中美两国思想政治教育内容的异同研究

高矗辉

（西安理工大学 思想政治理论课教学科研部，陕西 西安 710054）

在世界各国中，每个国家对思想政治教育的表述各有不同。我国将此叫做“思想政治教育”，而美国人普遍认为“思想政治教育”就是“公民教育”，但其本质是一致的，它们的目的都是为自己国家培养出合格的公民。所以此文希望能够通过对中美思想政治教育的内容比较，以促进我国的思想政治教育理论与实践的进一步发展。

1 中国思想政治教育的主要内容

作为一个社会主义国家，中国的思想政治教育内容必须要紧紧围绕在以我国现阶段党的基本路线为基准。中国以马克思列宁主义、爱国主义、党的理论方针、路线政策、民主法治和思想德育等作为当今思想政治教育的主要内容。这些内容相互联系和影响着中国思想政治教育的发展。

1.1 马克思列宁主义与方法教育

如果能够用马克思列宁主义的观点去看待问题，并解决问题的话，那这指的就是方法论了。马克思列宁主义所提出的观点和方法是一个指南针，它时刻能够帮助人们来客观辩证的判断问题的正误。其观点和方法不仅能够教会公民如何辩证的看待问题，同时它还能够教育公民如何辩证的看待新观点和新事物。在社会快速发展的今天，多样的思想文化也随之广泛传播，对于外来的思想文化，我们要采取批判继承的态度来看其变化，学会取其精华，去其糟粕。因此，对待外来的思想观念，我们一定首先要学会如何正确判别。那么，这就需要使用马克思列宁主义所提出的观点和方法来实施教育才行。

1.2 政治理论教育

在中国，思想政治教育内容的核心指的就是政治理论教育。它主要指的是马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系、党的理论建设、社会主义的改造与建设等多方面的内容，其目的是加强公民的政治理论学习，通过政治理论教育帮助人们正确理解和看待国家对重大政治问题的立场和看法。通过几次重要会议中国共产党确立了以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观为指导思想。因此，当前深入学习和宣传“科学发展观”是政治理论教育的核心内容。

1.3 道德教育

道德教育是帮助人们能否正确形成正确世界观、人生观、道德观和价值观的基础。人生观是每个人对人生目的与意义的观点和立场，它指引着每个人人生道路中的行驶方向。道德观教育是为了调整人与人之间以及人与社会之间相互关系。于是，一个国家如若非常重视公民思想道德教育的培养，这将对提高公民政治理论素养和思想水准具有十分重要的意义。

1.4 民主、法制和纪律教育

民主、法制和纪律教育三部分是我国社会主义精神文明建设的一项重要内容。这三部分是推进我国现代化建设和改革开放的重要保障之一。民主与法制是我国新时期思想政治教育当中一项十分艰巨而重要的任务，而纪律教育却能使每个人正确认识自由与纪律之间的辩证统一关系。在民主与法制的建设中，纪律教育是不可或缺的一部分。纪律是保障民主与法制的前提。因此，对于每个人来说，我们在社会当中既可以享有广泛的民主，但同时也必须时刻遵守法律与纪律。

2 美国思想政治教育的主要内容

美国作为一个典型的资本主义国家，它的思想政治教育内容可谓是丰富多彩。它既在社会稳定方面起到了十分重要的作用，又成功突出了美国在思想政治教育当中内容的特点，其主要内容包括弘扬公民的爱国主义教育与政治观教育、培育公民宗教教育、社会规范教育等多方面内容。这些内容可以相互促进和渗透美国思想政治教育的发展。

2.1 政治观教育

美国是一个十分注重政治观教育的国家，其资本主义社会制度是美国政治观教育的前提，以个人利益为核心的自由主义思想和美国政治制度优越性教育是当今美国政治观教育的主要组成部分。当资本主义制度陆续稳定和发展之后，这种自由主义的思想成为西方社会的主流。它不仅强调政治的权利，还体现在其他方方面面。同时，美国在学校课堂中将政治观教育渗透到每一门课程中，让美国学校里每一门课程都成为公民政治观教育的良好载体。通过课堂从小让美国的每一位公民感受到美国的政治体制是世界上最好最先进的体制。

2.2 公民宗教教育

在美国，宗教文化的色彩十分浓厚；宗教是美国国家的精神支柱和精神源泉。同时，这个国家历来也将宗教与政治、经济、文化等多方面融为一体。美国为了实现其政治目的，通常将宗教教育作为一种有效手段在公民教育中普及。因此，在美国人的日常生活里，宗教教育起到了十分重要的作用。宗教教育为提高美国公民的政治思想做出了不可磨灭的贡献。美国政府在公民宗教教育过程当中采取了多种积极而又有效地方式来进行。包括通过舞蹈、雕塑、书籍、电影、音乐等方式。

