“谎言”让我们更接近

廖彩霞

摘 要：对待“非常学生”就要用非常手段。面对学生的谎言，有时候需要“以毒攻毒”。

关键词：撒谎；以毒攻毒；非常手段

常言道“父母是孩子的第一任老师。”那么，如果家长每次在小孩犯了错误时，总是帮小孩掩盖或者不愿面对现实时，我们老师应该怎么办？是放任自流还是一查到底？

教学处在布置各班的科任时，我心里默默祈祷：千万不要接到那个班啊！那可是出了名的“怪才偏才”多的班啊！可是，现实跟理想总是有一定的差距的。

这不，开学才第二天“怪事”就来了。那天早上，小吴老师对我说我班的小贤同学昨晚放学后，在走廊上故意往她身上撞！她把他叫来教育了，让我再去跟他说说，免得以后撞坏了同学。知道这事后，我立刻赶往教室，把他请来了办公室。问他昨天下午为什么要那样做，没想到他一脸无辜：“老师我没有哦，”想到他以前的种种“劣迹”，我按住我的急性子：“真的没有吗？你想清楚一点？”听了我这句话，他更委屈了：“老师，我发誓，真的是没有！”看到他那样的“无辜”，我只好违心地说：“确实没有的话，那老师可能记错人了，老师对你们还不是特别的熟悉。”

学生走了后，我向以前的科任、班主任等了解了小贤的情况。大家一致认为他在撒谎方面很有“天赋”。家长也不肯合作，一直都隐瞒事实。当天下午我打电话给小贤妈妈说了这件事，没想到她妈妈也跟小贤一样不肯面对现实。最后我只好打电话向他阿姨了解情况（他的表弟是我上一届的学生），他阿姨的话证明了老师们说的一切都是真的。

我在心里盘算着应该怎样帮助小贤和他家长改正这种毛病时，他又因为威胁五年级的学生而不肯承认被老师“举报”了。

经过几次这样折腾之后，我决定对他“以毒攻毒”。有一天我特意对他说，如果你测验能得到八十分，老师就打电话给你家长表扬你。他听后整个人都飞起来：“老师，我可以的。你要记得哦！”“我什么时候骗过人啊？”成绩出来后他找了我，我就百般委屈，死不承认。还有一次，我对他说这星期他没有扣分的话，要对他进行物质奖励。他经过上次的事竟然要我当着全班同学的面宣布。一星期后，他来找我要奖品，我又不承认。于是，他找了好多同学来提醒我。我就是坚持没有。放学后，他又来提醒我，我还是坚持。在我的一次又一次的否认下，他竟然发脾气了，大声对我说：“老师，你比我还会撒谎啊！我们班的同学不会有人再相信你了！”我立刻反问道：“你有撒过谎吗？什么时候？”他知道自己说漏了嘴，很不好意思，但很快又恢复了常态，说：“老师，我是经常撒谎，可我是小孩子可以原谅，而你是大人，一次又一次地骗人，谁会相信你呢？”听了他的话，我笑而不答，把备忘录拿给他看，里面详细地记录着我答应过他的事以及他一次又一次的撒谎经过，并把我为什么这样做都详细地记录在案。他看后半天都不说话，见状我低声说：“小贤，犯了错能正视错误，勇于改正，这样才能得到别人信任。现在你能告诉老师以前你为什么要那样做吗？”沉默了好久他才说：“从小到大我在外面做错了事，妈妈都教我在别人面前不要承認，人家会因为我是小孩而原谅我的，只要在家人面前承认就可以了。”“错！撒谎、抵赖是一种令人讨厌的行为，别人不会因为你年纪小而原谅你，只会原谅因一时贪玩或者大意等原因做错事而勇于面对和改正的人。”听了我的话，他低下了头：“老师，我知道怎样做了，请你原谅我。”看到他能主动承认错误，我很高兴，并告诉他以前承诺过他的事会一一兑现的。只是希望他能把今天下午的事告诉她妈妈，在同学面前老师会帮他保密的。没想到他说：“那不行，明天我会澄清的，为了我的事，同学已经开始不相信你了。”我故意面露难色：“那样的话，你在同学面前……”我话还没有说完他就接道：“老师，你刚刚不是教我要勇于面对现实吗？”

晚上，他妈妈给我打电话，向我请教一些关于教育小孩的方法，最后我给她推荐了《做最好的母亲》《好妈妈胜过好老师》等书籍。

现在的小贤不但能把以前的缺点改正，还负责教室卫生的重任，在管理班级上也得到同学的肯定。

对待“非常学生”就要用“非常手段”，不成功的话可能会更糟糕，但险中求胜也不失为一个好方法。

（作者单位 广东省深圳市桂花小学）

·编辑 马花萍