将酉阳土家民俗文化融入幼儿教育中的探索

张青

【摘要】酉阳土家族、苗族自治县地处武陵山区，先辈们在劳作、休闲的活动中流传下来许多好玩、有趣又具有悠久的、独具魅力的民俗文化，底蕴深厚，以喜闻乐见的形式存在并贴近人们的身心和生活。在幼儿教育中，如果利用丰富多彩的民俗文化资源，激发幼儿学习兴趣，丰富幼儿学习内容，让民俗文化发挥其浑厚的文化价值，对促进幼儿教育发展有着不可估量的作用，可以让幼儿感受土家民俗独特的文化内涵，传承本民族文化传统，增强幼儿的民族感，塑造幼儿民族品格。

【关键词】土家民俗文化；融入；幼儿教育

一、深刻挖掘酉阳土家民俗文化，收集，筛选和整理适合幼儿教育的内容

酉阳民俗文化内容丰富，广泛存在于幼儿生活中。通俗易懂的儿歌，伴随着一代又一代的土家儿女成长，它们是民俗文化中最温馨最柔和的部分，到处都能听见，幼儿说起来朗朗上口，教育意义也非常强。如《鸭子下蛋不说话》、《割草草》等，歌词简单，节奏明快，幼儿可以充分领略土家儿歌的奇妙，还能从中受到教育，学会谦虚，热爱劳动等优良品质。

土家谜语也是土家人生活的重要内容，可以开化智力、增强人们的思维能力，其义有益，其乐无穷，土家族民间流传谜语的形式主要有盘歌谜语、直释谜语和故事谜语三类。盘歌内容有盘花、盘人、盘事、盘物，采用一问一答的形式，比如盘物中唱：什么上坡点点头？什么下坡如水流？什么时候飞着吹笛子？什么坐着假梳头？答唱：羊子上坡点点头，蛇儿下坡如水流，蚊子飞着吹笛子，猫儿坐着假梳头，在这一问一答中，幼儿可以了解相关动物的习性。故事谜语是在故事中产生谜语和谜语中产生故事两种形式，用故事片猜谜语，也是土家人开展谜语活动的特点之一，趣味性非常强。

二、将酉阳民俗文化内容融入幼儿教育当中，使幼儿课程内容与酉阳民俗文化结合起来，促进幼儿全面发展

民俗文化是一个国家的基础文化，不仅作为一种教育形式而存在并在民众生活中发挥作用，民俗文化体系的内容、运行特征、终极意义都与教育紧密相关。从环境布置到活动素材 ，如何将其融入幼儿园教育当中，也不是一个简单的事情，需要幼儿教育工作者长期地坚持与实践。我认为可以从三个方面来开展此项工作

1.创设民俗特色环境，营造民俗氛围

教育无处不在，美好的环境会吸引孩子驻足，会引发孩子想象，会激起孩子创新，它是幼儿教育不可缺少的重要内容。幼儿园的主题墙布置、区域活动的创设都可以与民俗文化结合起来，用环境影响幼儿，激发幼儿探索兴趣。西兰卡普、土家刺绣等布置墙饰，在木瓢上绘画侬戏脸谱，调动幼儿民俗文化的触觉。走廊吊饰充分利用酉阳本土资源，制作一些富有童趣的工艺品，抖笠、玉米、稻草、麦穂、芭茅杆，都可以成为制作这些工艺品的原材料。对于舞龙、赛龙舟等一些大型民俗活动，可以用剪纸呈献出这些活动场景内容，以刺激幼儿的感官，激发幼儿活动兴趣。各楼层分别以剪纸、草编、绘画等不同的风格进行装饰，让孩子们身临其境地感受到民间文化的魅力，从中获得有关民间艺术的审美经验。除了墙面装饰，民俗活动玩具也要走进幼儿玩耍的各个区域，让幼儿不仅听得到，看得见，还摸得着，民俗文化内容就会自动融入幼儿生活和学习中。

2.在课程中融入民俗文化内容

民俗文化作为一种教育资源，融入到课程中，不仅能发挥本身的民俗文化的韵味，还能作为载体，丰富到教育活动的领域当中，让孩子们在了解民俗文化的同时，也学到了知识。

老师在组织民间游戏的玩耍时，可以和家庭积极配合，对于两三个人就可以组织的游戏，可以将游戏规则打印出来，让孩子带回家 ，先跟家里人一起玩耍，熟悉游戏规则。然后在幼儿园里开展，幼儿因为熟悉，就会更感兴趣。教师在开展活动时，为幼儿提供的材料要有选择性，并在活动中辅助幼儿学会分配角色，帮助幼儿摆脱自我中心，要让孩子知道，只有遵守游戏规则，才可以进行游戏。

民俗艺术文化、民俗歌舞的融入课程相对困难，可带孩子们实地观察感受。比如，西兰卡普的制作、土家刺绣等，也可以将成品让幼儿欣赏，再通过录制的影片让幼儿观察，领略其精髓。

3.将民俗文化融入幼儿主题活动中

教师在开展“我爱家乡”等园本主题活动时，就可以充分挖掘酉阳土家文化遗迹和独特的文化传统，酉阳每年都会开展美食节，展示酉阳的风土人情，特色小吃，土特产，风景名胜的图片、民族服饰等内容。老师可利用这些资源，让家长带孩子逛美食节，观察有些什么东西，然后组织幼儿谈话、绘画活动，将看到的、品尝到的用绘画形式展示出来，再放进主题墙里。让孩子对家乡有更深刻的认识，对酉阳民俗文化有更深刻的了解。这样，既丰富了主题教育的内涵，又保证了传统文化的学习。

总之，将酉阳民俗文化融入幼儿课程的活动时，要针对幼儿的年龄特点，从具体的，看得见的，摸得着的事物入手，从周围生活入手，由近及远，充分挖掘本地特色的乡土资源，使幼儿园教育更加乡土化，民族化、生活化。在活动开展中，老师要用“心”体验，用“意”创造，用“情”耕耘，让土家民俗文化在孩子们身上得到更好的弘扬和传承，让孩子们了解土家民俗文化的魅力，在丰富多彩的活动中，培养幼儿的民族自豪感。