浅谈如何提高小学生的写作能力

王拉弟

摘 要：写作能力是语文教育的重中之重，好的写作习惯和能力会使人受益一生。对处于基础教育阶段的小学生进行正确、有效的写作能力培养，能在很大程度上提高其写作能力。

关键词：小学生；写作能力；兴趣；联想；视野

在语文教学中，教师要注重听、说、读、写的训练，这四个环节在语文教学中相辅相成，有一项欠缺，就不能全面提高学生的素质，而提高学生素质的关键环节是“写”。会听、会说、会读的学生多，会写的学生少，而写得好的学生更是屈指可数。小学生写作能力的提高是一个长期的循序渐进的过程，它对教师的要求是相当严格的。写作教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。要突破这个难点，应该从提高学生的写作能力着手。怎样才能使学生的写作水平有所提高呢？下面笔者就谈谈自己在教学中的一些体会。

一、激发学生写作的兴趣

内容空泛一直是小学生写作的一大问题，重要的原因就是学生没有养成细心观察生活、认真观察的习惯。蒙台梭利说过：“我们只有在儿童身上才能领悟到大自然的雄伟。”因为儿童有一颗好奇的心、一双善于发现的眼睛及一个富有想象的大脑。当然，在激发学生观察兴趣的同时，还要指导学生去观察，要让学生知道在观察中应注重抓住事物的本质及特征。所以，笔者要求学生每天把身边看到的、听到的、想到的写下来，要善于捕捉那些稍纵即逝的事物的异常之处和变化特点，这是一种激发学生写作兴趣的好方法，对作文教学具有促进作用。

二、增加课外阅读，让学生多方位吸取营养

阅读是写作的基础。首先，建议并要求学生多读书、读好书。其次，要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动，促使学生读书，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯。如经常开展读书汇报活动、读书朗读比赛等。另外，在学生读书的过程中，教师要有目的地进行指导，让学生读有所得。好的文章大多也都是好的例文。因此，文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句、背诵好的片断、学习开头方法等。经常读书的学生，他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他学生。

三、丰富课外生活，引导学生积累写作素材

生活是写作的源泉。小学生写作文更离不开生活。要想让学生写好作文，首先就要丰富他们的课外生活，可以经常开展一些有意义的、形式多样的活动，而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。经常开展丰富多彩的课外活动，能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生作文能力不可缺少的一个途径。

四、鼓励联想与想象，开阔创新视野

联想不仅能够唤起学生对知识的回忆，沟通知识内在的联系，提供解决问题的线索，更能激发学生的创新欲，促进学生智力的发展。很多新思想、新发现都是联想的产物。想象是智力活动中最有活力的因素，是学生创新的起点源泉。学生的想象力尤为丰富，只要教师多给他们提供想象的空间，鼓励学生大胆想象，他们的创新潜能就能得到最大程度的开发。那么对于写作，也要让学生养成良好的写作习惯，只有这样学生才能真正自觉地去写作，乐于去写作，而不是单纯地为了应付教师去写，其实这就是兴趣问题。

要想写好作文，还要有广阔的视野，广阔的视野从哪里来？从阅读中来，从观察中来，从历练中来。所以语文教师要想提高学生的作文，必先扩大学生的阅读面：从书中吸取知识、营养，从书中与名人交流，从书中游历山川河流，从书中感悟人生……总之，在书中我们可以积累知识，为我们以后的写作打下良好的基础。

加强作文指导，做好批改、讲评对提高学生的写作能力起决定性作用。每次进行作文练习，笔者注重对学生进行作文指导。具体步骤是：一是指导审题，让学生理解题目的意思，明白写什么，怎么写。二是指导立意，让学生明确文章的中心，明白为什么写，是说明一个问题，表达一种感情，还是赞美一种精神等。三是指导选材，让学生明白选择什么材料才能更好地为中心服务。审题、立意、选材是作文指导的方向，要用上各种写作手法、技巧以谋篇布局。教师指导方法得当，学生才能写出符合要求的作文。

对学生作文的批改、讲评。作文评价的形式多种多样，如同桌互评互改、个人自改自评等。要让学生及时发现自己作文中的缺点，学习他人作文中的优点，达到互相学习、共同提高的目的。批改好作文后，再抄进作文本。作文交上来后，笔者对每个学生的作文都进行认真批改。在给学生批改作文时，尽可能用上一些激励性的评语，把学生作文中的闪光点挖掘出来。如别致的题目、好的开头和结尾、一个精彩的词句等，都给予肯定赞扬，让学生体验到成功的喜悦，增强对写作的信心。对于作文中存在的问题，如错别字、用词不当、句子不完整等，用醒目的修改符号给学生标出来，让学生自己修改，培养学生自己修改作文的能力。

以上是笔者在写作教学中的一点体会。但是，提高学生作文水平非一朝一夕可实现，需要循序渐进，长期训练。同时，它也是教师和学生的一个互动过程，需要师生共同努力，这样，作文教学才能取得好的效果。