号全面解读“社会主义核心价值观”24字的基本内容，让所有学生知晓、理解、熟记社会主义核心价值观。

校园中经常开展的辩论赛，可以“民主”“法治”等社会主义核心价值观关键词为主题展开，帮助学生正确认知社会主义核心价值观的深刻内涵。校学生会的骨干培训，通过访谈、讲座、研讨、调研等全方面、多层次的精英化培训内容，深化践行社会主义核心价值观，进一步提升学生会人员的思想高度和综合素质，培养一批优秀的学生会储备人才。在原有的品牌活动中加入核心价值观元素，如给未来的自己写一封信的时间信封活动，除了保持传统活动的风貌以外，现场以“青春年少时，我们的价值观”为主题，手绘出十二个词，推广二十四字社会主义核心价值观，并让同学留下寄语。通过这种形式，让学生在活动中收获的不仅是对未来的一份希望，当下一年收到信时，也能够再想起一年前的今天，自己对于这二十四个字的理解，从而还可以进行一个反思。

（二）促进实践养成，知行合一

促进实践养成、知行合一是培育和践行社会主义核心价值观的主要目标。学生会可以充分发挥实践育人优势，利用寒暑假和节假日组织部长团，围绕传统文化、历史文化等方面，围绕少数民族、红军后代等群体，深入到广大社会基层开展社会调查、公益服务等活动，开展以宣讲和践行社会主义核心价值观为主题的专项行动，在群众中普及传播社会主义核心价值观，在实践中引领社会文明新风。

另一方面，学生会可以为公益类活动以及学生社团组织提供更多资源和帮助，引导学生社团走进社区开展各种爱心公益、志愿服务活动。

（三）立足中华优秀传统文化，推出贴近学生实际生活的文化作品

中华优秀传统文化的历史地位，其丰富的内容及其与今天的关系，习近平总书记在2014年5月4日的北大讲话中作了较为完整的概括：“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。”［6］立足中华优秀传统文化，推出贴近学生实际生活的文化作品是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。

学生会抓住民族传统节日等契机，通过网络宣传推送，向学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，让学生领略中华文化的独特创造和价值理念，以达到情感认同的目标；在“一二九”“七七”等重大历史事件纪念日前夕通过微信推送相关历史档案视频、照片，让学生重温历史，感受历史的变迁，帮助学生了解中华民族“一体多元”的历史形成过程，增强维护和促进民族团结的自觉性。

学生会承办“高雅艺术进校园”的文化活动，联合校内外的优势力量，重点推出内容积极向上、风格青春时尚的文化精品，以传统媒体和新媒体相结合的方式传播社会主义核心价值观。学生会开展原创作品大赛，在学生中广泛征集以弘扬社会主义核心价值观为主题，以微电影、视频、歌曲、诗歌、短文等为主要表现形式的文化作品，通过微信平台等新媒体进行广泛传播，传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。

（四）发挥先进典型榜样的示范激励作用

发挥先进典型榜样的示范激励作用是培育和践行社会主义核心价值观的有效手段。

学生会在校园中广泛开展践行社会主义核心价值观的先进个人寻访、优秀集体创建等活动，选树一批可亲、可敬、可学的校级层面的个人和集体典型榜样。校学生会秉承公平、公正、公开的原则开展星级学生会评比、星级社团评比等优秀集体创建工作，选树一批集体典型榜样，充分发挥学生干部的示范带动作用，引导学生崇德向善。

（五）建立健全学生会的长效工作机制

培育和践行社会主义核心价值观是一项长期战略任务。对于社会主义核心价值观的认识可以很快地达成目标，但是将认识付诸实践是一个漫长的过程。

学生会把社会主义核心价值观教育纳入学年工作总体规划，落实到工作各环节，覆盖到所有学生。学生会对新晋干事进行内部培训时，将社会主义核心价值观的认知以及关键词的理解作为主要培训内容，并将其纳入绩效考核标准，使得社会主义核心价值观的概念首先从校学生会内部深入人心，通过校学生会人员向身边及周围的人传递社会主义核心价值观的内涵，从而达到一个连锁的反应。

综上所述，践行社会主义核心价值观是社会发展的需要，也是大学生成长成才的需要。高校学生会作为学生自治组织，是学生成长成才的重要平台，更应该在践行社会主义核心价值观中发挥其重要的思想引领作用。通过普及认知社会主义核心价值观；促进实践养成知行合一；立足中华优秀传统文化，推出贴近学生实际生活的文化作品；发挥先进典型榜样的示范激励作用；建立长效机制等多种方法，促进大学生养成社会主义核心价值观。

［1］中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》［N］.人民日报，2013-12-24（1）.

［2］季明.培育和践行社会主义核心价值观学习读本［M］.北京：人民日报出版社，2014：2.

［3］卓越，邹之坤.中国特色社会主义核心价值理念研究［M］.北京：中国社会科学出版社，2013：30.

［4］陆铭，朱振林.大学生社会主义核心价值观教育论略［J］.思想理论教育导刊，2014，（8）：106-108.

［5］关璐，周燕杰，Michael Cole.英国大学学生会的历史演变与现状特征［J］.现代大学教育，2014，（3）：30-35.

［6］习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话［N］.人民日报，2014-05-05（2）.