地方本科院校经管类特色专业建设现状及模式分析

马骥 李坚

［摘要］论文对地方本科院校经管类特色专业建设进行分析和总结，根据地方本科院校经管类特色专业建设情况提出特色专业建设的四种模式。由于地方本科院校的特殊属性与条件制约，经管类特色专业建设还面临一些问题，需要从凝练学科专业方向、师资队伍建设与建设资金管理等方面进一步加强建设。

［关键词］地方本科院校特色专业建设模式对策

［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）02-0097-02

随着高等教育大众化趋势的发展以及高等教育结构调整，地方本科院校已成为我国高校中的重要组成部分，其学校数量占有高校总数的95%以上。在如此众多的地方本科院校中，地方本科院校经管类专业如何在激烈的竞争中办出特色、提高质量、彰显活力成为大家非常关注的问题，有必要深入研究。

一、地方本科院校经管类特色专业建设现状

地方本科院校在谋求特色中大力发展经管类专业和加强经管类特色专业建设，以特色专业建设提高自身的竞争力，取得了一些成绩，但也有不足。

（一）地方本科院校经管类特色专业建设现状

1.地方本科院校经管类专业建设发展迅速

近年来，随着地方经济的发展，经济管理类人才需求的增加，地方本科院校的经济管理类专业设置增加，专业建设发展迅速，专业教师人才队伍不断扩大，实验与实习场地得到加强。绝大多数的地方本科院校均设置了经管类院系，每个院系均开设了2个以上经济管理类专业。

2.地方本科院校经管类特色专业建设不断加强

地方本科院校大多数位于中小城市，是由专科学校升格而来，与位于大都市且办学历史较长的大学相比，在办学规模、办学设施、人才资源和经费来源等方面处于劣势。但是，地方本科院校在经管类特色专业打造上已做出了许多努力与尝试，建成了许多卓有特色的专业与学科，一些地方本科院校的经管类特色专业获得教育部“质量工程”立项。

3.特色专业示范效应日益显现

国家级特色专业在办学理念创新、专业方向凝练、人才培养、课程建设、师资队伍建设、教学方法改革等方面的成绩为其他专业建设与发展树立了标尺，推动了其他专业的发展；同时，也推动了省级、校级与院（系）级特色专业的建设与发展，实现了国家级特色专业立项的基本原则和国家级特色专业建设的示范、带动和辐射作用。

（二）地方本科院校经管类特色专业建设存在的问题

1.应用能力培养需要加强

地方本科院校的高等教育是一种为地方经济发展服务,以培养学生应用能力为本的教育。因此，多数地方本科院校将自己定位于教学型学校，立足于培养应用型人才。但是，由于地方本科院校自身条件与目前我国教育制度的制约，特色专业与非特色专业在人才培养的目标、模式、课程设置等方面大同小异,特色优势不明显，应用型人才培养目标难以实现。

2.师资力量较弱

由于地方本科院校大多数处于中小城市，相比重点大学，经费投入少，教学条件有限。同时，受目前高校教师在申报项目、发表论文所存在的“等级观念”影响，地方本科院校的教师待遇、工作环境、发展平台与重点大学相比差距较大，很难引进和留住优秀人才，使得地方本科院校经管类专业中高学历、高职称的教师和“双师型”教师比例少，难以形成特色专业持续发展的教师队伍。

3.特色专业建设意识淡薄

新建的地方本科院校大都将办学的规模化作为发展战略，追求专业数量的增加与招生数量的增加，而将专业特色与人才培养质量放在次要位置，对所确定的优势、特色专业如何更加紧密地与地方经济社会发展相结合缺乏进一步的思考与建设。

二、地方本科院校经管类特色专业建设的模式分析

（一）地域性模式

地域性是地方本科院校特色专业建设的着力点，也是地方本科院校存在和发展的基础。众多的地方本科院校坐落在地级市或偏远的基层地区，各地不同的风土人情、地域特色、经济结构和经济发展水平使各地形成了自己独特的区域特色。

