“阳光体育运动”长效机制模型的构建的设想

□朱邱晗（郑州大学 河南 郑州 45000）

随着社会经济的日益发展，人民的生活水平不断提高的同时，广大民众重视、参与体育运动的程度也有了大幅度提升。为推进素质教育建设进程，国家教育部、体育总局、共青团中央发布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，在广大青少年学生中，阳光体育运动序幕由此拉开。

1、相关概念分析

阳光体育运动：是指让各级各类学校学生走出教室，走进大自然，走到阳光下所进行因地制宜，因人而异，尽情享受阳光温暖并给学生带来轻松、带来快乐、带来活力的运动。开展阳光体育运动应遵循教育性、科学性、趣味性、全面性、安全性等原则，遵循自主自愿与积极引导相结合，与体育课教学相结合，与课外体育活动相结合，使阳光体育运动从暂时强制性的活动逐步培养成一种习惯性的锻炼，成为自由自觉活动。

长效机制：是指机制的长效性，即能长期保证制度正常运行并发挥预期功能的制度体系。长效机制不是一劳永逸、一成不变的，它必须随时间、条件的变化而不断丰富、发展和完善的。

2、阳光体育运动长效机制

2.1、阳光体育运动长效机制的内涵

阳光体育运动长效机制的内涵是寻求可持续发展，阳光体育运动提出“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子……”国家的可持续发展离不开体育，体育已经上升到一个新的高度。随着体育法的颁布，全民健身的纲要实施，阳光体育运动的召开，都是体育寻求可持续发展的结晶。

落实阳光体育运动长效机制的构建是保证学生健康成长的需要，是确保党的教育方针全面落实的需要，是巩固和扩展学校体育成果的需要。因此，落实阳光体育运动长效机制对提高高校学生体质健康具有非常重要的理论和实践意义。

2.2、构建阳光体育运动长效机制的重要性

对青少年体质发展具有很有力作用。青少年体质问题一直受到广大民众的高度关注，建立阳光体育运动的初衷也是在于提高青少年身体素质、生活习惯、心理问题等。对于祖国发展具有长远的意义。开展阳光体育运动在提高青少年体质的同时，更是促进了祖国的发展，如此看来，阳光体育运动要长期运作下去的必要性，不言而喻。对于促进社会体育发展的重要举措。发展阳关体育运动可以促进社会体育发展。

由此看来，发展阳光体育运动的意义重大，对青少年、国家未来、社会体育发展具有深远而伟大的影响。

3、阳光体育运动长效机制模型构建

把阳光体育运动长效机制与教育模型相结合。阳光体育运动是一种活动，更是一个开放的、有待开发的系统，这个系统和别的系统一样，需要硬件与软件的相互配合，这里的硬件指的是学校的各类体育设施，软件则是指各种政策，如体育文化、体育氛围等。而青少年阳光体育运动没有说一定要用哪种教学模式来规范它，但是，整个运动的主体是学生，是青少年，一切要以青少年发展为重点；并且体育教育也不全同其他学科教育，他有自己的独特性。想要一个模型长期稳定发展，就需要进行源源不断的投入。一个完整的模式应该包括五个因素：理论基础、教学目标、操作程序、实现条件、评价。

在模型中，投入的是指师资教育、建设资金、体育设施、政策扶持等，充分利用各类体育资源，根据学生兴趣爱好、学校实际情况，合理布局、使用和改造学校场地器材，充分利用学校已有的体育设施，因地制宜。转化过程最为重要，如何把投入有效转换成高产出是关键，其中就要包括学生学习，教师教授，家庭社会环境等因素，各地方可根据地域优势，地方特色，创造性的开展体育活动。其中，产出部分是最终目标，都是为了提高青少年体质提高、继承体育文化遗产和传承体育文化。阳光体育运动的目标是要“达标争优、强健体魄”，它是科学发展观的具体落实，是素质教育的内在要求，是学校体育发展的重要举措。此外，完善评价与反馈系统是另一个十分重要的环节，通过一系列的评价反馈，从中查找现实与目标的差距，真正实现查漏补缺，改进提升，从而，促进阳光体育运动建设更好发展。

以上就是阳光体育运动长效机制的模型，这个模型是否可以正常操作还有待考证，但是其已具备了较完善的理论系统。发展阳光体育运动任重而道远，利用阳光体育运动长效机制模型观察操作，可以加快阳光体育运动的发展，促进体育事业蓬勃发展。

[1]杨清.落实阳光体育运动长效机制的研究[D].硕士论文,2008.

[2]汤龙.浅谈阳光体育运动长效机制的构建,2011.

[3]李淼.浅析高校阳光运动长效机制构建[J].科技视野,2011

[4]张坤.构建阳光体育运动长效机制研究[J].四川体育科学, 2010,(9).