一曲时代特色浓郁的生活赞歌——读李潺《唱给早霞》

○ 贺振扬

我们中华民族具有悠久的文明历史和无与伦比的灿烂文化。在经历几千年积淀而形成的灿烂文化的诸多特色中，“文以载道”堪称独树一帜。历代大凡比较有影响的文人，普遍讲究“诗歌合为事而作，文章合为时而著”。也就是说每一位诗人或作家，都应抒写合乎时代脉膊，关注社稷命运，反映民生疾苦、意愿和追求的那些激动人心的事物。用一句时髦的语言来说，就是作品应具有时代特色，要反映时代风貌和时代精神。

正是从这个角度考察，读完李潺先生继《李潺手书诗选》《云舒云卷》《耕云种月》之后的《唱给早霞》，我认为这是一曲时代特色非常浓郁的生活赞歌。

其实，对于这一点，李潺在书中的《半程诗白》一文中，已作了清楚的表述：“习作对祖国山河，勤劳的人民的歌颂；流露了我的诚挚的爱国感情；对社会主义建设的宣传和歌唱，表现了我对祖国前景的美好愿望。”

《唱给早霞》中的诗文，由于浸润着作者“诚挚的感情和强烈愿望”，字里行间便流露出浓郁的时代特色和风貌，使读者感到仿佛有一丝丝一缕缕温热的时代气息，如朝霞般扑面而来，令人神清气爽，如品甘醇。

历史告诉我们，每一个时代都会出现一些打下独特历史烙印，独具时代风貌、风情的人事。这些人事往往成为这个时代无可替代，难以磨灭的历史记忆。收入《唱给早霞》中的诗歌，都写于上世纪50、60年代，是李潺风华年少，青春勃发时写的作品。但今天读来，却感到非常亲切、新鲜，令人爱不释手。此中的主要原因，就是作者用饱蘸浓情蜜意的彩笔，将那个时代独具特色的一幅幅生活画图，展现在读者面前，唤醒了人们沉睡的记忆，令人回味、联想、思索。

“四月里兰格美美的天/山乡啦水格汪汪的田/桃花树里飞出一队人呀/绿云就生出了一片又一片//朝霞在水田里落/歌声在水纹里旋/莺追燕呀凤追凰/追羞了闺女春花般的脸//……”（《插秧曲》）

全诗仅16行，不仅把公社春光描绘得如诗如画，把在插秧竞赛中的公社社员写得生龙活虎，更把那位和社员一起插秧竞赛而“领先”的张县长，写得亲切感人。

在《唱给早霞》中，类似洋溢着浓郁时代气息，焕发出独特时代风采的作品，俯拾皆是，比如：在《公社春景》 （四首） 中，作者向我们展开的一帧帧画图，就格外令人陶醉。

“杨柳岸/绿荫铺/树下一排读《毛选》/风弄络腮胡//那边飘飘送二胡/拨枝望/十女练歌舞/双双黄泥足……”（《杨柳岸》）

“家务事，缠妈身/缠得妈妈出了名/奶奶唤她‘孙他妈’/爸爸叫她‘屋里的’//入公社，大解放/妈妈里外有了名/街道工厂搞革新/人人赞她‘标兵李兰英’”《妈妈的名字》）

社员田头读《毛选》；姑娘的小憩时足带黄泥在田间练歌舞；队支书和社员在地头讨论应战书；没有名字的“妈妈”，成立公社后在工厂搞革新，成了“革新标兵”，这许多不少人记忆犹新的往事，形象地将当年农村涌现出来的新人新事新风貌，重现于读者面前，生动地折射出那个时代独有的特色和风采。