（二）专业异质性模式

“人无我有、人有我优、人优我强、人强我新”是特色专业的特征，因此，追求专业的“异质性”是地方本科院校经管类特色专业建设的重要路径。其专业异质性主要体现在四个方面。（1）领先性。在地方本科院校专业设置中，根据地方经济发展和产业结构调整需要，把握机遇，积极发展新兴学科和专业，形成特色专业。（2）前沿性。以满足经济发展需求为动力，着力形成在某一学科领域研究上有前沿性的研究成果和权威性的研究团队，实现学科发展为特色专业发展奠定基础，使得特色专业建设走在时代前列。（3）创新性。创新是特色专业建设的根本和动力。（4）差异性。地方本科院校经管类特色专业建设运用“差异化”和“错位经营”战略，在特色专业设置上扬长避短，发挥自己的优势学科及专业优势，凝练专业方向与专业内涵，做到在某一方面（或某些方面）与众不同，培育自身特色。

（三）人才引进模式

教师是办学的主体，师资队伍状况是特色专业建设的主要承担者与创造者。一些地方本科院校为加快发展步伐，大力加强对一些学科与专业建设的投入，加大人才引进力度，着力打造一批具有特色的经管类专业。近年来，许多经济发达地区的地方本科院校大都通过这个模式，发展自己的特色专业，并迅速在专业特色与学科发展上处于领先地位。

（四）产学研模式

产学研结合既是时代变迁和社会发展对大学的要求，也是地方本科院校经管类专业适应社会经济发展的必然趋势。通过产学研的结合，可实现地方本科院校经管类学科研究、专业发展与地方经济发展的互动；了解地方中小企业的发展需求，扩充办学资源，培育特色专业。许多以工科为背景的地方本科院校经管类特色专业以此种模式建设取得了显著成效。

三、地方本科院校经管类特色专业建设的对策

学科专业特色是学校在办学过程中根据教育发展规律与社会发展需求，通过积累与创新形成的特色。没有特色就没有优势,就没有竞争力。因此，地方本科院校经管类专业，要想在高等教育的市场竞争中创立起自己的品牌,赢得大家的认同和支持,必需加强特色专业的建设。

（一）凝练学科专业方向

人才培养、科学研究和社会服务是大学的主要职能。学科研究是各种职能的具体承担者，而专业是学科承担人才培养职能的基地。作为地方本科院校，由于师资力量的限制，不可能在经管类学科的广大领域开展深入研究。只有通过有效整合教育资源，发挥团队研究力量才可能在某领域取得学科研究的优秀成果，从而为专业特色建设奠定基础，避免专业建设的“千校一面”，实现专业特色的“异质性”发展。

（二）优化特色专业人才培养方案

人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和质量规格要求的总体计划，对人才培养质量的提高具有重要导向作用。要按照人才培养规律，优化人才培养方案；按照教学大纲要求，加强课程建设，突出地方本科院校经管类专业应用性特点，提高特色专业人才的应用能力。

（三）加强特色专业师资队伍建设

教师是大学职能的执行者和实现者，是特色专业建设的实践者，地方本科院校要加强经管类特色专业教师队伍建设。一是将引进与培养相结合，加快教师队伍建设的步伐；二是建立竞争和激励机制，通过滚动、遴选、成果收购等方式鼓励人才冒尖，为队伍建设带来动力和活力。

（四）增加特色专业建设资金投入

教育行政部门与学校应加大对特色专业建设投资的力度，支持特色专业建设与发展。另外，地方本科院校经管类特色专业具有应用性强、社会影响好、与地方经济发展联系紧密等优势，在专业建设资金投入上可以实行多元化渠道，开拓创新，增加资金投入。

［参考文献］

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［2］张秀琴等.地方本科院校人才培养方案的优化与管理［J］. 高教论坛，2010，（2）.

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［责任编辑：雷艳］