如何做好化学实验探究的有效教学

吕林华

摘 要：化学是一门以实验为基础的科学，化学实验可以培养学生的动手能力，也可以激发学生学习化学的兴趣，培养学生的观察能力、实验技能及科学素养；为学生提供感性认识，增强知识的直观性，培养学生实事求是严谨的科学态度。

关键词：化学实验；有效教学；教学措施

化学实验在化学教学中最有魅力，对激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和动手能力并激发学生的探索欲望有着极其重要的作用，初中化学分为演示实验和学生实验两种。

一、对于演示实验，教师必须做到以下几点：1.课前准备好实验所需的器材和药品，以便课堂上不出“小故障”。2.要自己先做一遍实验，这样可以检查装置、药品等问题。

二、在上探究实验课时，应先将学生分成若干个小组，让学生分组讨论探究实验的方案，充分培养学生交流与合作的能力，这样可以锻炼学生的合作精神。然后再以小组为单位展开探究实验，在实验中要引导学生将化学理论知识应用到实际操作中，培养他们的动手能力。教师要避免学生一到实验室就大声喧哗、谈论或做与探究实验无关的内容。教师应把握好实验课堂纪律和探究的活动节奏，应处理好教师引导探究和学生自主探究之间的关系，避免出现探究过程中教师包办代替或学生放任自流的现象。

三、在学生实验课前，教师要精心组织，进行分组，提高学生的合作能力，教师应深入指导，有效组织和实施探究教学。

四、重视学生探究活动的表现和评价。对学生的观察、动手、描述和分析实验能力也要充分肯定。鼓励学生积极参与，充分发挥学生的动手能力，培养学生的科学探索精神和实际操作能力。

教师要注意从不同类型的学习活动中对学生的表现做多次的观察、记录和分析，对于做得好的要给予表扬，对做得不好的要提出意见并鼓励学生自主探究。认真组织学生完成要求的必做实验，重视基本的化学实验技能的学习。有条件的学校尽可能多地为学生提供动手做实验的机会；条件有限的学校，可采取教师演示实验或利用替代品进行实验，鼓励开展微型实验、家庭小实验等。

在实验教学中，应重视培养学生的实验安全和环境保护意识，形成良好的实验习惯。在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。

（作者单位 江西省万年县裴梅中学）

？誗编辑 董慧红