浅谈山区中学班级文化建设心得

文/张彪

班级文化指班级内部形成的具有一定思想理念和文化特征的班级形象和思想行为方式，它是由班级环境、班级目标、班级制度、班级活动等方面融合的综合文化体。在现代教育中，班级文化建设受到高度的关注和重视。作为中学班主任，必须在班级文化建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。下面是我这几年对班级文化建设的心得。

一、班级精神文化建设

班级精神文化、班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等。这些内容对学生价值观、人生观起到深层次的引导。（1）要培养学生的班级精神。从班主任接到新班后开始，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。我班把“扬我班威，壮我班魂，齐心合力，共创佳绩”作为班上的班训。抓住一切机会给学生讲解这些理念的含义，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。（2）要培养学生的班级凝聚力。在学校校运动会和文艺晚会上，尽可能地动员每一位学生参加，让他们懂得为班集体出一份力，為班上感到自豪。对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。（3）要培养学生的人际关系。在学生面前宣传同学之间的关系是用金钱都不能买来的，不像社会上的酒肉朋友。这样使学生的团队意识能够加强，在学生解决问题的过程中也比较容易。

二、班级环境文化建设

教室是学生和教师共同的家，是学生每天生活时间最长的地方，作为中学班主任，对不太成熟的中学生进行认真引导，与班主任共同来精心布置教室每一个角落，美化好教室环境，营造好这个温馨的家。在这样环境优美的教室里能消除学生学习后的疲劳，同时增添学习生活中的乐趣，促进学生奋发向上，激发学生热爱班级，增强班级的凝聚力。主要从下面做起，（1）净化好教室。卫生是教室的窗口，是班级文明的标志。要将教室环境保持干净，让学生自己制订卫生制度，并共同加强检查和监督，最终使学生养成良好的卫生习惯。（2）绿化好教室。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面摆放一些绿色的仿真植物，以及在墙壁上有序地挂上绿色的仿真叶藤等，让教室充满绿色，充满青春的气息。（3）美化好教室。要使桌凳摆放整齐，课桌上面的书要有序放置。班级专栏、板报、宣传栏和学习园地等分别布置于教室的不同的地方。让学生自己精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。

三、班级制度文化建设

班级制度文化建设，主要以中学生日常行为规范和中学生守则为依据，同时根据班级实际情况制定好班级制度。我班制定和实施制度从几个方面入手。（1）在接到新的班级之初，学生对新的班主任比较好奇，此时要在学生面前树立威严形象。抓好此时的时机，对班规班纪宣传教育，让每一位学生了解班规班纪，落实制定的班级规章制度。（2）班级的规章制度来自全班学生的意见，由全班学生讨论，班干部和学生代表修改，最后全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可，才会有生命力和实效性。（3）制度的实施要持之以恒，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。实施要公开、公平、公正，对事不对学生，不能因为某些学生成绩好或者教师偏爱，就对这些学生的问题回避或从轻处理。

班级文化建设不是在短期能建设好的，要经过一定时间，了解班上的情况和学生情况之后，根据班上的实际情况，建设有本班特色的班级文化。

编辑 董慧红