小学体育教学质量提高的途径与策略研究

李晓慧

摘 要：体育教育是教学当中的重要组成部分，同时也是提高国民素质的重要基础。体育课不仅能锻炼身体而且能增强学生的互动力和友谊。因此要培养学生从小热爱体育，认识到体育课的重要性，对有一个健康的身体所起到的作用。

關键词：体育；教学；重要性

一、体育教育存在的问题

目前在体育教学当中，学校只重视学生的升学率，而忽略体育课的教育，认为体育课与其他课程没有关联，只不过是让学生们运动运动肢体，缓解一下学习的心理压力，而更好地学习其他学科。大部分教师都重视主科的成绩，有的课程甚至占用体育课，体育教师也就没有积极性更好地去努力提高自身的业务水平和自身素质。殊不知这样的教育会严重影响到今后的教育教学质量，没有好的身体素质，致使学生心理压力过大，厌恶学习，学习成绩不能提高反而下降。所以体育课与其他课程之间是相辅相成、紧密联系的。所以体育老师必须做好和提高自身素质和精心钻研业务水平，使学生得到应有的体育运动。

二、提高体育教学质量的途径与策略

体育教师在上课前要做好教育方案，去了解和探索学生的内心世界和学生的需要，要有意识地引导学生有兴趣地上体育课。教师也参与其中和学生们互动进行沟通。如做游戏（老鹰捉小鸡、跳绳、踢毽子），可以激励学生积极参加，互相配合去完成任务，这样会是一堂有活力、有意义的体育课，不仅满足了学生的愿望也能够进一步提高自身的教学业务水平。同时能够提高学生们的体育成绩和身体素质，增强学生的意志力。

在上体育课时，发现学生的互动能力，每个学生的身体素质、性格与不爱参加活动的同学。在以后的教学当中更好地、有效地提高体育成绩。因此我们要去发现和了解造成这些学生的原因是什么。要有耐心去帮助和辅导学生去解决问题的根本，让学生增加自信心，积极地参与到集体当中，使他们有一个健康的心态去面对学习，达到教学目的。如接力比赛，每个学生的身体素质都有所不同，会影响到跑步的速度，使有的学生不敢参加，怕失败，因此要分组进行。

综上所述，提高小学体育教育质量是教育工作者不容忽视的，要加强、加大力度去搞好体育教育，培养学生从小独立思考、解决问题的能力，使学生德、智、体、美全方面发展，提高身体素质和自身修养。提高教育教学质量和效率，充分发挥体育课的作用。

参考文献：

[1]沈凤达.小学体育教学质量提高的途径及策略研究[J].学周刊：学术研究，2012（01）.

[2]韩玉山.如何提高小学体育课堂教学有效性的探索研究[J].体育世界：学术，2012（07）.

（作者单位 江苏省苏州工业园区翰林小学）

·编辑 陈鲜艳