新疆公立医院对护理毕业生需求行为的影响因素分析

贺 伟， 刘少鹏， 蒋 红， 玛伊热·排尔哈提， 王 涛， 杜宏伟， 王 扬，阿依努尔·吾斯曼， 林素兰

(新疆医科大学护理学院, 乌鲁木齐 830011)

护理毕业生的就业状况是反映社会就业形势以及经济状况和医疗卫生发展的一个重要参考指标。随着医疗技术的快速发展，人民群众对健康保健的需求持续增加。医学模式的转变促进护理工作的中心由对“疾病"护理转变为对“人”的护理，并推动功能制护理走向整体化护理。用人单位对毕业生“临床工作能力”的要求也越来越高。为准确地反映新疆护理毕业生的就业情况，本研究对新疆部分医院2009年以来护理本、专科毕业生选拔录用情况进行调研，以期为提高护理专业就业率提供科学依据，做好就业指导工作。

1 资料与方法

1.1 研究对象

采用随机抽样方法抽取新疆部分公立医院的护理部主任、护士长和护理部管理干部382人。

1.2 方法

采用自制调查表，问卷内容分为两部分，第一部分：影响用人单位对护理毕业需求行为的因素调查表， 该问卷包括护生的思想道德修养、学历及毕业院校、专业知识与操作技能、政治条件、民族生汉语水平、外语水平、招聘考试成绩、面试综合表现、在校成绩、年龄、民族、性别、是否本地户口、相貌与身高、语言表达能力、应变能力、身体素质、心理素质、社会人情关系、是否担任过学生干部、获奖情况、试工期间的临床工作能力、工作积极性、专业知识掌握情况、沟通协调能力等26个指标。第二部分：医院对护理专业毕业生专业水平的评价调查表，主要了解医院护理人力资源供需矛盾实际原因。问卷使用统一指导语, 通过信件形式邮寄或传送等多种形式发给调查对象，采用无记名方式填表，共发放问卷382份，收回有效问卷382份，有效率为100%。每项按5级的评分方法,以因子均分≥3分作为评判存在影响录用护生的纳入标准。

1.3 统计学处理

用Epidate3.0进行数据录入，采用SPSS16.0软件处理数据,按引入、剔除变量分别为0.05、0.10的标准,选择向前逐步回归法对有关因素进行非条件Logistic回归分析。

2 结果

2.1 影响新疆公立医院对护理毕业需求行为的因素

思想道德修养、学历及毕业院校、政治条件、面试综合表现、在校成绩、相貌与身高、身体素质、心理素质、社会人情关系、获奖情况、专业知识与操作技能11个变量被选入回归模型(表1)。毕业生的心理素质、面试综合表现、思想道德修养、专业知识与操作技能是影响医院对护理毕业需求行为的重要因素。

表1 医院对护理毕业需求行为的非条件Logistic回归分析

2.2 医院对毕业护生专业水平能力的评价

毕业护生专业水平能力依次为临床工作能力、职业价值观、护理技能及应用能力、交流沟通能力、心理素质、评判性思维及创新能力和团队协作精神(表2)。

3 讨论

护理是一项理论和实践高度结合的专业技能，要求从业人员必须具有扎实的理论知识和熟练的操作技能，新疆公立医院在对护理从业人员的选择方面首先看重的是其面试综合表现和专业技能操作方面的表现。随着社会的发展， 人们对护理服务的需

表2 医院对毕业护生专业水平能力的评价

求有了进一步的提高，护理作为为患者提供服务的社会服务功能进一步显现，因此在同等条件下面试综合表现好、气质佳的毕业生，更容易在医院的选拔中脱颖而出，面试时的精神面貌和言语表达能力对能否录用也起着很重要的作用[1]，健康的心理日趋成为用人单位选才的重要标准。

随着优质护理服务的开展，护理人员要从事许多生活护理工作，这对许多护理人员来说是一项巨大的考验，很多护理人员认为生活护理是护工干的事，不能很好地端正自己的心态，从而出现厌恶情绪；同时病人病情的千变万化，随时都可能出现病情的恶化，甚至生命的逝去，作为生命的守护神，护理人员必须时刻沉着冷静。因此，护士的心理素质成为用人单位重要考察项目。

