学校体育的发展与改革——浅谈中学体育教育的发展与创新

□ 张永强（新疆昌吉州呼图壁县种牛场中学 新疆 昌吉 831203）

1、理论结合实践，科学的掌握学习方法

体育课要按照体育教学大纲,面向全体学生，并认真制定教学计划，系统的进行教学。每次课的内容和任务都是全学年，全学期的一部分，以保证其系统性与连续性。体育教学在体育场地、器材的使用上，能够首先得到保证，体育教学要根据不同的年级进行系统的成绩考核,并评定出优劣。利用多种教学手段和方法，提高学生学习兴趣。

在体育教学中不断的创新是提高学生学习的有效方法。在体育活动中，不断创造性地运用新颖灵活的教学方法，多种变化的体育教学组织形式和手段，在体育课上充分给学生“自主权”和“自由度”，让他们多动脑筋，边想边练，不断创新，理解和尝试、体验，并与同伴切磋琢磨，互相交流，逐渐由不会到会，由不熟练到熟练。形成促进学生个性发展的教学组织形式，利用游戏和竞赛，让学生享受到成功的喜悦。体育教学比起课外体育活动与其它一些体育组织形式更有系统性,连续性、全面性、多样性。

2、内容方法多样,提高学生学习兴趣

教学模式的多样化在教学手段和练习方法上刻意求新，使学生在心理上产生一种新鲜刺激而产生兴趣，可以调动学生的积极性，从而达到加快完成教学任务的目的。在教学中，教师的讲解要让学生听得清楚，理解的透彻，要用最简单的语言准确表达所要讲的内容，且要生动形象，强调多种教学方法有机结合、灵活运用，实现教学手段的现代化和多样化。充分调动学生的兴趣,活跃课堂气氛，使学生能立即把握技术动作的关键和要领。

我们必须根据教材内容和学生的自身特点灵活安排自己的教学方法，运用合理、新颖的教学组织形式来调动学生的积极性。另外，教学形式要多样，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，采用多种多样、生动活泼的、能使学生产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式，可以增强教学的吸引力，激发学生的学习热情教师的示范应该让学生看得清清楚楚明明白白，过良好的示范能力和完美的示范动作，使学生直观地感知动作的全过程，给学生建立一个完整的概念，并促使学生萌发出想学并乐于学好的念头。做好了这两点就可激发学生的学习兴趣，调动其积极性，并会对其产生良好的心理作用。我们必须抓住学生的生理和心理特点，制定有效的教学方法，满足学生需求，让他们真正喜欢上体育课，从而迸发出极大的学习体育的热情，能够处于主动学习的最佳状态。

3、学校体育的现状与发展

农村学校体育方面投入少，存在着器材品种及数量不足的状况。体育器材的短缺，致使体育教学不能很好的执行，直至影响教学质量和锻炼效果。例如篮球课不能满足每个孩子练习篮球的基本运球方法那么一个篮球5个孩子玩20分钟和一个孩子一个人玩20分钟差距就会很大，只有少数孩子可以掌握其他孩子就不能很好掌握。另外，场地设施影响也很严重，繁重的学习任务挤占了学生大量的课余时间，身心疲惫的学生已无运动的心情和活动的兴趣。

面对这些困难和因素，我们应该从转变教师的思想和提高教师的业务水平入手，孩子是祖国的未来，没有一个强健的体魄何谈建设经济强国。我们老师要树立正确的价值观，培养德智体全面发展的人才而努力，需要我们通过努力体现自身价值，在业务方面，加强教师专业学习、相互听课、评课，观摩。同事之间多沟通交流、组织写教学反思、观看课例、发挥集体的智慧，取长补短，提高课堂教学的实效性，改变课堂教学评价，建立平等和谐的师生关系，培养学生的创新能力，通过教学实践，促使自己不断提高和发展。

其次，我们从上好每一节课开始，提高教学有效性，从激发学生运动兴趣开始。课堂上争取让学生在一种轻松愉快的气氛中获得知识技能，并使学生感受到练中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有成。教师应发挥现有体育器材的多种功能弥补其不足，提倡一物多用，熟悉器材的使用方法及用途，有效的改革和创新新器材，尽自己最大的努力，在教学上做到内容新、方法新、形式新，激发起学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，尊重学生在教学过程中的自觉性、自主性、创造性，始终将学生的全面发展放到首位。采用现代化的教学手段增加教学的灵活性、直观性、趣味性和实效性。

然后，建立激励优效的有效机制，充分调动教师积极性，引导体育教师努力工作，做出成绩，迅速成长。另外体育老师要善于主动与校领导沟通和交流，促使他们了解体育学科对学生发展的重要性，认识到我们体育工作的艰辛，重视体育设施的维护和建设，落实体育工作要求，严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定确保中小学生每天一小时校园体育活动的有效工作机制，学生每天一小时锻炼。经常开展丰富多彩的课外活动，鼓励大家都投身于体育运动。

总之，影响体育教学发展的因素是多方面的，是复杂的，只要我们体育工作者不畏艰辛，齐心协力时刻把学生放在心上，把教育事业与学生的健康发展放在首位，事业放在眼前，再多的困难我们都能克服，再难的问题我们都能解决。