双语教学应注重母语和英语的平行发展

黄志萍　贺海涛　彭慧

摘 要： 本文分析了双语教学的内涵和开展双语教学的重要性，指出我国开展双语教学应该兼顾母语和英语的平行发展，即既要强化母语的优势，保证中华文明的延续和发展，又要兼顾现代社会国际化的发展趋向，重视英语作为国际语言的地位，提高学生的英语应用能力，培养高素质复合型人才，实现我国高等教育的可持续发展。

关键词： 双语教学 母语 英语 平行发展

2001年8月，教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中提出：“为适应经济全球化和科技革命的挑战，本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课与专业课教学。”近几年，双语教学在我国高等院校蓬勃发展。推广双语教学，使用原版教材，使教师更快地借鉴国外的教学理念、先进的教学方法和手段、现代的教学内容及与国际接轨的人才培养体系，使当代大学生具备用英语掌握科学与技术，有效了解世界和参与国际交流的能力。

双语教学的目的，一是增强英语教学效果，培养一批能熟练应用英语的高素质人才，二是通过专业学科的双语教学方式，让学生接触、了解该领域最新的科技信息，帮助未来的一代更快地接受国外的先进技术，同时也促进中国先进文化技术的传播。

1.双语教学的内涵

“双语教学”（Bilingual Teaching Methodology）是指除母语外，用一门外语作为课堂用语进行语言学科以外的其他学科的教学，使第二语言的学习与学科知识获取同步，其实际内涵因国家、地区不同而存在差异。在欧洲，双语教学情况比较复杂，涉及的语言大多是英语，旨在加强国与国之间的交际，繁荣经济，形成合力。我国及不少亚洲国家和地区正在探索试验的双语教学，一般是指用英语进行学科教学的一种体系。因此，目前推广的双语教学的内涵应属这一范畴。国际通行的一般意义的双语教育的基本要求是：在教育过程中，有计划、系统地使用两种语言作为教学媒体，使学生在整体学识、两种语言能力及这两种语言所代表的文化学习及成长上，均实现顺利而自然地发展。在这里，第二种语言是教学的语言和手段而不是教学的内容或科目。

2.双语教学的意义

为什么要用外语上高等数学、物理、有机化学等专业课？

（1）为了创造应用外语的环境

中国学生学外语缺乏一个良好的环境，而语言学了是要用的，不用就会忘记。假如每天只在一个小时的外语课上接触外语，学十几年还是没有办法跟外国人进行最简单的日常交流。但是，假如学生在专业课上也能接触外语，应用的环境就大大扩大了。

（2）语言的习得与语言的需要是成正比的

假如学生感觉不到学习外语的需要，就很难学得进去。目前，国内外语课让学生感觉到的是在各种考试中考高分。因此，学生在外语学习中学得最出色的就是如何考试。一个精通考试的学生在考托福、GRE的时候，甚至可以不看题目，只看给出的选择题答案就能选对，但是这个学生可能看不懂最简单的专业文章，不会写最简单的外语报告。

3.双语教学应注重母语和英语的平行发展

发展双语教学，提高英语教学质量不能以削弱母语的地位为代价。汉语是汉民族交流的语言，传递了中国古老的文明和灿烂的文化。新一代的中国人不仅要有全球化的国际视野，而且要继续和发扬中华民族的优秀传统文化，具有爱国主义精神和民族自信心，最终的目的是建设拥有强大经济实力和优秀民族文化的现代化中国。因此，中国双语教学既要增加英语教学中的西方文化含量，又要在多层次的双语教学中系统引入和加强中国文化教育，保证学校教学中汉语和英语两种语言的平行发展。

双语教学中，教师讲解学科内容所使用的第二语言必须满足学生当前的第二语言的理解水平，避免使用第二语言中的修辞语言讲解学科内容，注意增加学生第二语言的词汇量。在目前的情况下，课内时间全都用英语进行教学是行不通的，需要通过母语的配合使学生更好地理解、掌握教学内容，因此，第一语言在教学中的作用不容忽视。首先，第一语言可以为学生学习学科内容提供相关的背景知识，这有助于他们准确理解第二语言的信息输入；其次，第一语言有助于增强学生最基本的阅读能力。

总之，良好双语教育制度下的双语教学的一个最重要原则是“语言分离，双语并重”。在制订教学计划的时候，应决定学生每天要接触多少母语、多少外语。

4.结语

双语教学是中国在改革开放、加入WTO、互联网普及的大背景下，应21世纪新型人才的需要而产生的。世界的发展，需要多元文化的碰撞、交流和合作。新世纪的学生必须具有很强的国际意识和国际视野，既懂得东方的文化传统和价值观念，又能以欣赏的态度学习西方文化中优秀的传统和价值观念。因此，高校双语教学的培养目标是使学生在学习把握专业知识技能的同时较好地把握外语。学生既能继续和发扬中华民族的优秀传统文化，又能吸收借鉴丰富多彩的世界文化；既具有爱国主义精神和民族自信心，又具有开放、平等和尊重的全球意识。开展双语教学，不仅涉及未来一代的语言交流和语言水平的提高，更涉及多元文化的认同和和世界各种文化的和谐发展。

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