由于毕业生就业“供大于求”的客观存在，造成大学生就业难。但是想用大学生的地方大学生又不愿去，求职简历注水现象严重，“思想道德修养、政治面貌和获奖情况”等项要素虽然OR值均大于1，用人单位在选拔毕业生时并不看重。但人才市场对良好的职业道德需求渐趋显性化，职业道德仍然是选择人才的重要考量因素。

关于身体素质，身体素质是人的先天的生理特点，主要是表现为感觉器官和神经系统方面的特点。虽然不能决定人的心理的内容和发展水平，但身体素质是人的心理发展的生理条件。人的心理来源于社会实践，素质也是在社会实践中发育和成熟起来的，发展身体素质是提高护理人员心理水平、提高医疗和护理技术水平、提高工作效率的基础。身体素质项的OR值为0.036，远小于1，反映一些医院管理层对该问题重要性认识不足。提示医院要重视提高护理队伍人员的身体素质。

学历及毕业院校、在校成绩、社会人情关系等项，OR值均小于1，此类项目均不是录用护士考虑的首选因素，在以后的类似调研中可酌情排除。

毕业生团队协作能力有待进一步提高。在一个团队中，每个成员都有自己的优点缺点。作为团队的一员，第一应该主动去寻找和学习团队成员的优点和优良品质，并克服自己的缺点和不良品质，不断提高团队的协作水平和工作效率。第二要有一个包容的心态。团队的效率在于配合的默契，如果达不成默契，团队合作就不可能成功。团队中任何一个成员都要抱着宽容的心态，即使他人犯了错误，也要本着大家共同进步的目的去帮对方改正。同时也要经常检查自己的缺点，使大家共同进步。第三要主动融入到集体中去,要使自己的工作得到大家的认可，在工作中除互相支援、互相鼓励外，还要和大家一起去参加各种活动，主动融入到集体中去。第四要保持足够的谦虚。任何人都不喜欢骄傲自大的人，将自己的注意力放在他人的优点上，只检查自己的短处，促使自己在团队中不断地进步。学校教育要有意识加强学生团队协作能力的培养。

对毕业护生专业水平能力评价显示，用人单位对我院近两届护理本、专科毕业生在毕业护生职业价值观和临床工作能力方面给予高度评价。对毕业生在护理技能及应用能力、交流沟通能力、心理素质、评判性思维及创新诸方面的表现予以充分肯定。用人单位对大学毕业生“工作能力”的要求高于“工作态度”。

毕业生的综合素质和就业能力与用人单位的需求之间还存在着一定的差距，学校要教育学生勇于面对竞争，树立强烈的竞争意识，保持良好的竞争心态。在实践中发现机会、把握机会[2]。同时采取积极的措施,加强对学生社会实践能力、面试技巧、毕业生自我定位的教育培养。大学教育必须面向市场,教育模式的变革要充分反映护士岗位胜任力需求的要求[3]，把职业道德教育与学风教育相结合，强调提升大学生的团队协作能力[4]，提供实践锻炼机会，提高护生人际沟通和临床管理能力[5]，加强人文素质的培养，把学生培养成具有完善的人格、健康、乐观、积极向上、热爱并献身护理事业的护理工作者。在关注就业率的同时还要关注就业力，通过对就业力的深入研究，将研究成果运用到教育实践中，以缓解当下高校毕业生就业结构性矛盾[6]。

参考文献:

[1] 初世红．护理本科毕业生就业情况调查分析及培养思考[J]．中国大学生就业，2009，(2)：63-64．

[2] 吴厚兴．大学毕业生成功就业探析[J]．辽宁行政学院学报，2012，14(2)：146-147．

[3] 曹梅娟，姜安丽．护理本科人才培养整体胜任力标准框架模型的构建[J]．中华护理杂志，2009，44(6)：536-538．

[4] 唐钊广．关于用人单位对大学毕业生需求行为的研究报告[J]．经济问题探索，2004，(11)：35-37．

[5] 刘敏，李颖．应用客观结构化临床考试评价护理本科毕业生的临床能力[J]．中华护理教育，2011，8(8)：348-349．

[6] 万珊，吴泽俊．高校毕业生就业力研究综述[J]．教育学术月刊，2012，(2)：45-47．