2.3 社会规范教育

在美国思想政治教育的内容当中，社会规范教育是不可或缺的一部分。其中社会规范教育大致包括以下三部分教育：权利义务教育、优良品德教育与法制纪律教育等。

2.3.1 权利义务教育 美国公民认为，我们应该享有国家赋予我们的权利和自由。同时我们还应该承担国家赋予我们的责任和义务。作为一名美国公民，每个公民首先就是要对美国社会的各种政治制度、国家的宪法和美国公民的基本权利了解清楚。这样才能成为一名美国的合格公民，也才能达到美国“好公民”的标准。

2.3.2 品德教育 在美国，品德教育有利于促成社会形成一种积极向上的精神风貌。一种良好的精神风貌有助于提升公民个人的幸福指数。同时，这更直接关系到国家的政治体制、民主和自由。品德教育是社会规范教育当中重要的组成部分之一。品德教育的基础就是教会每个公民如何做人。因此，美国的品德教育教会了美国公民如何按照美国社会的经济、政治、伦理等方面来做人做事。

2.3.3 法制纪律教育 美国从表面上来是个处处相对自由的国家，但实质上美国是一个十分注重法制纪律教育的国家。在美国宪法当中明确规定美国公民的第一条义务就是要遵守法律。美国要求每位公民都要懂得一些基本的法律知识。在美国的学校里，老师们会严格要求每名同学的日常行为习惯，违反相关规定要求的同学必须要受到一定的惩罚。同样，美国的学生必须要对其自己的行为负责。只有学生从入校前保证遵守学校的日常各项规定才能够正常入学。

3 中美两国思想政治教育的异同

3.1 中美两国思想政治教育的相同点

3.1.1 重视爱国主义教育，增强民族自豪感和认同感 爱国主义教育作为思想政治教育的重要内容之一，它可以增强公民的民族自豪感、责任感与凝聚力。中国的爱国主义就是要让每个人树立一种热爱祖国的思想，国家的利益大于一切，每位同志要有一种大无畏的奉献精神，在祖国需要的时候时刻准备着，为实现共产主义而奋斗终身。在美国，美国人民对国家的自豪感和认同感十分强烈。美国进行爱国主义教育的方式多种多样，其中美国的学校每天会组织学生面向国旗唱国歌，这不是规定，而是惯例。同时，一些有利于增强公民爱国主义的画面出现在媒体上，美国政府通过报刊、杂志、电影等多方面来传递爱国主义的思想，收到了相当不错的效果。

3.1.2 思想政治教育涵盖的内容范围较为广泛随着国家经济的快速发展和科技的进步，公民的生活质量由此得到了很大的改善。但同时一系列的问题也随之而来，包括生态的不平衡、粮食的短缺、环境被污染、能源的匮乏等多种复杂而又难以解决的问题。要解决这样的问题，仅仅依靠技术和资金是远远不够的。于是道德教育引起了中美两国之间的广泛关注。道德教育的实施能够帮助人们促进人类之间相互的理解，同时还能够克服一些非理性的社会行为。因此，思想政治教育内容较为广泛的特点是随着社会进步与时代发展所提出的。

3.2 中美两国思想政治教育的不同点

3.2.1 思想政治教育的内容不同 在中国，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是思想政治教育的理论基础。中国的教育是重视人的全面综合发展，把思想政治教育贯穿于生活的每个方面。同时，中国的思想政治教育强调体现社会价值，其社会价值取向是以集体观为中心的。

在欧洲和美国等国家中，以洛克和卢梭为代表的"天赋人权论”的理论和"社会契约论”的论点为公民教育理论基础。在美国，联邦政府十分强调公民个性的成长，美国是一个强调个人主义的国家。强调个人权利的对等，强调人的独立性。

因此，从两国思想政治教育内容不同点的比较当中可以得出，单纯的追求社会价值或者个人价值都是不利于一个国家公民思政教育全面发展的。在中国的思想政治教育中，我们一定要在注重集体主义教育的同时，增强公民个人价值的培养。两者相结合是有利于社会发展的，这也是大环境社会发展当中的一种趋势。

3.2.2 是否把宗教教育列入思想政治教育内容中在中国，宗教是我国传统文化的重要组成部分，我国的宗教政策是实行政教分离的。每个人都有宗教信仰的自由，宗教是可以存在的。但宗教是绝对不能参与到中国政治当中的。在美国，宗教教育与中国相比是完全不同的。美国的宗教教育与公民教育联系的十分紧密，美国公民的宗教信仰对于他们而言是一种宗教的象征，是一种宗教情感表达的方式，它反映了美国公民的民族精神。

4 结语

中美两国思想政治教育的内容既有相似之处，也有很多不同的地方。我国的思想政治教育是具有中国特色的，理论性较强。因此，我们要在中国的思想政治教育中加强实践性教育和创新能力的培养，在比较分析的过程当中做到深入研究、去伪存真，在此基础上吸取美国思想政治教育中有利于我国发展的那部分内容，这样才能够真正地促进我国思想政治教育理论有一个巨大的飞跃。

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