其他如《支农人物》 （二首） 中那位“给小伙送来草帽/给姑娘送来花布/给大伯送来钢笔/给大妈捎来针线/还有食堂的酱、油、盐/俱乐部的球拍、琴弦/养猪场的肥猪粉/作业组的锄和镰/……”一心把农业支援的商业送货员（《商业送货员老叶》），“为了支援农业生产/他来到公社帮助建厂/来时还在挖厂房地基/他也跟着抬呀抬，担呀担/安装机床时/他又是查又是看/那认真负责的态度/就在他自己工厂里一样/……农县修配厂建好了/他又来到综合加工厂/把一生的经验技术传授/不怕从天亮忙到天晚//为支援农业机械化/他把一颗火热的心送上”的老机械师（《老机械师傅》），“黎明的坝子里/飘起一片哒哒声/拖拉机的轮子下/翻出一片滚滚的泥/坐在驾驶台上的/是一个二十岁的姑娘/十二年前的春天/她被卖做了丫头/用卖身的钱埋葬了刚死的爹娘//今天她开着拖拉机/回到刚离别两年的家乡/……/姑娘坐在驾驶台上/甜蜜的暖流在心里流淌/农村的远景在心里飞翔/她驾着拖拉机奔向前方/四处飘起一片花香、泥香”等作者笔下的一首首感情浓烈的短诗，就像一幅幅或浓墨重彩，或淡彩素描的画图，把中国农村当年的新风貌和翻身作主走上社会主义道路后的新生活，新思想，新追求，五彩缤纷地展现在读者面前，令人目不暇接，心驰神往。其中的某些文字，还可以更好地仔细推敲，但这许多洋溢着时代气息，焕发出时代精神的新画图，新风貌，新人新事，不要说在以往浩如烟云的作品中，不可多得，在今天汗牛充栋的书刊上，更难觅踪影，这也是那个时代无可代替，难以磨灭的记忆。

诗人应有一双敏捷的眼睛，唯此才能从既丰富多彩又错综复杂的社会生活中，发现并捕捉出那些闪光的“亮点”，并渗入自己的作品，李潺堪称这样一位善于从普通生活中捕捉这种“亮点”的高手。很多很普通的生活，写于他的笔下，即能意境升华，点石成金，令人耳目愉悦。即使在他的儿歌《水塘歌》辑中，也不乏这类佳作，比如，一个在春耕大忙季节帮爷爷看牛的儿童，面对“大牛见草四蹄飞/小牛见草跳蹦蹦”的牛群，也唱出了这样颇具新意的儿歌：“牛儿乖乖/牛儿乖乖/吃草快加油/身体快长膘/长膘去犁地/犁地当模范/买条大红绳/挂到你身上/送你张奖状/贴在棚子里//“《看牛》；“来来来，来来来/青青草地翻跟头/翻一个/是小狗/翻两个/是老虎/翻三个/是朋友/翻上四个、五个……/都是英雄手牵手/来玩活捉蒋光头”《翻跟头》

作者向我们展示的这位帮爷爷看牛的儿童，看牛时想的是“犁地当模范”，而在草地上翻跟头的孩子，想的是多翻跟头，手拉手当英雄，“活捉蒋光头”，从中折射出来的，是新中国成立以后，一代新儿童的精神面貌和思想追求。再比如，“柳叶多，密麻麻/里树挂在柳桠桠/我和妹妹当考查//念不完，念得差/从头学习不准把脚跋/不分爸爸和妈妈//念得完，念得好/又是表扬又是夸/还送一杯大红茶”《站识字岗》。上世纪50年代初中期，国家为了帮助在旧社会读不起书的广大农民扫除文盲，在农村大办冬学、夜校、识字班，为帮助他们巩固学习，不少地方还设置了“识字岗”，在过往路口用木板或硬纸片，写上各种常用字，由小学生站岗考查，过往行人，必须念完，念不完则必须学会才可通过。李潺捕捉出这个中国历史上闻所未闻的小镜头，仅用9行诗，就把那对小兄妹天真可爱、认真负责、铁面无私的“小先生”神态，刻划得活灵活现，栩栩如生；同时，也把那个时代国家重视农民普及文化教育的一幅美好画图，展现在读者面前。

生活是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的唯一源泉。任何伟大作家的作品，都只是生活大海中的几朵浪花。李潺《唱给早霞》也是如此。他这许多非常不错的作品，对于为他提供创作源泉的那个时代，也只是撷取了生活大海中的几朵小小的浪花。而其难能可贵，令人刮目相看的是，他凭着“对社会主义祖国奋发图强的旺热的青春气质”和“沉醉于普通一般的生活，劳动中寻找新颖的意境的执着”（见《半程诗白》），用一双慧眼，在眼花缭乱，千姿百态的生活中，发现并捕捉到那些熠熠闪光的“亮点”，用诚挚的感情和五颜六色的彩笔，将人民群众在那个时代的新生活、新思想、新风尚和新的精神面貌，真实、生动、形象地描绘得历历在目；那些具有浓郁时代特色，打下清晰而深刻历史烙印的画图，将成为不可替代，难以复制的历史记忆，留在我国社会主义的文学宝库之中。这难道不是李潺在我国“文以载道”和“诗歌合为事而作，文章合为时而著”灿烂文化浸润之下，谱写的一曲时代特色浓郁的生活赞歌吗？