如何纠正农村中学生的不良行为习惯

文/何振光

摘 要：在市场经济快速发展的形势下，社会竞争也日益激烈，社会多元化的结构以及价值观念发生了极大的改变，农村中学生的行为习惯培养显得尤为重要。由于其所处的年龄阶段特点及社会环境和生活环境等诸多因素的影响，农村中学生很容易形成一些不良的行为习惯。如果不能够及时的矫正，那么将会很容易导致严重后果。如何纠正农村中学生不良行为习惯，成为社会各界普遍关注的话题。主要根据日常教育、教学观察，总结导致农村中学生不良行为习惯的原因，根据自己的见解，提出解决农村中学生不良行为习惯的途径，希望对纠正农村中学生不良行为习惯有所帮助。

关键词：农村中学生；不良行为习惯；形成原因；解决途径

农村中学生不良行为习惯主要体现在学习方面、生活方面以及社交等方面。在学习方面，主要表现在学习的积极性不高，主动性不强，缺乏自觉性。在学习上，由于多方面的原因影响，农村中学生对于学习很不重视，认为学习无用，课堂上注意力分散，对待教师布置的作业敷衍了事等。更不要说形成较好的读书习惯和学习习惯了。在生活上主要表现在行为举止比较轻浮，意志力比较薄弱，不能正确对待生活中的变故等。同时，还表现在饮食习惯比较差，不注意合理饮食和健康卫生饮食。平时我们会看到，很多农村中学生抽烟喝酒，家里父母忙于生计，没事监管，更加纵容了这些不良习惯。在交际方面，我们发现很多农村中学生早早的恋爱，同学之间不能正常交往，有些又存在哥们儿义气，打群架等。

一、农村中学生不良行为习惯形成的主要原因

1.家庭原因

由于生活在农村家庭，父母对于教育的重要性不是很重视，对于孩子的不良行为习惯更是不看在眼里，所以导致了家庭在行为习惯方面教育的缺失。任何事情都不是一朝一夕形成的，农村中学生的不良行为习惯的养成也是长期的。家长在孩子的教育方面长期的角色缺失，很少和孩子进行沟通，教育方式比较粗暴，动则谩骂，造成了农村中学生的逆反心理。在日常生活中我们发现，很多学生由于长期缺失父母的爱，走上了报复社会的不归路，给家庭、社会带来了巨大的负担。

2.学校原因

在实行素质教育的今天，有些农村学校依然急功近利，过分追求学生智力的发展，对于学生良好的行为习惯的培养比较忽视。学校对于学生的考核还主要停在成绩上，对于习惯的考核比较缺乏。这种学校教育方式造成了很多学生不注意自己的行为习惯，言谈举止很不文明。根据调查我们还发现，很多教师喜欢成绩较好的学生，即使是学生身上有很多的不良行为习惯。对于成绩不好，但是行为习惯较好的学生置之不理。无形之中给学生一种暗示，即行为习惯并不重要。

3.社会原因

農村中学生的自我约束力还比较差，往往会很难抵制各种诱惑。比如说，现在社会上很多网吧，对中学生产生了很大的吸引力，严重影响了学生的正常学习和生活。当中学生所处的社会环境比较差时，其比较容易形成不良的行为习惯。例如，日常教学中发现，有学生在抽烟，烟雾缭绕，味道很大，仔细询问才知道是社会上的人向他们派的烟所致。

二、农村中学生不良行为习惯的解决途径

1.改善家庭环境，发挥家长的教育作用

目前，较多农村中学生的父母都外出打工，一年才回家几次，孩子缺少父母的爱，得不到父母家长的细心调教，给孩子造成了严重的心理创伤。由于农村家庭生活的环节比较艰苦，家庭多无固定的经济来源，小富即安的思想又促使其过分地溺爱孩子，各种家庭教育方式的不合理，导致了农村中学生的不良行为习惯。建议学生家长能够估计到孩子的成长，保证有一方负责孩子的成长。在生活上及时给予孩子呵护和关系，发现有不良行为习惯时要及时改正，并加以积极教育。以身作则，潜移默化，做好榜样带头作用。

2.学校完善学生的评价考核机制

农村中学校要注意和外边的学校交流，完善学生的评价考核机制，把行为习惯的考核纳入学生的成绩中，依靠外力使学生对自己的行为习惯引起重视。教师要注意观察学生的学习习惯、交际习惯，发现学生存在的不良的行为习惯，如果是普遍存在的问题就在课堂上统一讲解，如果是个例，就要有针对性地单个教育，要有耐心和爱心。教师不能够只是以成绩的好坏评价学生，对于行为习惯比较好的学生及时表扬，树立典型，形成整个班级或者是整个学校的良性循环。

3.优化社会环境

优化农村中学生所处的社会环境，为其成长提供一个干净的环境。比如说，综合整治学校周围的网吧，严谨网吧收纳中学生，学校周围大小商店、商场，禁止向未成年人卖烟和火，禁止未成年人进入一切娱乐场所和游戏机室。中学生严格意义还是未成年，其管控在很大程度上还需要外力。学校可以和当地派出所合作，整治不合规网吧行为。对于经常去网吧的学生进行心理疏导，严格教育。对于经常和社会上一些不学无术的人混在一起的学生，要通知学生家长，让家长知晓，介入管理。

总之，行为习惯对于一个人的影响是长远的。行为习惯的形成又是受很多因素影响的，良好的行为习惯对于人生的发展有着至关重要的作用。在农村中学生的行为习惯的教育上，教师要根据本学校本班级学生的具体特点，有针对性地制定教育方案，避免盲目。纠正农村中学生的行为习惯能够促进其学习成绩，在其以后的生活，工作、学习上都有着非常重要的地位。所以，在农村中学生的教育培训上，一定不能够忽视不良行为习惯的纠正问题。

参考文献：

［1］王凌展.浅谈中学生不良行为的成因及其对策［J］.中学教学参考，2014（03）：81.

［2］杨旗.浅谈民族地区农村中学生良好行为习惯的养成教育［J］.新课程：上，2013（08）：46.

编辑 韩 晓