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中考英语招生且革且新

2014-08-12王文柠

考试周刊 2014年44期
关键词:初中英语教学教学改革教学策略

王文柠

摘 要: 中考改革,瞬息万变,其中英语考试中也增加了口语测试,这让即将面临中考的初三学生和家长如坐针毡。首先要认清中考学生所面临的现状:口语水平参差不齐,以往英语成绩理想或是口语好的学生相对自如,但那些羞于英语表达的学生又该如何自处?且看学生在接下来的学习中如何面对和完胜初中学业考试。其实学生和家长不必过于紧张,只要学生端正心态,找到适合自己提高英语口语的方法和技巧即可,而且学校会提出一些应对中考增加英语口语的策略,学生只需做好自己。

关键词: 初中英语教学 教学改革 教学策略

2013年可以说是中国教育改革之年。这一年,党的十八届三中全会胜利召开,提出“深化教育领域综合改革”,并对推进考试招生制度改革等做出决策部署。培养出体格健康、心灵健康的学生,培养出有正确人生观与价值观的学生,2014年,公众在期待。

初中学业考试是义务教育阶段的终结性测试,目的是全面、准确地反映初中学生在学科学习方面所达到的水平,引导学校全面贯彻课程方案,促进学生全面、健康发展。2014年的淄博中考招生也将在大刀阔斧、如火如荼中完成使命。

从初中2011级(即现在的初三年级)开始,将初中学业考试设置为考试科目、会考科目和考查科目三种类型:

(1)考试科目:语文120分(含书写卷面分5分)、数学120分、英语120分(含口语听力30分)、物理90分(含实验操作10分)、化学60分(含实验操作5分)、体育50分,总分560分。按原始成绩和等级两种形式予以公布。

(2)会考科目:历史50分、地理50分、生物50分(含实验操作5分)、信息技术30分(自初中2012级始,调整为50分),按等级形式公布。取消思想品德纸笔考试,将采取日常品行评价与课堂评价相结合的方式进行,其评价结果纳入基础素养评价。

(3)考查科目:地方课程、学校课程、音乐、美术、综合实践活动由初中学校自行组织。

英语考查范围限于基础知识和基本能力,体现课程标准的基本要求。要突出语言的实际应用,增加口语测试。英语口语听力采取人机对话模式进行测试。英语120分的考察由原来的听力25分变为含口语听力30分,其中增加了口语的砝码,这在淄博以前的中考考查中未曾出现过,那么对于初中2011级(即现在的初三年级)的学生来说,认清当下中考中他们所面临的现状及在接下来的一年的学习中如何面对和完胜这次初中学业考试显得异常重要。

首先让了解初中学生的英语学习现状是怎样的?看到中考英语增加口语测试,不少学生和家长开始着急,甚至是心急如焚,特别是初三的学生和家长。有的家长说:“本来孩子的英语成绩就不理想,如今又加上口语,真是愁死人了。”跟这位家长有同样顾虑的家长不在少数。据相关调查,目前淄博市中学生的口语水平参差不齐,总结了诸多原因:比如乡镇中学与城镇中学的师资和教学设施相比可能相对弱一些,生源不好也是原因之一,还有就是地处偏僻外教老师不愿在此从教,等等,各方面造成了水平高的学生能和外国人对话,水平低的就是我们俗称的“哑巴英语”,读句子都会磕磕绊绊,害怕英语对话。

其实家长和学生都不必过于紧张,考试都是日常会话,难度不会太大。并且我们现在使用的鲁教版英语课本大多都是以对话练习导入本课主题,课上学生参与口语练习的机会并不少。我校大多数学生的课堂口语还都不错,因为一般情况下学生都很喜欢课堂上的小组合作对话练习,对话做得好还可以给所在小组加分,这样就让学生产生了竞争心理,因此他们都非常热衷于这种口语练习,在兴趣的带动和没有负担的练习中得到学习和提升。

老师的当务之急是让那些不敢说英语的学生开口说英语,克服紧张的心理状态,多听多练。为了给学生营造更好的英语学习环境,部分学校考虑给初三学生配备外教。我校一直都很重视英语口语教学,从初一开始就配有外教,学生每周都会有两节外教课。学生非常喜欢上外教的课,既不用面对相对枯燥无聊的课堂,又可以想和外教聊什么就聊什么,这甚至成了他们最爱的课。聘请外教的目的就是让学生对口语感兴趣,从而学到更地道纯正的英语口语。另外,对于那些条件相对达不到的学校来说,可以让学生通过“一帮一”或是“一对一”的方法提高口语。聘请一个合适的大学生家教也是不错的选择。

在教育改革的浪潮中,学生需要认真、有计划、有目的地完成课堂上和课后老师所布置的任务和作业,做好自己,迎接挑战。最后,借用温家宝同志的一句话:“国家的兴衰、国家的发展系于教育。”中考的革新也让初中生迎来了新一轮的机遇和挑战,衷心祝愿广大学生在教育改革大潮中能顺应发展,完胜自我。

参考文献:

[1]中小学英语教学与研究.学术期刊,2009(8).

[2]周卫勇.全国中小学教书继续教育教材《走向发展性课程评价——谈新课程的评价改革》.北京大学出版社,2002.

[3]中华人民共和国教育部.全日制义务教育普通初级中学英语课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.endprint

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